名著阅读与赏析   程琳婷

《繁星春水》

1.繁星闪烁着——
　　深蓝的太空
　　何曾听得见他们对语
　　沉默中
　　微光里
　　他们深深的互相赞颂了

 

点评：运用了拟人的修辞手法，把繁星的闪烁当成是人的对语，“深深”写出了当时景色非常美丽，突出当时作者心里的美好。

 

2. 残花缀在繁枝上
　 鸟儿飞去了
　 撒得落红满地——
　 生命也是这般的一瞥么

 

点评：把生命比作残花和落红，生动形象的表现出了生命的脆弱与可贵。

 

3. 繁星春水
　 寂寞增加郁闷
　 忙碌铲除烦恼――
　 我的朋友!

　快乐在不停的工作里!

 

点评：人们总是会在寂寞的时候回忆起许多忧郁的事情，也会在忙碌的时候忘记许多烦恼的事情。所以，我们应该以美好的心态对待工作，找到快乐。

 

4. 诗人!
　 不要委屈了自然罢
　 "美"的图画
　妥砍谈的描呵!

 

点评：这句诗有劝说的语气，用另一种方式写出了大自然的美，告诉我们不能因为我们的轻描淡写而埋没了大自然的美。

 

5. 沉默里
　 充满了胜利者的凯歌!

点评：真正胜利的人不会大张声势，只会在沉默里享受属于他的那份快乐。沉默积蓄爆发的力量。

《童年》

 

1.他穿着一身白衣服，身子特别长……那张和善的面孔已经发黑，难看地龇着牙，使我感到害怕。

 

点评：对我父亲死时的外貌描写，突出我们生活艰难，对我们来说，死只是一种解脱，但同时也令人感到害怕。

 

2.河面上笼罩着灰蒙蒙的烟雾，远处的什么地方出现了一片黑色的土地……她总是沉默不语，完全变成了另外一个人，连她穿的衣服都是我感到有先陌生。

 

点评：环境描写和神态描写两者结合起来，写出父亲的死和小弟弟的死对母亲的影响特别大，环境描写衬托出当时母亲的悲痛。

 

3.在她未来之前，我好像躲在黑暗中睡大觉……就是她对世界无私的爱丰富了我的心灵，使我充满了坚强的力量，去应付艰难的生活。

 

点评：运用了比喻的修辞手法，写出了外祖母的和蔼和无私，让我在这个黑暗的环境中找到光明，突出了外祖母对我的影响和帮助。

 

4.满院子里都挂着整幅整幅的布，还放着一个盛满稠糊糊的五颜六色的水的大桶……“紫檀素——洋红——硫酸盐……”

 

点评：通过描写外祖父的院子，突出当时社会的黑暗、无趣和苦难。

 

5.对我来说，生病的那些日子，是我生命中具有重大意义的日子……于是这颗心对一切屈辱和痛苦，不论是自己的还是别人的都变得令人难以忍受的敏感。

 

点评：运用了比喻的修辞手法，通过对我的心理描写，突出了外祖父对我的暴力让我明白了一些人世间的道理，让我觉得非常残冷。

 

6.打的鼻青脸肿倒并不可气，但大街上的那些恶作剧和残暴的行为，却不能不叫人气愤……嘲弄和醉酒的乞丐，和外号叫“衣袋里的死鬼”的孩子伊戈沙，我就气得发疯。

 

点评：“但”字突出了鼻青脸肿并不是最可怕的，大街上的恶作剧和残暴行为才是最可怕的，突出了当时社会的黑暗。

 

7.我在院子里并没有看到什么特别的东西……就仿佛有了特别重要的意义。我很快就对“好事儿”产生了一种牢固的感情……他都成了我不可缺少的人了。

 

点评：这句话写出了“好事儿”在那个黑暗的世代中带给我的非比寻常的意义，又在欢乐的时候，也有在悲伤的时候，“好事儿”都成了我不可缺少的人了。

 

8.桌子上点着一支蜡烛，它在慢慢地融化……结冰的玻璃窗上，闪着银白色的光。

 

点评：通过描写一支蜡烛和一只长明灯的情况，突出了当时凄凉中的一丝微暖。

 

9.然后，她朝墙上的圣像瞅了一眼,又把目光移到我身上……她惊讶的张开着嘴，却听不到一点呼吸声。

 

点评：写出了母亲死时的痛苦，更加突出了当时社会的黑暗和腐败。

 

《昆虫记》

1.  你们对昆虫是开肠破肚，而我却是让他们活蹦乱跳的生活；……你们探索的是死而我探索的则是生。

 

点评：运用了排比的修辞手法，写出了作者和别人的不同，突出了作者对昆虫的热爱。

 

2.  他知晓我们在打仗，在杀戮，在放火……他还知晓包括草民百姓在内的因贪婪引起的可怕的战争。

 

点评：运用了排比的修辞手法，写出了人们心目中的巨人是无所不能无所不知的。

 

3.  每条松毛虫无论住的近住的远，都会凭丝线的指引奔往干活地点……丝线是这个群体的绳带，是维护这个共同体成员的团结一致、齐心协力所不可或缺的网。

 

   点评：运用了比喻的修辞手法，把丝线比作绳带、网，突出了丝线对松毛虫的重要性。

 

4.  在我们这个地区，萤火虫可谓无人不知、无人不晓，没有什么昆虫像它那么家喻户晓了……炎热的夏夜里，没有人没见过它的。

 

点评：运用了比喻的修辞手法，把萤火虫身后发出的光比作是一个小小的灯笼，写出了萤火虫的可爱，也突出了人们对萤火虫的喜爱之情。

 

《伊索寓言》

1. 一只眼睛的鹿：有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。他将要咽气的时候，自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。”                     

这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。

2. 小男孩与蝎子：有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”                这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

3.寡妇与母鸡：有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。                                                      

这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

4. 善与恶：力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。                                                    

这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。

5.蚂蚁与屎壳郎：夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

6. 小鹿与他的父亲：有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。”                                         

这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。

7. 公牛与车轴：几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