小学生不文明语言调查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成都市高新区实验小学2015级一班

张南茜     陈雨萌    田伊婷

指导老师：林红春老师

 

目录

 

1、         为什么要针对小学生进行不文明语言的调查

2、         调查方式的设计

3、         调查过程

4、         调查结果统计

5、         调查结果带给我们的深思和建议行动

一      为什么要针对小学生进行不文明语言的调查

 

“陈晨是个大胖猪。”

“全世界的玉米死光光！”

“贝贝吃屎大王。”

“周蕾是猪头三八！”

“我拿炸弹炸死你”……

这是出现在公园附近护栏上及周边一些门面卷门上的骂人文字。从护栏上文字中的稚嫩的笔画，一眼就可以看出这些带有人身攻击的语言是一些小学生所为。这样子在护栏上乱写乱画不文明语言的现象颇为常见。有一些小学生如果对同学有意见，就把同学家里的电话写成是“办假证”电话贴到路边，给同学家庭带来很多烦恼。在护栏上，我们还看到有的小学生用更险恶的方式来诅咒别人：写一个人名字，然后在名字上划一个四方框，表示这个人已经死了。此举已经是超出小学生年龄范围所做出的事情了，小孩子能用这种方式报复同学真是难以想象。

　　目前在小学生中除有写脏话骂人的现象外，同学之间语言不雅、心态成人化也是小学生中一个令人担忧的现象。现在不少小学生连爱情是什么还不懂，就经常在课堂上传纸条说某某爱上谁，某某喜欢谁等等。另外，小学生心态成人化还体现在一些小学毕业生在同学之间相互留言册上，有不少小学生在给同学留言时不是写一些鼓励同学的励志性语言，而是写一些：“祝你早日找到一个好老公！”“祝你早日成为富婆！”等等成人化的语言。如果有同学在留言写的是一些鼓励好好学习，实现自己理想的话，还会被同学笑老土、没有新意。因此，在这样氛围的影响下，各样乱七八糟的搞怪留言在一些小学毕业生中非常盛行，有不少的学生为此绞尽脑汁地上网找或请同学出主意等等。

此外，一些网络上流行的粗话、脏口网络歌曲也成了不少小学生常用来骂人的语言，有的甚至成了口头禅，同学之间打闹出口就是脏话。小学生们虽然年龄小，但不文明用语已经泛滥，令人担忧。所以针对这个话题，我们展开了一场社会调查。

 

二      调查方式的设计

 

我们这个调查小组中共有三人。一开始要设计调查问卷的时候，我们三个人都不会，于是张南茜便去网上找了一些资料作为参考。那些资料还真有用，让大家受到了很大的启发。此时张南茜的灵感油然而生，开始起草问卷，好不容易用了半个多小时，终于有了底稿啦！好开心哟！这个底稿交给张南茜的妈妈，她仔细看过之后给我们提出了好些建议，比如说设计问卷前必须先搞清楚调查的目的，从哪些角度入手才是切题的，还有怎样措辞才能让被调查的小学生一下就能看懂并且容易回答。听了妈妈的建议以后，我们最终的调查问卷终于改好了。问卷拿去打印以前，还有最后一道工序，就是排版。我们看了一下，发现一张纸上似乎可以放下两张问卷，可是现在问卷的内容占了3/4张纸，于是我们就用在微机课上学到的排版的技巧把这张问卷的字号、行距、措辞都做了些微的调整，这样就在一张A4纸上可以打印下两张问卷了，可以节省一半的纸张，比较环保哟。

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照片1：我们的调查小组 – (从左至右)田伊婷  张南茜  陈雨萌

以下是我们设计的调查问卷：

小学生不文明语言调查问卷

 

亲爱的同学们：

 

我是高新区实验小学四年级的学生，正在做社会调查。为了让我们这次调查能够深入地了解到小学生的不文明语言现状，请你用2分钟的时间客观地回答下列问题。非常感谢你的宝贵意见！！！

 

（可多选）

1、你生活中有哪些人或媒体经常使用不文明语言：

A同学         B老师        C家长         D亲戚          E电视节目       F网络        G书籍

 

2、你经常听到的不文明语言是什么？

A羞辱别人的   B搞怪的    C男女之间的    D 其它                 （请注明）

 

3、你在什么场所比较容易听到不文明语言？

A 公交车     B学校      C 家里      D超市     E街道上    F其它                 （请注明）

 

4、你认为小学生说话不文明的原因有哪些？

A与别人发生矛盾而产生愤怒情绪           B取笑他人的举止、行为、衣着相貌

C对某件事情不满或是难过的时候           D从家长或周围人嘴里听来的

E看电视、电影学来的                                 F与某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说

  

