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　互听互评、共促成长——幼儿园开展师徒结对互听互评课活动

     4月23日--28日一周，幼儿园举办了师徒互听互评课活动，活动采用师徒互相听课、互相评课、听课教师集中评课的方式进行，通过此次活动让各位“师傅”和“徒弟”在组织教学活动方面有了很大的提高。在此次活动前，师傅们对徒弟的教学活动进行了指导，新教师在观摩课中对教案目标制定，活动过程有效提问有明显的进步，骨干教师向老师展示观摩课，从教学活动组织中的有效互动方面给新教师起到观摩学习作用。此次互听互评观摩课结束后，组织青年教师谈了课后的感想及对活动的反思，老师们在教学过程中充分认识到了以幼儿为主体，教师是幼儿学习的支持者、引导者和合作者的教育理念。同时在此次互听互评观摩课中，幼儿园邀请到片区结对大凰山幼儿园，对我园中班数学活动《感知粗与细》给予肯定。

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孩子们沉浸在活动中自主操作科学、美工、数学活动材料，多认真呀

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新老教师正在听中班数学活动《感知粗细》，我们的老师们听得也很认真哟

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骨干教师陆老师正在给孩子们上数学活动《感知粗细》，运用多媒体进行教学

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每半日互听评课结束后，园长带着我们进行评课，老师们参与听评课中，逐渐领悟活动中幼儿应为主体

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年轻教师宋老师通过二次的互听互评观摩课，在教学课堂组织有明显的进步

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骨干教师谢老师在教学活动中，通过多形式与孩子们正在仔细观察小白兔，讨论小兔的特征是什么样的？

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陈老师语言故事课活动中，富有感染力的讲述故事得到老师们肯定

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大凰山幼儿园的老师们也来参与我们的互听互评课中

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课后老师们正在积极认真的研讨每个活动