9月3日是雯同学开学正式上课的第一天，我也刚好收到这本一直在企盼中的《快乐新语文》，于是中午我就迫不及待将这本书带回了家。

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 孩子进门就看到了这本色彩斑斓的《快乐新语文》，拿起来头也不回就钻进自己房间看去了，连一口水都没顾得上喝。平常这样一本书，她一般半天就完事了，但是这本书，人家是反反复复地看，自己看完不说，还带到学校给同学一起分享，最后干脆直接借给同学看了。大伙对这本书爱不释手的程度，也是导致我这么晚才来交书评的最直接原因，如果我不对她作最后通牒——周五必须拿给我，我都无法在最后期限交上书评了。看到很多“同仁”都早早交了书评，我心中的那个羞愧和脸上的那个汗颜，别提有多少了。

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 学语文，我们上学时老师就说了，要学会听、说、读、写，我认为这本书很好地做到这几个方面：

 一，“对韵歌”，要大声读出来哦！是培养孩子读的能力；

 二，“瞧我的”这个栏目，提出问题并给了田字格，要求写出来，自然也就训练了孩子写的能力；

 三，“词语，变身”这个专栏，是培训孩子的语言组织能力，也就是“说”的能力；

 四，说一个笑语听一听，你能听出语言的“幽默”，感受它其中的乐趣吗？

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但这本书并不仅仅只从这四个方面着手，“动漫HIGH翻天”更注重了孩子观察能力、思考能力、动手能力的培养。

雯同学最喜欢“走不完的迷宫”这个栏目，比较有趣味性、挑战性。

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这本书还有很多与孩子们互动的地方，让孩子感到很亲切，很快就能溶入进去，很容易就产生“我也要参与”的想法。

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本书让我感触最深的是一篇《我姓“蔡”》的文章，帮我和雯同学解决了绰号的烦恼。

文章说的是一个姓“蔡”的同学被取了很多个外号，这个同学很不喜欢“菜萝卜”这个外号，就如同雯同学非常讨厌别人叫她“小猪猪”一样。“蔡”同学觉得全班四十多张嘴，想管也管不住，没办法只能随同学说去，让我和雯同学找到了“经验之谈”。雯同学因为自己姓“朱”而苦恼不已过，我虽搬出一系列姓朱名人的实例，可她还是无法完全释怀。这本书告诉我们一个好办法：如果有人叫你不喜欢的外号，不要理他，也不要生气，时间久了，别人自然就不会叫了！总算找到办法，这个办法可比我那个有用得多，而且权威（孩子们都比较相信书上写的实例）得多。

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想让孩子学好语文，优良的报刊杂志不能少。今年雯同学的堂哥考上了长沙一所重点名牌大学，他妈妈就是从他小学开始就一直给他订学习期刊和阅读报纸，所以孩子的视野与思维非常开阔，在今年安徽省高考作文题目《梯子不用时横着放》中也能超水平发挥。有这样一个鲜明的例子，所以，我会给雯同学再订一份阅读方面的期刊，那么《快乐新语文》就应该是不错的选择。

但愿，《快乐新语文》还有小学高年级的，这样一路陪孩子们成长。