第二单元   学会感恩与回报  

单元概述 

光阴似箭，日月如梭。小学的生活转眼间就要结束了，我们心中充满了留恋之情。想想，母校的一草一木是那样的熟悉；母校的一砖一瓦是那样的亲切；在母校中一点一滴的回忆是那样美好；在母校里发生的无数件事情都是那样值得纪念，有欢笑，有泪水，可这一切却又渐渐远去……

 古人说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。知道别人的恩爱并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。用心吟唱一首感恩的歌儿，因为心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐。

在即将离开母校的时候，让我们心怀对母校和老师的感恩，用实际行动来感恩我们的母校吧。在即将离别的时候，让我们这个单元就好好开展一系列活动，为了母校更加美丽，为了将来的回忆更加美好，为学校的建设，为我们的感恩活动，好好努力吧。

     研究学校校园设施改进方案

 

有趣的问题

 

漫步在生活了六年的学校里，抚摸那些留下了我们欢笑的体育器材，看看那些我们自己出的板报，聆听着中午校园里轻缓的广播音乐……醉意于这种无忧无虑的小学生活……

  

可是，学校里简单的设施，总让人觉得寒碜；广播里播放的新闻总是嘈杂，而不是享受；那些总是觉得不够用的体育器材，总是让弱小的低年级的弟弟妹妹插不上脚……这些校园的公共设施，他们是不是应该好好改进，为了让我们的弟弟妹妹有更好的学习生活环境，让我们研究学校的校园设施改进方案吧。

 

参考主题

设计文化走廊

绿化校园设计

校园安全设施的完善

校园广播站改进方案设计

 

活动目标

认知目标

1、留心周围的人和事，学会观察，学会发现，在发现与观察中寻找改进的方法。

2、与数学的统计方法，科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

能力目标

培养语言表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等方面的能力。

情感目标

　　认识到感恩是中华民族的传统美德，我们从小就应该知道并懂得知恩、感恩、报恩。在改进校园设施中，增强爱校护校的情感。

 

活动策划

一、   开展问卷调查，征集研究问题

  为了确定我们校园急需改进的设施是哪些，让我们先设计一份调查问卷，以确定我们要改进的校园设施是什么，这样有了目标性，才能事半功倍哦。

 

校园公共设施调查问卷 亲爱的同学： 首先非常感谢您接受我们的问卷调查！此次调查的目的是为改进校园设施提供一个参考和依据。问卷采取匿名制，希望您能如实填写以下问卷，您的相关资料我们将严格保密！^_^ 一、校园环境篇 1、您认为关于校园环境的下列哪些方面最需改善：（可多选） [多选题]  A.校园绿化　B.教学楼设施状况　 C. 校园环境保护宣传  D.食堂设施和状况　E. 节约能源、水、粮食、纸张等消耗的措施F. I其它        二、公共设施篇 2、您对现在学校的公共设施的设计、美观、使用和维护满意吗  A.满意　　　B.一般　　　 C.不满意 D.未留意 3、下列哪些公共设施让您觉得不满意？（可多选） [多选题]  A.教学楼设施 B.游戏场所 C.绿地绿化 D.文化宣传设施 E.图书馆设施 F. 学校食堂G.卫生设施 H.其它       4.你觉得在学校生活中有哪些不便？  A.没有幽静的课余学习环境   B.上厕所和洗手不方便    C.课间可娱乐场所少         D 课间广播不尽人意 E.其他           5.你认为学校应当增加或者继续完善的公共设施有哪些？（可多选） [多选题] A.篮球场   B. 足球场   .C 锻炼器材     D.实验器材 E.垃圾桶、椅子      F.厕所情况    G.宣传栏 H.路面情况          I,绿化工程    J.其他

 

二、   统计与分析调查表，确定小组研究主题

综合以上调查问卷，统计与分析，我们可以确定小组研究的要改进的校园设施是什么，并制定我们的小组计划。

            小组活动计划

班　级：		活动时间：
小组名称：
研究改进校园设施：
组　长：	小组成员：
活动分工：
活动准备：
活动内容及步骤：

 

开心活动

一、   实地考察校园设施情况

让我们对我们研究的校园设施现状做一次实地考察，注意考察要细致，并要做好考察记录。

考察记录登记表

考察时间：	考察地点：
考察人员：
考察登记：
备注（或附图）：

 

方法学习

实地考察法 认识客观事物，调查清楚校园设施的现状，离不开实地考察。 怎样才能做好实地考察呢？ 一、要先明确考察的对象和目的。 二、要既注意了解事物的总体，又注意了解其局部。在一般考察总体的基础上，重点考察有代表性的局部。没有重点考察，总体考察就会显得浮泛；而光有个别的重点考察没有总体考察，印象便又会变得支离破碎。 三、要注意边考察，边分析，边记录。在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握住考察对象的特点。在考察过程中，对一些能够具体说明事物的材料要做必要的记录。 四、在考察中要注意使用多种观察方法来观察。

 

二、   研究校园设施改进方案

  根据我们的考察结果，让我们一起来研究校园设施改进方案。

校园原有设施	需改进的地方
我们的改进方案：

 

友好提示

围绕你身边最不方便的设施进行改进，是最有实际意义的，例如，厕所洗手水龙头太高，低年级的弟弟妹妹总要踮脚；舞蹈教室没有更衣室；上下楼梯总是拥挤，如何很好区分；教室里没有挂雨伞钩；教室里没有洗手池？这些都是你可以改进的校园设施。

这里有几组改进方案，仅供大家参考：

自然实验室改进图

 

 

 

 

 

设计新型校园设施

   有了改进方案，我们还可以动手设计我们的新型校园设施。小组群策群力，注意综合大家的意见，使自己的设计既有新意又有真正的使用价值。俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，所以要有合作的力量啊！将设计的作品做到很完美。

  

 

 

总结交流

各小组活动完成了，让我们一起来交流我们的活动成果吧。我们可以：

1、   小组设计成果展。将各组的作品展示，让大家互相学习。

2、   小组活动图片、板报展，让我们记录我们的活动成长过程。

3、   综合各组的设施改进方案，给校长写建议书，为学校的校园建设出一份力。

湖南省长沙市开福区贺桂中  编写