《我是“差生”》仿写讲评教案

武义五中  谢天发

【教学要求】

（1）能仿照例文运用“因为……”的排比句式写出自己的一般特征。

（2）能仿照例文从不同角度选用三个事例写出自己的个性特征。

【教学过程】

一．导入新课

由以下三句话导入

①捻断数茎须，才得“春风又绿江南岸”。   ——王安石

②写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

——鲁  迅

③  我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读了将近二百遍才复印。         ——海明威

二、榜上有名

以下是这次仿写的佳作的同学名单：杨薇、张志军、陈厉君、章美晶、崔朋、张耀红、鲍婉莹、项敏婕、王义、朱俊良、张曼丽、苏天芝、周洋、汪洋洋、张宵艳、邵亮红。他们模仿的较为成功，具体地说就是在四个“因为……”的句式和三个事例的选择上模仿得较精当。

三、佳作共赏    

1、请冠军上台朗读自己的作文。（鲍婉莹）   读后，回答两个问题：

（1）你现在再看这篇文章，你最得意的是哪些地方（哪怕只是一个句子）？

（2）这篇文章还有哪些地方不太满意？还可以怎样改一改？

2、请四个同学 （崔朋 、杨薇 、周洋、陈厉君）依次上台朗读自己作文中的精彩片断。

(他们的精彩之处在于四个“因为……”的句式模仿得比较精当。)

四、学生互评

以邵亮红同学的习作为例展开讨论，请同学们从细节处指出优点或缺点（哪怕一个词），为这位学生出谋划策，使他的文章变得更好。

（小组交流，后派代表发言）

五、教师点评

请邱君同学朗读自己的习作，然后教师作针对性的点评。（不足主要在两个方面：一是运用四个“因为……”的句式概括介绍自己的一般特点没有做到简洁，文字运用太多;二是自己的个性特点没有很好的体现出来，只运用了一个事例，根据要求是应该运用三个事例的，一个写学习方面的，一个写思想方面的，一个写他人的评价方面的。）

六、课堂总结

     通过这次作文讲评，希望同学们在仿写过程中一定要重视作文的修改，使我们的写作水平在修改中得到提高。最后，老师把唐朝大诗人白居易的一首诗送给大家，请同学们牢记，并化为自己的行动。（齐读诗歌）

诗解

新篇日日成，不是爱声名。

旧句时时改，无妨悦性情。

七、作业布置

按照我们讲的要求把自己的习作再修改一次。

八、板书设计

           1、四个“因为……”    一般特征       （简洁概括）  

   仿写

           2、三个事例            个性特征       （详细具体）

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