每天，我最快乐的时刻就是陪弯弯练琴，半小时的亲子时刻，也是弯弯学习生活的一部分，也应该是我们家庭生活的一项重要内容。我倒是认为不能单纯把弯弯的练琴定义为是她自己的事情，在弯弯练琴的同时，我能在一边欣赏和鼓励，不仅可以督促弯弯，还可以和弯弯有情感交流，此时的陪伴，我觉得非常的重要。
自弯弯开始学习小提琴开始，每周六四十五分钟的一堂课的学习，有我相伴陪她，每天在家半小时练习，我也是用心相陪，好孩子不是骂出来的，也不是夸出来的，而是评价出来的。弯弯在练琴的过程中我会给予正确的、及时的评价，这样不仅能鼓励弯弯的练琴，也提高了弯弯学习的积极性，还能保证弯弯正确的练琴方向。都说高山流水觅知音，孩子们也同样的需要欣赏者。其实，陪伴弯弯练琴也是一种情感的流露。我相信，假以时日，弯弯那最美妙的琴声不是手与琴的碰撞，而是从心灵中涌出，经过小提琴的放大，再流入到我的心里。
弯爸也常说：“弯弯还小，正是需要我们的时候，这时候，你呀还趁机可以多抱抱，多陪陪，等将来弯弯长大了，想抱也不方便了，想陪，说不定弯弯该嫌烦了。”是呀，弯爸言之有理，我也是想就此多陪弯弯，让弯弯能多黏着我，我也开心哦！
对于弯弯每天的练琴，我想，我的坚持也是一种率先垂范的榜样，我们共同的学习对于弯弯来说也是一种促进，以后，更能让弯弯体验到属于她的成就感。我知道，弯弯需要肯定、需要被尊重、更需要不停地激励和启发。我不用教弯弯，只要激发弯弯的兴趣就好。
有了兴趣就能调动弯弯练琴的热情，我希望在陪伴弯弯练完琴的时候，能经常听到弯弯这样一句话“明天我还这样练琴，我有兴趣！”这就是我所期望的，弯弯能做自己喜欢的事，就能为自己加油！
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