这一次的写话，孩子们做得好的地方是，能够看懂图意，能把图上的人物都写到，并看出了图上人物正在干什么，虽然老师在写话前做了简单的指导，也要表扬大家听课很认真。但是，需要改进的主要有三点：1、有的孩子不能根据图上主要内容来概括故事的题目，看来需要多加练习。2、错字错拼音多。学过的字不能写拼音，这一点我已经强调过，孩子平时一定是写得太少，练得太少，才会存在这样的问题。拼音中的错误实在是不应该。3、最重要的，在写话过程中，有的孩子把三种方法都写了，但是却没说到底用了怎样的办法救小鸭子的，难道救了三次？难道三种方法一起用？这是表达不清楚的问题。还有的孩子，没有把每一种方法写清楚，比如大象，用鼻子“卷”，孩子却写成用鼻子“吸”，显然，“吸”是不对的。然后写“小猴子拿着树枝救小鸭”，到底是用怎样的动作呢，也没说清楚。写“小牛提了一桶水来救小鸭。”就更不清楚了，小牛怎样用水来救小鸭子的呢？

    大家可以看看以下孩子的写话，从中发现自己的不足，以作改进。同时，临近期末，希望写话不合格的孩子加强练习，语文能力没有捷径，只有练，才能促进写。加油！请星爸星妈多帮助！

9号黄小航                              救小鸭                            

    一天，大象、小牛、小猴和小鸭在河边玩。突然，小鸭一不小心掉进了一个深坑，这可急坏了小伙伴们。小猴摸摸脑袋，赶紧找来一根树枝，可是小鸭没有手，不会抓呀，急得小猴团团转。大象也在想办法，准备用它长长的鼻子把小鸭卷上来，可是坑太深了，大象的鼻子够不着。一直皱着眉头的小牛想到了一个好办法。小牛拿着桶，跑到河边去打水，然后把水倒进深坑里，来来回回跑了好多趟，水慢慢多了，小鸭子浮上来了，它得救了！小鸭对小伙伴们说了谢谢，它们又开始高兴地玩起来。

24号张云帆                             救小鸭                       

    有一天，在一片美丽的森林里，有一个小坑，一只小鸭走了过来，它一不小心，掉进了坑里，它大声喊：“救命，救命。”树上的小猴听见了，赶快跳下来说：“别急，我去拿树枝。”小牛走过来说：“我去拿水桶。”大象看见了说：“我来帮你。”这时小猴和小牛不约而同地说：“我来了。”小猴把树枝伸进小坑，小鸭爬了上来，说：“谢谢你们！”它们说：“不用谢！”我们要像小猴、小牛和大象一样，做一个乐于助人的好孩子。

32号龚子铭                              救小鸭

    在一片美丽的森林里，有一天，小鸭到森林里去散步。突然，小鸭掉进了一个陷阱里。它大声呼救。小牛、小象、小猴听到后不约而同地到了陷阱边。小猴捡起一根树枝说：“我用这个东西来救小鸭。”小猴把树枝慢慢地放了进去，结果树枝不够长。小象说：“我用我的鼻子来救小鸭。”小象把它的鼻子放进了陷阱，结果小鸭用它的小手抓了几下但是没有抓到。小牛哥哥就用一个水桶把水桶里灌满水，就把水桶里的水倒进了陷阱里，小鸭顺着水漂了起来。小猴看见了再用树枝递给小鸭，小鸭一下就抓到了。小鸭出来了以后，说：“谢谢大家。”大家说：“不用谢。”它们一块回家了。

6号李心旖                               小鸭得救了                        

    一天，在一个枝繁叶茂的森林里，一只小鸭不知怎么掉进了一个大深坑。它嘎嘎地叫着，像是在喊救命。小鸭那可怜的叫声引来了许许多多的动物。大家都急着想办法救小鸭。黄牛说：“小鸭会游泳。”它说着就提来一桶水，想倒到坑里让小鸭自己游上来。小猴说：“不！这样把水直接倒到坑里，小鸭会呛着的！而且水不够多，小鸭也游不上来。应该拿树枝来！”话刚说完，小猴立刻在身边捡起了一根长长的树枝，它想让小鸭拉住树枝爬上来。大象伯伯说：“不，不，小鸭不会爬树，树枝怎么能位小鸭出来呢？我看还是把我的鼻子伸进坑里把小鸭卷出来吧！”听了大象伯伯的话大家都说好。小鸭听了也很赞同。于是，大象伯伯小心冀冀地把鼻子伸进坑里轻轻地卷起小鸭，把它拉了上来。
    小鸭得救后，感激地对大家说：“谢谢你大象伯伯，也谢谢大家。”大象伯伯说：“不用谢。不过，下次你走路可要当心啊！”

4号杨家郡                         救小鸭子
    在美丽的森林里住着一群动物，他们在一起高兴地玩耍。
    有一天，小鸭子掉进坑里了，大家都很着急，大家一起想办法。猴子用树枝，大象用鼻子把小鸭子弄起来，可是都不行。小牛想了一个办法在桶里装了水，倒进坑里，小鸭子立刻从坑里浮起来了，小鸭子从坑里走了出来，大家都很高兴。
    从此，动物们又开开心心地在一起玩耍了。