教师活动

学生活动

指导要求

教师播放“松江新桥特大火灾事故”新闻。

1、              认真观察；

2、分析、讨论你看到了什么？这次火灾发生的原因是什么？；对这次火灾有什么想法？

让学生仔细观看；按小组分析、讨论发生火灾的原因，引出主题：“珍惜生命  安全用电”

教师活动

学生活动

指导要求

1、              问：什么情况下我们接触到电；组织学生讨论、分析；

2、              组织学生讨论、交流：常用电器的调查情况

3、              讨论：电器的插座和插头的区别（二脚的和三脚的）；

4、              播放录象

5、              组织学生讨论、分析对具体电器火灾和触电事故的案例分析；

6、出示安全用电警示标志；

1、              分小组讨论、交流：什么情况下我们接触到电；用电器的调查情况；

2、              讨论、交流：电器的插座和插头的区别（二脚的和三脚的）；

3、              观看录象；

4、              小组讨论、分析、交流：电器火灾和触电事故的案例；

5、              观看：安全用电警示标志。

1、              要让每个学生在小组内充分讨论、交流，发表意见；然后推选一位学生代表小组发表意见；

2、              要让学生体会到安全用电的重要性，要珍惜生命，安全用电；

教师活动

学生活动

指导要求

1、              组织学生说说：我们身边还有哪些不安全用电的事例；

2、              让学生在平时的生活中注意安全用电，珍惜生命。

1、              小组讨论；

2、              小组交流；

1、              通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性；

教师活动

学生活动

指导要求

1、              组织学生讨论、总结：今后如何安全用电？我们小学生应该为使人们安全用电，做些什么？

2、              播放安全用电的录象。

1、              学生讨论、交流、总结：今后如何安全用电；

2、              提议：学生写倡议书，提醒大家安全用电，珍惜生命。

3、学生观看录象。

1、              抓准教学时机，对学生进行生命教育；

2、              通过写“用电安全”倡议书，培养学生要珍惜生命，热爱生活，同时培养对社会的责任感，做一个优秀的小学生。