育英学校小学语文五年级命题双向细目表格2016
(2016-06-12 08:34:37)
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e在我心北京育英育英学校小学语文五年 |
分类: 2011级78班 |
考查领域及分值 |
考点及分值 |
命题形式及要求 |
试题难易程度 |
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易 |
中 |
难 |
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积累运用 30% |
范围:本册书中要求会认的字词,要求会写的生字,语文天地出现的词语、成语、名言。 |
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1.看拼音写词语5% |
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2.易读错音 |
选择 |
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3.易写错字 |
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4.理解字词义
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5.词语成语积累运用 |
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6.名言积累运用 |
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7.古诗积累运用 本册主体课文中的古诗可以默写,语文天地中的不要求默写 |
连线、选择 |
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8.文学常识:著名作家作品选择
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选择 |
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9.国学背诵:学本后《大学》10句2%
国学背诵:学本后《中庸》10句2%
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连线、选择 |
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阅读理解 40%
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阅读(一)450字左右的说明文。15% |
1.结合文章内容,判断对内容的理解是否正确。
结合文章内容,判断语言表达是否准确
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判断 |
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2.提取文章一处信息,考查对内容的理解 |
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3.初步对多个信息进行整合,抓住要点,把握说明事物的特点。4% |
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4.判断打比方、列数字的说明方法,体会作用。3%
判断打比方、列数字、举例子、作比较的说明方法,会用规范的语言表述“打比方、列数字”说明方法的作用。3%
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填空、选择、表述
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5.考查重点段的顺序(总分 分总 时间 不同方面)2%
考查文章的顺序(总分 分总 时间 不同方面 |
选择 |
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阅读(二)600字左右的记叙性文章。25% |
1.阅读中的基础知识(读音、词语……)
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选择 |
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2.联系上下文理解关键词语的意思
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3.能根据题目要求提取信息
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4.对人物行为、思想感情做出符合文意的理解
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抓住关键词语批注理解、心里补白等,可以出两道题 |
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5.理解含义深刻的句子、中心句、修辞句
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选择 |
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6.把握文章主要内容或主题
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选择,索罗分类 |
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7.能对人物形象做出评价,说出理由
能对人物形象做出比较准确评价,理由比较充分
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8.发散性问题
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习作表达 30% |
1.写事文章 围绕主题,紧密联系家庭和学校生活,适当选材,感情真实;按照一定顺序叙述,条理清楚,根据需要分段表述,段落之间衔接比较自然;内容具体,有详有略。 |
话题或者半命题形式 |
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2.想象文 合理展开想象,能表现一个有意义的主题。 |
给情景、给开头等 |