一件爱的毛衣【五年级上6】(已发表)

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一件爱的毛衣
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。每当我听到这首诗时,就让我想起爱我的母亲。
可我哪里知道,我虽然说不冷,可母亲却觉得我很冷,便买了织毛衣的工具,就开始为我织毛衣了。
早晨,六点不到,母亲开始织毛衣;中午,吃过饭,妈妈放下手头中要批改的几十篇作文,给我织毛衣;夜晚,要等我和弟弟都睡下了,才开始织毛衣。但这一切的一切,我还不知道,后来是爸爸告诉我的。
有一次,我晚上起来上厕所,看见母亲卧室的门轻掩着,里面散发着微弱的光芒。我透过门缝,看见这样一幅画面:柔和的台灯下,母亲坐在床上,披着衣服,低着头,手里的织衣针在不停地动着,有规律的将线缠绕着。过了一会儿,直起腰,手捂着嘴打了个呵欠,又用力地撮了撮手,又开始织起来。我后退一步,扭头看了看墙上的大钟,已经12:00了。心想:母亲怎么会想起织毛衣呢?仔细想想,也许是我无意中提到我同学的毛衣很好看,母亲才织毛衣。我站在那里,眼眶里溢满了泪水……
第二天早上,我上学前,穿上了妈妈织的毛衣。外面,寒风刺骨,穿着妈妈织的毛衣,心里暖洋洋的。闻着散发着母爱芳香的毛衣,妈妈,我多么想对你说:
妈妈,您可知道吗?在那百花齐放的春天,我愿变做一朵小花,插在你的头上,让您变得更美丽;妈妈,您可知道吗?在那炎热的夏天,我愿变成一棵大树,为您遮住灼人的阳光;妈妈,您可知道吗?在那硕果累累的秋天,我愿变成一篮子水果,让您品尝秋天的味道;妈妈,您可知道吗?在那寒冷的冬天,我愿变成一件小棉袄,穿在您身上,暖在女儿的心里……
睿爸点评:
女儿,你能独自完成作文,爸爸很欣慰。文章开头引用诗歌,结尾借景抒情,并用排比的修辞手法表达了对妈妈的爱,也增强了文章的感染力。最难得的是你能理解妈妈的辛苦,理解妈妈的爱,以后多为妈妈分担些家务吧!孩子,加油吧!如果在文章结尾前,有一个小过渡,就显得更加自然了。(文中已修改)
后记:
今天晚上,学校老师布置单元作文,我和睿妈辅导别的孩子作业,(小辅导班从16:30——19:15)根本没有时间顾及到女儿,女儿一个人在她房间写作业。当所有学生走了以后,已经19点15分。匆匆吃过饭,看到女儿的作文,一阵惊喜,女儿的作文子有很大的进步。心里一高兴,就赶紧更新博客。是啊,作文即生活,女儿的作文里有生活中的场景,有自己独特的感受。前些日子,睿妈确实在给她织毛衣,文中的同学,指的是邻居家的孩子,和她一个年级,不同班,她们经常交流学习。前几天她同学穿了一件毛衣,毛衣下面有一圈一圈不同颜色,很好看,她特别羡慕。后来,睿妈就去买上等的毛线开始织毛衣了。文章的结尾,借景抒情,是暑假班作文二期学过的方法,她用自己的语言来表达,还是不错的。比较感人的是妈妈夜晚打毛衣的细节,这说明她在无意间也留意了生活。文章的题目按老师的要求要新颖些,避免了《妈妈我对您说……》的千篇一律,和女儿一起商量用《一件爱的毛衣》比较好。尽管文中有小部分语句不是很完整,但第一次读她写的细节时,还是打动了我。
附原稿照片:
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本文已发表在2013年12月30日的《大河报》B08教育版块作文