“斯彭克”是什么？

——“班级阅读”之二十二（《长袜子皮皮》）

苗红霞

今天，和孩子们共读的是《长袜子皮皮》之《皮皮寻找斯彭克》，此章写了很有意思：皮皮认为自己找到了一个非常好的、从未听说过的新词——斯彭克，并和杜米、阿妮卡一起寻找，但最终并未找到，留给读者一个谜。当读完此章，我让学生猜测“期彭克”可能是什么，学生的答案很是奇特：

刘意涵：期彭克可能是一种衣服的牌子，因为我们买衣服时会看到衣服有很多不同的牌子，这个名字听起来很像一种牌子。

师：为什么是衣服而不是鞋或其他什么的？

张心雅：我觉得斯彭克是那棵长牛奶的大树，因为别人都不知道那棵树的名字，皮皮也不知道，可能是皮皮给那棵树起的一个名字。

师：你说得很有道理。

韩旭：我认为可能是皮皮给一种植物或昆虫、房子、动物、玩具、工具等起的一个名字，因为这一章写皮皮他们只到过糕点铺、五金店找“斯彭克”，却没到其他商店找，所以我认为“斯彭克”是除了糕点、五金之外的很多东西。

师：你能结合文章句子来说明，真了不起。

赵泽文：可能是一个外号，皮皮没上过学，所以乱起名。

师：也许是吧。

翟康康：我认为“斯彭克”是一种我们不知道的东西，皮皮见了也不认识这个东西就给它起了一个名字，当有一天这个东西被人们发现，它就会有两个名字了。

师：老师明白你的意思。可能是一种还没有被人们发现的东西，皮皮自己给这个东西起的一个名字，是吗？

翟康康：是。

师：你的想法真独特。

李之琳：我觉得“斯彭克”是个地名，因为皮皮只打听了商店，没打听地方。

王子毓：我觉得“斯彭克”可能是 那个教授发明出来的小玩具，也可能是教授朋友的外号。

师：为什么呢?

王子毓：文中写那个教授经常发明一些小东西。

师：噢，你也从文中找理由，不错。

李郅杭：“斯彭克”可能是个布娃娃，因为皮皮喜欢布娃娃。

师：从皮皮的喜好来思考，有道理。

张梦利：可能是一种乐器，因为书中写它会发现声音。

李思馨：我觉得它是一种海洋生物，因为美国离海洋很近。

师：你能从皮皮居住的环境来思考，真的是太了不起。不过，现在老师提醒大家注意这几句话“最后总能找到一只斯彭克，这点我心里是一清二楚的。不过说也奇怪，我找遍了整个城镇都没有找到，它却一直待在维拉·维洛古拉的门前。”

冀红涛：是不是一只狗？

王之一：我想它可能是一种动物，因为这句话里用的是“它”。

王冰洁：那植物或者其他东西也可能用“它”。

王舒裕：它肯定是一种动物，而且还是在门前的一只动物。

师：那它到底是什么呢？我们接着往下看……

课堂到此结束，虽然最后并没有找到答案，但自感并不遗憾，最起码孩子们动脑思考了，这个思考的过程远比得到一个正确答案重要的多。