一次叟湖去一个朋友家拜访，他的三岁孙儿活波可爱，都会数10个数了，不由得打心里喜欢。这时，朋友的岳母来了，带来了孩子爱吃的果品。孩子盯着那瓶梨子罐头一个劲嚷嚷要吃，他爷爷没有办法，只好打开让孙儿趴在桌上吃。谁知刚吃了一块梨子，或许还没有吞进肚子，孩子说“不好吃”就一把推掉梨子罐头，“啪”的掉到地上摔了个粉碎，被这一吓，我发现本来等不及想哭的孩子没有哭了，从堂屋里面溜走了。

回到自己家，左思右想，感觉朋友的这个孙儿缺少感恩心理得赶紧想办法教育。的确，孩子还小，爸妈外出打工，跟着爷爷奶奶，所谓“隔代亲”毕竟不一样。但是，“隔代亲”不是说就该一股劲地纵容，连他的明显的缺点和错误都包容，这样下去最后的结果只会害了孩子。比如说，客人来串门，长辈就应该教孩子怎样有礼貌的称呼；对客人带来的礼品，不管是不是孩子自己喜欢的想吃的，都要教孩子发自内心的说声“谢谢”；千万不能当着客人的面打开礼品，以免孩子不喜欢吃，弄得比较难堪。这些微小的细节却是一个人成长过程中所必须经历的关键步骤，长辈就要循循善诱的予以引导。

从上述例子我们可以看出，对孩子的感恩教育必须越早越好。在今天这个话题，叟湖实在不愿提起一些杀人或自杀的当代大学生，他们之所以这么做，就是因为感恩教育的严重缺失。作为他们来说，哪怕仅仅知道感恩自己的父母，就该为父母着想不让父母因为自己的离开而悲痛万分悲观绝望，就不会做出对他人对自己都不利的傻事。“前车之鉴后事之师”，“亡羊补牢尤为未晚”，今天，越来越多的家长们希望把自己的后代培养成为孝子，这的确是一件造福千秋万代的好事情，就得从三岁娃娃的感恩教育起步。俗话说“三岁看老”，一个人长大后是否成为孝子，是否具有良好的品德，都是从小时候打下的基础，而感恩教育成败与否直接决定了孩子的将来是否成为一个孝子。

在我国感恩教育由来已久，但随着经济的快速发展，人们对于感恩教育又忽略了。这应该引起我们家长的高度重视。教育孩子学会感恩是让孩子懂得，感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，不懂得感恩的人是一个缺少感情而不受人们欢迎的人，对此专家建议：

------经常给孩子讲感激父母的故事

教育心理学认为孩子在成长期内最容易接受新鲜事物，因此家长应该抓住孩子成长的关键期进行感恩教育。根据孩子的接受特点，要从动物母爱的故事开始。例如俄国作家屠格列夫在一篇文章中写道：有一次他去打猎回来，突然从树上掉下一只小鸟，这时他的猎狗就跑了过去。让屠格列夫吃惊的是，忽然，从树上飞下来一只老鸟，是那只小鸟的妈妈。它不顾生命危险，一次一次的向那只猎狗的嘴巴撞击，最后，那只猎狗被吓退了，老鸟和小鸟一起飞走了。这动人的一幕让屠格列夫对“母爱”产生了崇敬。然后再给孩子讲当今社会上的青少年孝敬母亲的感恩故事，让孩子在这种教育下懂得感恩是一种美德。然后再让孩子从实际生活中懂得关心父母，比如帮妈妈捶捶背，帮爸爸打洗脚水，从这些点点滴滴的小事当中让孩子首先学会感恩自己的父母，当然做父母的要对孩子的善举及时给予赞赏。

------教育孩子感激老师

孩子们的世界里除了家长就是老师最重要了，老师是孩子真正成长的助推器。家长要经常给孩子讲老师呕心沥血教学的故事，这样让孩子懂得，我们的知识都是老师传授给我们的，没有老师我们就像盲人走夜路，没有老师我们就会成为大傻瓜，是老师第一个给我们打开了知识宝库的大门。感恩老师就要从小事做起，比如教师节到了，让孩子给老师送一束鲜花；当老师过生日的时候，让孩子亲自给老师送去自己做的贺卡。当老师来讲课的时候，教育孩子要先擦黑板，上课时给老师的水杯里倒满开水。这些虽是小事，但能让老师感动，老师会更加努力教好孩子知识，孩子们又会以优异的成绩回报老师的教育。

------教育孩子感激帮助过自己的人

教育学认为：人的一生离不开朋友，但对许多人来说，一生中最真挚、最恒久的友谊都是在孩童时代建立的，与人交往最基本的素质就是能够感恩帮助过自己的人。只有这样孩子才有可能成为一个较为完善的人。从教育心理学上来看，儿童都是以自我为中心的，即一切事物都是以自己为中心去认识，不能明确自己和别人的关系，把自己禁锢在自我的躯壳中。要想打破这一定势，就必须让孩子多参加社会活动，发展他们的社会性。孩子只有接受社会，才能了解他人，了解自己以外的事物，即通达事理，他们才能够懂得感激帮助过自己的人。要在社会活动中告诉孩子：一个人的一生会遇到许多困难，但是要记住，别人对自己的帮助要怀有一颗感恩的心，要知恩图报。但自己帮助了别人时，要以一颗平常心去对待别人，不要有图回报的心理。这是生活的辩证法，让孩子懂得了这个道理，他们就会主动地去感激帮助过自己的人。