小说单元教学反思——让学生学会阅读

      这个星期我进行了第四单元的教学。这个单元主要是外国著名的小说，《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《鲁滨孙河流记》、《汤姆.索亚历险记》。

     在教学时，我先让学生阅读文章，了解并概括文章的主要内容，然后再让学生带着“你认为文中人物命运是怎样？和你读了文章有何感想？”等问题再去阅读文章。之后让学生说说自己读后的感受。学生的看法是：卖火柴的小女孩很可怜。汤姆.索亚很调皮、很勇敢等。老师再问：你从文中哪句话知道？老师这样一问，学生就会再读文章。阅读能力强的也能很快说出自己的理由。这样做是为了让学生在阅读的时候学会边读边思考。要是学生没有思考，反问学生就是告诉他们阅读就应该边读边感受语言的含义。通过这种方式的训练学生会学会动脑阅读的方法，也会养成边读边思考的习惯。

    在这四篇课文的教学中我都是采用这种方法教学，相信坚持下去，学生会慢慢改变看书只看故事情节的习惯，慢慢养成边读边思考边体会的读书习惯，让学生的阅读能力得到提高。