《第十四届现代与经典》

                   -----全国小学数学教学观摩研讨会  心得体会

                                                                     巫文兰

   很荣幸地参加了第十四届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会，本次活动在深圳市福田区金盾剧院举行，在历时两天半的活动中，这些来自全国名教师等为我们呈现了新颖的理念、精彩的课堂。又一次近距离接触这些名师，记录他们的课堂，品味他们睿智的语言和深邃的思想。他们对数学教学研究的激情与执着深深地感染了我，让我感受到了名师的魅力和专家的风采。　　　　　　

   研讨会上，台上教师投入地教学，台下教师专注地记录，每节课虽因教材、地域而异，但都有自己的特色，都有很多值得我们学习的地方。这次活动真正让我感受到了教学中的“现代”和“经典”，“现代”之“新颖”、“经典”之“殷实”。沉醉于其智慧的芬芳，享受着思想的盛宴，让我明白教学艺术是教师为实现教学目标，取得最佳的教学效果，在遵循具体学科教学规律和美学原理的基础上，创造性地运用各种教学方式进行教学实践活动的能力和行为。优秀小学数学教师在课堂教学中的共同特征之一就是上课时精神饱满，善于用自身的激情感染和调动学生，从而使课堂教学呈现勃勃生机。他们敢于创新设计理念，课堂极富感染力，真正让学生在学习中享受快乐，在快乐中生活！    　　　　　　

   学习紧张而充实，短暂的学习活动让我留连忘返，现代与经典带来的激情、震撼和感动让我久久不能平静。想将所看、所听、所想尽情抒发，好似有很多的话要说，但是手中的这支拙笔却不知要说哪些方面好。我想简要从以下三个方面谈谈这次学习的心得与体会。　　　　　　

一、学无止境　　　　　　

   再次聆听强震球老师的数学课，还是真正被他那娴熟的教学技能深深吸引了。作为一个男老师，面对一年级的孩子，仅仅拥有巧妙的设计是不够的，更多的是需要老师调控课堂的能力，而强震球老师抓住教学中结果性知识并把知识还原于原始发现，是学生成为一个对知识的发现者和创造者，是非常典型的一种教法。这样的教学设计过渡巧妙自然，让学生在幽默诙谐的课堂气氛中学会新知，这样的课堂，让学生学得轻松，学得快乐、学无止境。　　　　　　

二、教无止境 　　　　　　

   聆听完黄爱华老师的课你才会觉得：原来教书还可以这么愉快的。说句实在话，让学生自主充当小老师，教师巧妙引导，自然大气，把整节课交给学生，学生在欢快中学到了知识，让我大开眼界，受益匪浅、教无止境。

三、爱无止境 　　　　　　

   夏青锋老师有句话给我很大的感触：出题不要刻意给学生挖“陷阱”。做学生喜欢的老师，办孩子喜欢的学校，要解放孩子，不要让孩子成为“你没有教还懂，越教越不懂”的窘态。夏老师的报告再次启示我们尊重孩子、关注孩子静心教书、潜心育人。让爱无止境！　　　

   这次的学习让我意外、惊喜、满足、期待————更让我反思自己的课堂，让我明白了数学课到底要给学生带来什么，绝不是表面的热闹，而是要让学生能够真正体会知识本身的魅力，以及学以致用时随之而来的幸福与喜悦。我要把这些思考和反思运用到自己的教学中去，努力的提高自己，创造优质、高效的课堂。　　　　　　

    我一定要把这丰硕的收获带回我的课堂，把快乐带给我的孩子们，把幸福带给我的孩子们，让他们和我一起感受数学的魅力！