加载中…时钟拼摆随笔
(2025-04-23 09:39:01)时钟拼摆活动是我为幼儿设计的一项益智游戏，旨在通过动手操作，帮助幼儿认识时钟、理解时间概念。在这次活动中，我特别关注到了潘子恒的成长变化。
活动开始时，潘子恒显得有些迷茫。他站在时钟拼摆桌前，看着散落的时钟部件，显得无从下手，我注意到他的眼神中透露出一丝困惑和不安。
就在这时，潘子恒的小伙伴们走了过来。他们热情地邀请潘子恒一起玩，并开始耐心地教他如何拼摆时钟。有的小伙伴讲解时钟的构造，有的示范如何正确摆放时针和分针。
在伙伴们的帮助下，潘子恒逐渐进入了状态。他开始尝试自己拼摆时钟，虽然一开始还有些笨拙，但渐渐地，他能够准确地完成拼摆了。每当他成功拼出一个时钟，脸上都会露出满意的笑容。
伙伴合作的重要性：这次活动让我深刻体会到伙伴合作在幼儿学习中的重要作用。潘子恒在伙伴们的帮助下，不仅学会了时钟拼摆，还增强了自信心和团队合作能力。
教师的引导角色：作为教师，我更多地扮演了引导者和观察者的角色。我给予幼儿足够的空间和时间，让他们在互动中学习和成长。
个别关注与集体互动：在今后的活动中，我将继续关注每个幼儿的发展需求，同时注重集体互动，营造一个相互帮助、共同成长的学习环境。
潘子恒从一个对时钟拼摆一无所知的孩子，成长为一个能够独立完成拼摆的小能手。在未来的教学中，我将继续关注潘子恒和其他幼儿的发展，为他们提供更多学习和成长的机会。
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