“超级富豪班”   媚富之余又有何意义呢？

      近日，“超级富豪班”一词风靡网络和大街小巷。据了解，中山大学将于11月底开设超级富豪班。中山大学管理学院副院长徐勇表示，将在11月底开设后EMBA教育，要求报名者是50亿元以上身家的企业掌门人。只招收30人，学期两年。目前已有人报名。（新京报）

      消息一经传出，舆论哗然。很多人开始质疑中山大学的做法，认为这是炒作、是噱头、是一种“富翁教育”。虽然学院相关负责人表示，所谓“超级富豪班”实则是采用EMBA形式，这是芝加哥大学首创的一种教育，是用来培养高级管理人员的。可我不禁要问，国外开设的这种教育本身并没有规定要多少“身价”才可以就读，而中山大学设置的50亿元以上身价的高门槛又有何意义呢？这完全不是学校的教育标准，对于中山大学开出的“身家条件”，其实已是EMBA教育的一种异化，背后媚富态势十足。蔡元培主政北大时曾说过：“诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正规。”所以，当大学为培养了多少富豪而沾沾自喜时，总会有人将“钱学森之问”及时地抛过去——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？大家不要忘了，学校的目标是为了培养社会各领域的有用人才，而不是培养多少个富豪。
      虽说富豪也需要学习，需要进修。但大学是用来培养人才的象牙塔，不能因为社会的某些需求，就随意降低招生门槛，更不能因为特殊原因而随意授予学生文凭或学位，否则就会败坏学校风气，把学校变成“学店”，只要有钱就能进入。
      同时，还有另外一个疑问，拥有资产50亿的“资产家”，其自身的能力我们不容小觑，企业管理能力和赚钱的能力都不会差到哪去，那开设这个班又有何意义呢？“富豪班”的出现是满足社会需求，那么以后还会有“县长班”、“市长班”、“总统班”等，可那些社会底层的普通大众呢？是不是也应该开设一个“穷人班”。
      所以，对于中山大学的举动，应该给所有的高等教育机构一个警示，我们应该建立现代大学制度，回归教学本位和学术本位管理，不能将教育功利化。谁都可以“媚俗”、“亲富”、“炫富”、“造富”，但大学却不可以。