丫头这几天有点小郁闷，连着两天了，回来聊天的时候聊着聊着就要掉眼泪，原因是什么哪？原来是丫头班轮到升国旗了，班主任选了十个孩子，没有选到她，可升国旗当执旗手护旗手在孩子眼里该是多么光荣的事啊！所以丫头很羡慕很难过！说老师说选的都是学习好或者最近表现好的孩子，但是***都选上了，还有***，他们都经常得良哪，没有我学习好！其实一听丫头说这些孩子我就知道老师选的这些孩子并不全是按照学习好坏来定的，有一些是不服管的小皮蛋，可能最近进步了所以被选中，还有一些是综合能力比较强的孩子，毕竟是要面对全校师生，胆小怯场的孩子老师也不会放心的，老师有老师的考虑，大人理解，但丫头是真切的感受到了挫败感。

    第一天吃饭时间丫头想起来这件事，说起来难过的含着眼泪，我们见状赶紧的劝吧，我和丫头舅舅舅妈都说，这没什么，你最近也表现很好啊，但全班四十几个人才选十个，那落选的很多啊，还有好多机会哪，咱不着急，你只要做什么都认真努力，老师会给你机会的，再说了，我们家这四个大学生，舅舅还是名牌大学的研究生哪，不是都没有做过升旗手吗？不一定不做旗手的就不是好孩子。

    第二天回来又说起来这件事，说升旗的时候要有两个指挥，丫头的两个好朋友被选上了，看着她们在台上练习指挥的时候，坐在下面的丫头都羡慕的要哭了！我说，也是啊丫头，你不是还是音乐课代表吗？你的节奏感也很好啊，为什么没有选你哪（共情一下）？就是啊，我好想当指挥啊！我估计是我们班主任老师没有看见过我在音乐课上的表现所以不知道。还好，还在为老师找原因，对老师表示理解。依然是在对表示理解安慰的同时激励丫头，你看这些被选中的孩子要不就是学习很拔尖，要不就是最近进步很大，你以后只要无论上课听讲还是测试、作业、纪律啥的都能让老师看到你的认真和进步，而且要敢于表现自己的优点长处，做事更大方一些，并且成绩也一直保持这么好的话我想下次老师一定会考虑选你的！丫头自己也说，嗯，我一定更认真努力！

    其实开学一个月来丫头的表现越来越好，比起一年级已经进步不小了，自开学到现在语文连续六次“听写冠军”，就是说每一次新课的听写丫头都没有错过，书写也有很大进步；数学也连续几次测试满分，甚至全班没有几个全对的卷子丫头也能得满分，就像班主任说的那样，丫头最近感觉很棒！但丫头不是爱表现的孩子，其实我知道这个“不爱表现”的根源还是丫头一直是不够自信的孩子，跟班主任聊过一次，主要还是想让班主任了解丫头的性格（班主任是上了二年级新换的），也让老师在平时能够针对性的多去引导、鼓励。但很多孩子相反是自信心爆棚超有表现欲的孩子！而这种孩子老师用起来会放心些，不用担心他们在大场合中的表现会不会“砸场子”。

    今天老师的反馈又出来了，小测试丫头依然是满分孩子中的一个。至少感觉到丫头在进步，并且真的是开始认真对待每一次的考试测试，这就很让俺开心了！只要凡事“认真”的习惯养成，还有什么不放心的哪？继续加油吧丫头！希望你能在这次的小小“挫折”中看到自己的努力方向，在“挫折”中收获成长。