三     调查过程

我们一共印制了46份问卷。我们小组中陈雨萌和张南茜每人分了15份问卷、田伊婷分了16份问卷，然后在2012年10月4日的上午，我们三个人分头行动，进入居民小区展开调查。张南茜是小组长，给大家的时间是一个小时做完调查，然后把各自的问卷交回来。结果陈雨萌很快就收齐了15份问卷，可是张南茜和田伊婷一起去的神仙树南路一带，因为是国庆长假，花了一个小时也没见到几个小学生，只收了四份问卷上来，感觉很受挫，不知该怎么办。这时候张南茜的妈妈出了主意，就是午饭后大家一起到新华文轩去，那里一定有许多小学生，正好是我们需要调查的人群。大家一听都高兴得跳了起来，这办法太妙了！  果不其然，一到了书店，就看到了密密麻麻的读书友们；三楼是学生书籍区，里面的小学生非常多。我们用了40分钟就把所有的调查问卷收齐了。

 

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照片2：调查小组行动中

 

四      调查结果统计

 

我们对所有46份调查问卷进行了整理、统计。以下是统计结果：

 

	A	B	C	D	E	F	G	说明
问题1	28	4	6	2	9	17	1
问题2	23	19	10	1				D为“其它”，答案有“做家务事”
问题3	17	16	3	4	22	0
问题4	24	12	9	15	12	12

 

从这次调查的结果，我们可以看到以下几个现象：

·        在小学生的生活中，同学是最经常使用不文明语言的，其次是网络和电视节目。(图1)

·        小学生最经常听到的不文明语言是羞辱别人的话，其次是搞怪的和男女之间的不文明语言。（图2）

·        在街道上最常听到不文明语言，其次是公交车和学校里。（图3）

·        小学生说不文明话的最主要原因是和别人发生了矛盾，其次是听了家长或周围的人讲而去模仿，再次是为了取笑别人、受电视电影的影响、和与人关系不好时背地里说别人的坏话。（图4）

 

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图1：小学生生活中有哪些人或媒体经常使用不文明语言

 

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图2：小学生经常听到的不文明语言是什么

 

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图3：小学生在什么场所比较容易听到不文明语言

 

 

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图4：小学生说话不文明的原因

 

 

五      调查结果带给我们的深思和建议行动

 

看来，小学生说不文明话的现象够严重的。究竟为什么现今的孩子们这么早熟、会说这么多不雅的话甚至成人才会说的话？难道他们天生就会说吗？我们认为，小学生出现这种情况，主要原因还是受社会和家庭的环境影响，不良语言环境浸染了小学生幼小的心灵。

现今的小学生接触的成人媒介比较多，目前国内的电视节目没有分类，电视上什么节目都有，小学生从而沾染了一些成人化的语言。小学生在电视剧和综艺节目中时不时可以看到不雅和不文明的场景和语言，小孩子的模仿能力是很强的，很容易学到。许多小学生被这些节目耳濡目染，不知不觉一些不文明语就成了他们的口头禅。不少小学生已经能够喜欢到网上看帖，看到众人对骂的帖子，就把一些脏话带进了学校。此外，脏口网络歌曲对小学生的影响也很大，由于小学生没有形成自己独立的判断能力，只觉得好玩，很容易接受这些东西。

小学生越来越多地使用不文明语言，说明现在孩子的心态普遍趋向成人化，接触的成人媒体比较多，孩子们所处的语言环境遭到了很大的污染。小学生常常写出“杀人”的语言，这与平时看暴力、恐怖的漫画书，以及在网络游戏中，好多是打打杀杀的画面有关。小学生对新奇好玩的事物非常敏感，孩子们的语言、行为本身带有很强烈的游戏成分。模仿是他们的天性，孩子看到好玩的东西，就会不自觉地去效仿、去亲身实践，其实他们不一定能正确地理解这些语言的现实意义。现在，我们国家还没有制订明确的媒体分级制度，孩子可以毫无限制地接触到成人化的媒介，甚至是黄色的、不健康的媒介，孩子的是非善恶标准还不清楚，非常容易受到语言污染。

另一个可能的原因是，应试教育的重负、家长和教师的期望和过多的限制给孩子们的内心造成了巨大压力，长期压抑的情绪得不到缓解的情况下，会以一种反正统的形式表现出来，从而达到内心的平衡。不文明语言也成为这样的途径之一。不少专家表示，不文明语言只是孩子们私下里心理和情感的宣泄，绝大多数都不是故意要去中伤他人、谩骂同学。

家庭中家长的言传身教也非常重要。有人提出过一个“5+2=0”的理论，就是学生在学校接受五天的教育，然后双休日回到家里两天，如果他们听到、看到的都与老师、学校教育的不一样时，老师对他们五天的教育几乎就是零。因此，家长要做好孩子的榜样。作为家长要注意自己平时的语言和修养，家长不文明语言也在潜移默化之间影响孩子。

从学校来讲，可以针对小学生出现的这类问题，通过暗访的形式了解学生的真实情况、想法，然后有针对性地开展这方面的教育。可以给小学生提供常用文明礼貌用语的教材，训练他们语言文明的注意事项，教他们待人有礼、说话文雅，不用粗野庸俗下流的词语，平时多用请求、商量的口气说话，少用命令的口气说话。小 学生应该对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

中国历来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德；作为小学生，我们要提高自身修养、做个文明的小学生。说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。我们也建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨爷爷奶奶们，请你们以身作则，给我们树立好榜样。我们大家一起来建造文明的国度！让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生！