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    近来，看了不少博友吐槽，叹言如何面对孩子的分数、作业等问题，雯妈也曾经为这抓狂过，并且还在进行时中，借此也说说自己的看法，和亲们相互探讨，共同学习。让我们为了孩子，一起努力加油。

    孩子初上学，总有有这样那样的问题，就这些问题，回忆起当初自己的一些做法，看看能不能对亲们有那么一点点帮助。众亲们，可别嫌雯妈我“倚老卖老”，不过，雯同学三年级了，雯妈我确实也算“老人”了，嘻嘻！

    问题1：陪不陪孩子做作业？

    说到陪着做作业，雯同学应该是陪了一年，二年级之后就开始独立完成了。我支持一年级陪孩子做作业，但不是盯着孩子做作业，孩子做作业时，我会在旁边看孩子的课本（权当自己再上一年级嘛）。初入学的孩子还不适应家庭作业，陪能增加他们的安全感，让他们更好地适应做作业；陪的过程中，家长可以告诉孩子一些做作业的技巧，孩子掌握这些技巧之后，就能轻松自如面对作业了。

    问题2：家庭作业一回家立马就要做吗？

    这个我没对雯强行要求，我甚至建议她不要回家就做作业，先做自己喜欢做的事情。雯同学从学校回来，一般是吃点零食，偶尔去阳台看看花草，或者喂喂鱼什么的，现在又多了项新乐趣，就是逗毛虫虫，再去做作业。这样不仅能舒缓孩子上学一天紧张的情绪，也有利于孩子写作业时精力集中。当然玩的时间不能无限制，我觉得二十分钟就可以了，雯同学也经常有被我催促的时候，所以我会玩之前就同她商量：“玩到XX几点好不好？”现在她早已不用我催着做作业了。

    问题3：做作业孩子思想不集中怎么办？

    书桌上尽量不要摆放过多的物件，不放能吸引孩子眼球的东西，做作业时只让她拿必要的文具。如果孩子玩文具，不妨让她放下作业去玩，可以说：“现在你想玩XX，又要做作业，三心二意的玩也玩不痛快，作业也做不好，不如现在玩两分钟XX，我们再做作业，妈妈等你。”我就是用这种方法改掉雯同学这个臭毛病的。

    问题4：遇到不会做的题目怎样辅导？

    做作业遇到不会的题，不要一问就告诉孩子答案，雯同学做作业，有想让我“随叫随到”的坏习惯，我正坚决地“打压”她。我跟她说：“不会做的题多看几遍题目，再想一下下，如果还不会，就接着往下做。做完了再回头想空的题，这时可以尽情地思考，如果还不会，妈妈再给你讲解。”雯同学还不喜欢查字典，“查字典没问妈妈那么方便，”她说。我干脆说我也不会，并兴致盎然跟她一起查字典，现在这个毛病也被我纠掉了。

    问题5：孩子计算能力差怎么办？

    针对计算能力差的问题，妈妈可以在生活中让孩子建立数的概念（其实雯的计算能力也不是很好）。比如玩一些游戏，如扑克牌（十点半）、小卖部、积木（按形状、颜色分类，进行加减）等。总之妈妈可以随时随地“考考”孩子的计算能力。再比如逛超市买日常用品，妈妈可以叫孩子比较价格，问她几个价格中哪个最贵最便宜，这无疑就在帮孩子在比较数的大小。玩这些游戏，需要在孩子心情不错、兴致很高的情况下进行，不要激起了孩子的逆反心理。

    问题6：平时要经常与老师沟通交流吗？

    我觉得不管孩子成绩如何，家长都要经常与老师沟通交流。一来增进家长与老师的感情，家长愿意亲近老师，老师自然愿意关注你的孩子；二来更多地了解孩子的情况，做有针对性的辅导。一般没什么事情的情况下，我都保持1个月与老师电话沟通交流一次，一个学期除开家长会额外到学校与老师面谈两三次。

    问题7：能给孩子一定的压力吗？

    很多家长都认为现在的孩子压力山大，不想给孩子太大的压力，教育部门也天天喊给孩子们减压。我觉得可以适当给孩子一点压力，因为压力是客观存在的事实，就算我们父母不给，孩子同样也会面临。等我们的孩子再大一点，孩子自己都会给自己压力，哪个孩子不想做个品学兼优的好孩子？到了初高中，社会都会给孩子压力的，所以父母还是要让孩子慢慢适应这些压力。

    啰嗦了这么多，搞得自己好像很专业似的，其实自己也是个“门外汉”，只是自己比亲们早两年遇到这些问题，当时也是焦头烂额，手足无措，辞职不想当妈的情绪都有过。这些不算经验的看法，亲们如果觉得有用，可以参考，没用，就一笑付之，就当雯妈是“王婆”吧。

    另外附带说一下雯同学的半期成绩：

    语文96分，阅读理解扣2分，作文扣2分，全班第三，最高分96.5分。数学95分，卷子没发下来，跟老师沟通，老师说不是不会，是粗心，这个毛病屡教屡犯，全班满分5个，90-99分，31人，雯同学只能算个中等。英语没有考试，但雯同学每天晚上都做英语练习“一起作业”二三十分钟的样子，就完成情况来看，还算好。

    针对上期期未雯同学的语文成绩99.5分全班第一，数学92分中等，最后排名全班第九的情况。和数学老师沟通，老师已为她开了小灶，争取期未考试拔尖。

    再附我给数学老师的短信：甘老师您好！得知朱亚雯数学半期考试成绩是95分，只能算个中等。二年级期末考试数学成绩也不佳，由此我比较担心她的数学成绩。数学是基础学科，学得好会成为孩子的优势，学得不好则很容易影响她的整体成绩，而且数学特别容易拉开分距，所以我很注意孩子的数学成绩。临近期末了，针对朱亚雯，请老师给我一点建议，让我加强对她的辅导，争取期末考试成绩拔尖，以上非常感谢！

    数学老师答复：数学作业放学后给朱亚雯单独批改，侧重C类（思维拓展）题目的训练，另外每周额外做一张密封卷，老师单独评讲。