2011年2月22日    星期二    阴

前天豆豆上了这学期的第一节钢琴课。

上个学期末豆豆已经学完了《约翰.汤普森简易钢琴教程2》和《儿童钢琴初步教程1》，老师让买的几本新教材，豆豆居然忘了另外两本，只买了《儿童钢琴初步教程2》、《约翰.汤普森现代钢琴教程1》和《钢琴基础教程》，这节课就只学了这三本，放了一个寒假，没怎么练习，加上新教材难度又加大了不少，上课有老师指导没什么问题，昨天练习时就发现《春之歌》弹到左右手交叉时右手找不到地儿弹了，问了一下二大姑，我也没听懂，豆豆又不肯听电话，我分析呀，是不好意思了。学钢琴以来，这是她第一回上了课回来却不会弹，平常她都赶超老师的进度的。

今天上网找了一下教学视频给豆豆看，她说只要看那一点点就行了，“哈！就是这了！暂停！暂停！”她看了一下：“妈妈，我知道在哪儿了！我现在就弹给你听！”豆豆一下子兴奋起来，跑去弹了起来：“妈妈，就是这样的！”

唉，豆妈和那些“豆芽菜”是它认识我，我不认识它呀！一点忙也帮不上，豆豆不会时，我也只能干着急了。豆豆的钢琴之路才刚刚开始，希望她能坚持走下去。

当务之急，是让豆豆要以平常心对待学习钢琴过程中的困难，因为她不肯听二大姑的电话，让我意识到她还不能正确地对待挫折。豆豆接受能力比较强，老师经常表扬她，现在一下子遇到了困难，觉得挺丢人的吧，我决定和她谈一谈，我知道她是很喜欢钢琴的，“那你还要学钢琴吗？”我问她。

“当然，干嘛这么问？”豆豆反问我。

“学习钢琴，就和你们上课是一样的，即使你认真听讲了，但在做习题的时候一样有可能会有不会做的，那我们是不是要问老师啊？就像平时你有不会做的题也会问妈妈，对不对？”

她点点头。

“妈妈上学那会儿，一下了课，我们几个同学就围着老师问这问那的，老师只有高兴的份，从来不会说我们上课不认真，更不会取笑我们，有很多题，老师也不是一下子能答得上来的，还要和我们一起想呢！”

“那学钢琴也是一样的，认真上了课，但是回到家还是发现有不会的，我们不可能就不练习了，一直等到下一节课老师复习时发现你还不会再教你。我们发现问题了，不懂了，就要问老师，老师一定很高兴你这么好学，更何况我们问的是你二大姑，如果下次再出现这种问题，你敢问老师了没？”

“嗯。”尽管回答得不是很大声，但我知道，她也知道自己的不对了，能够正视自己的问题，相信以后能慢慢地改正，一点一点地有所进步，这正是我所想看到的。