雨果曾说:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大信念:用爱带着学生们去感悟生活、发掘自我，与学生共同成长，让他们能站在自己的肩膀上去发现世界，去体验花期开放的喜悦。

我们班有这样一位男孩。他性格非常外向中班才开始一个月，我就经常从同学的嘴里听到对他的告状。“瑞瑞老师，他在男厕所关灯!”“瑞瑞老师，他在我的书上乱画!”诸如此类。他更是不把我放在眼里，对我的口令不以为意。因此，起初我非常困扰，有一次我一气之下立马给他妈妈打了电话,主要是想跟家长了解孩子的情况。得知我和妈妈打了电话后，他显得有些沮丧，下课了没有去疯跑打闹而是-一个人趴在桌子上来回地拨动铅笔。毕竟再顽皮的孩子也是一个孩子呀!之后我对待他,从一味的管教开始走向帮助、赞赏。

       我首先是让他找点有意义的事情做。我提出:下课后需要有人帮忙整理书柜;午餐时需要有人协助老师分发勺子;午休后需要有人帮忙拉起窗帘等。每一次只要他举手，我都会让他如愿以偿。然后我会趁机表扬他，小朋友们在得到他的帮助时也会向他表示感谢。慢慢地，我发现他很乐意为班集体服务并且还做得不错，同学们对他的告状也越来越少。

        每一个孩子都是一粒好种子， 只是不同的种子花期不同罢了。作为班主任, 我想要读懂每-一个孩子的故事，我想要抓住机会帮助孩子们创作故事，我相要把信心与成功写入孩子们的故事中。作为教育者，我们应该用善良唤醒音以,用心.灵铸就心灵。愿我可以无问西东,坚定不移地用爱继续耕耘我育入的“平凡之路”!