改变便会有“多彩”的收获

——读《白国王和黑国王》有感

地球上有个地方，座落着一个白王国和一个黑王国，住在白王国里的白国王最喜欢白色，最讨厌黑色，白王国里的万物都是白色的，白兔子，白马，白鸽子，甚至天空、河流、湖泊等等都是白色的；住在黑王国里的黑国王最喜欢黑色，最讨厌白色，黑猫，黑牛，黑乌鸦，甚至天空、原野、山脉都是黑色的。两个王国之间，是两个国王都不曾进入过的灰色森林。

有一天，穿着绿色、红色、蓝色、橙色、黄色、紫色、棕色衣服的小矮人闯入了这个寂静而又单调的世界。于是灰色森林有了明亮的颜色：绿色的青蛙，红色的苹果，蓝色的鲜花……在小矮人们的作用下，橙色的果子很香甜，紫色的果子很美味，他们把白国王从白王国吸引进入了原来的灰色森林；黄色的花朵那么香气宜人，红色的花朵那么美艳动人，他们吸引了黑国王从黑王国进入了原本的灰色森林。

就这样，他们相遇了，七个小矮人还给相遇的两国王穿上了五颜六色的衣服，他们都变得了样子，他们刚开始虽然也是勃然大怒，但是看到周围红蓝黄绿橙紫棕的各种颜色，他们欣然接受了，并且表现得特别开心。品尝着美食，欣赏五彩的森林，他们从此成为了好朋友，还经常去探望对方。

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这个故事很有趣吧？很惊讶一个有关颜色的故事，可以用这样出彩的方式呈现。《白国王和黑国王》一本很神奇的绘本。但看封面，左边一个全白的人儿，右边一个全黑的人儿，到底是怎样的一个故事？翻看了绘本很多次，惊讶于作者和绘者的精心设计：原来除了黑白以外，世界可以这么美妙，原来给孩子们讲解有关颜色的故事，可以这么有趣而生动。在这个没有白雪公主的七个小矮人故事中，孩子们会发现除了黑与白，世界上还有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这些缤纷且充满活力的色彩。有趣的故事，出乎意料的情节启发孩子从多角度思考问题。

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巧妙的构思，出乎意料的画面呈现，成就了这么一本有名的绘本《白国王和黑国王》。一切离不开作者与绘者的用心。

作者——小杉早苗。1971年出生于日本滋贺县。毕业于京都大学教育学院。在制作公司从事面向儿童内容的制作并担当编剧、演出等。2007年受训《YouYou绘本讲座》之后，开始一边工作一边编写绘本文章。

绘者——立本伦子。1976年出生于石川县。大阪艺术大学设计专业毕业。大阪艺术大学教授。主办企划制作儿童多媒体的唱片公司“COLOBOCKLE”。以绘本为主，活跃在TV-CM、广告、海报、杂志、书籍、CD封套、角色设计等插图领域，另外也活跃于电影和玩具、儿童服装、手工艺品、杂货等领域中。他向大家展示了一个想象丰富的幽默世界，并与其带着游戏的风格，以及不按章法的作品创作结合为一体。

看过了精彩的故事，感叹过了作者与绘者的用心，我想最期待的莫过于精心设计的内页：

封面和封底还有中间过渡——连起来看，也便是一个故事的浓缩：黑与白的鲜明界限因为几个小矮人的彩色涂鸦，变得多姿多彩，还有两个分别只露出半边脸的两个人儿。因为只是半边脸，分不清是怎样的表情，或严肃，或欣喜，或惊讶，或淡定？

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有深意的环衬——我看书从来都是比较规矩，从封面开始，一页页按着顺序往下翻阅，不放过每一个页面，每一个细节。第一次翻看这本书，看到环衬，我就奇怪了：为什么是黑色的底色，然后有这么多乱七八糟的涂鸦呢？而且颜色还那么鲜艳？题目是白国王和黑国王，而这里的环衬竟然是以黑色为底色，难道是有关黑白国王打架的故事，最后黑国王赢了？带着疑问继续看故事，直到故事后面的环衬，才发觉，原来后面还有一个白色底色的彩色涂鸦画。这也才知道了原来这个故事有这么有深意的前衬和后衬。

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多彩有趣的内页——我挺喜欢这本书的，最直接的原因，我家的两孩子都能看：小贝才七个多月，正处在认知黑白色的阶段，而桐桐已经到了各种颜色认知并且颜色的英文学习阶段。我再给桐桐将这个故事的时候，可以让小贝坐在旁边，他肯定听不懂故事，但是我会给他看黑白的封面，还有黑白颜色分明的几张内页。而桐桐最近超级喜欢白雪公主和七个小矮人的故事，这里虽然没有白雪公主，但是有七个小矮人也满足了她一些小小的爱好。这七个小矮人还代表了不同的颜色，桐桐会指认他们并用英语告诉我“妈妈，那朵花是小矮人给她的red！”“那个green青蛙，好可爱呀，竟然会跳起来！”“还有还有，你看天上这些yellow小点点是什么呢？下雨了吗？”……原谅正在学习英语颜色启蒙的桐这样中英文混淆的话语。

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…………

有没有深深被这本书吸引？我和桐桐还有才几个月的小贝已经翻看它不下十次了。其实它不仅仅只是一个有关于颜色的故事绘本，更多地，也很发人深省的是：无论是小孩还是大人，其实大人更甚，要勇于接受改变。很多时候，不要墨守成规，接受一些新事物，会有“多彩”的收获，就像甜甜的果实，香香的花朵。