7.纳米技术就在我们身边

第2课时教学设计

一、 复习巩固生词。（课件展示本课词语）

1. 开火车读

2. 全班齐读

二、 用自己喜欢的方式读课文，并画出课文中的科技术语，多读几遍。

1. 课件展示课文中的科技术语，指名朗读

2. 全班一起读

三、 精读课文

1. 老师引导学生回顾课文内容，简单说说课文讲了些什么？

2. 一起深入了解这些科学知识

什么是纳米？探讨这里用上了哪些说明方法？

什么是纳米技术？（新奇的特性）

纳米技术新奇的特性体现在哪里？（指名读第三自然段）

师生合作探究，共同总结

  a.冰箱里的纳米涂层：杀菌   除臭

  b.碳纳米管：结实 轻  可能运用到太空旅行

  c.纳米吸波材料   隐形战斗机

3. 除了这些，利用纳米技术还可以怎样？自由读第四自然段。（学生自主学习）

四、 齐读最后一自然段，升华主题

五、 “纳米技术就在我们身边”，这里向大家分享两个案例。这两个案例无不告诉我们纳米技术在我们身边随处可见，给我们带来方便改善我们周围的环境。

六、 自由探究

   小组讨论，如果利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。

                                                                示范课教案