昨天，我和笑笑痛痛快快地在家休息了一天，她按自己的意愿美美地看了一天书，最后书掉在地上，她合衣睡了----

今天我们分析了期末成绩。

期末笑笑成绩在班里中等偏上，英语考了满分，语文数学都差一些。事实上，英语的满分应该属于偶然，英语单词还有一些笑笑没有背熟的，我只是按大钢要求，让她多读，记住了首字母而已。单词的拼写和句子的朗读是需要再加强的。所以说，虽然得了满分，但是真正的英语成绩并不乐观。不过让我满足的是，她对英语的兴趣越来越浓厚，喜爱英语老师，直接导致她热爱英语学习。渴望四处旅游，她必然知道学好英语的重要，她常常转动地球仪，指着任何一个国家问我：这个国家说什么语言？兴趣是最好的老师，只要有兴趣，加以适当引导，我想英语学习总体还是让人乐观的。

同样让我乐观的是她的语文学习，虽然语文考试成绩并不理想。这是因为：第一，她喜爱她的语文老师。孩子爱老师，必然会爱他所教授的课程；第二，她爱阅读。阅读已经成为她日常生活的必需，如果哪天天晚了，让她快睡觉，不要看书了，肯定会哭一场。通过阅读，她的理解能力，分析能力都有所提高，日常习作中，近来已经开始有意识地使用一些词语，条理性明显增强。目前她语文考试的薄弱部分就是字词的拼写。我认为，这应该不是太大的问题，单独写字，组词，她觉得枯燥，不爱写。但是通过阅读和习作的书写，这个问题用不了太久会得到改善的。语文学的是什么呢？无非是读和写，所有的能力从读写中来，到读写中去。她爱读，爱写。所以对她的语文学习，不管成绩如何，我是很乐观的。

数学学习，是我目前不能感觉到乐观的一科。从我心里，并不很看重直接的考分，但是让我忧心的是：她基本上不听课。她在课堂上，在桌上只有笔袋和几支铅笔的情况下，依然能玩的不亦悦乎。之前的博文《随着大火车奔赴远方的小心灵》有所记述。

一方面，没有良好的课堂习惯，对今后任何一科的学习都会有较大影响。另一方面，数学是思维科学，是今后所有学科的基础。数学学习重要的任务是训练思维，就是要训练观察和收集信息的能力、逻辑推理能力、空间思维能力、想象与猜想的能力、系统思维能力等等。其中的逻辑推理能力包括的归纳推理与演绎推理是重要的思维方式。不认真学数学怎么行呢？

这学期的课程结束后，我跟她的班主任和数学老师分别就她不听课的问题进行了沟通。她的数学老师属于治学严谨的人，而笑笑目前对数学的兴趣有限，而又生性只想到玩。我想，能适应不同教学风格的老师的课堂，对她来说，是重要的一课。同时，尽快培养她对数学的兴趣以及自信心也是必须要做的事。老师们也就这个问题给我提出了有益的建议，我想，两位老师都很重视这个问题，我也要好好思考如何配合老师去引导她培养良好的课堂习惯。尽管不乐观，但是总会有办法的，并不让人感到悲观。

语，数，英这三科参加了期末考试。其他方面，慢慢再梳理。