每到周末，我一直都有和弯弯一起同乐的教育理念。我愿有大把的时间陪弯弯玩耍，之前买的跳棋，前天就派上了用场，不过和弯弯下跳棋却有另一种感受。弯弯蛮有兴趣，周六一天一直都在缠住我陪她下棋。我想，那我就休息一天好了，这可是难得的好机会，开发孩子智力的跳棋，弯弯喜欢，那就玩吧！

    首先，弯弯和我每人自选了一种喜欢的颜色，我告诉弯弯跳棋有跳棋的规则行子，弯弯当然不懂，棋子在她的手里，想怎么跳就怎么跳，于是，我开始告诉她规则：“只有直线的地方才可以跳，不可以拐着弯跳。”她回应我：“我一直都是这样跳的，当然可以拐弯跳啊！”我停了下来，坚持我的原则：“跳棋的规则就是这样，不可以拐弯！”然后，我将她不守规则的棋子退回到原位，她坚持把棋子放到了她想到达的位置：“我和爸爸下棋也是这样跳的。”我意识到了存在的问题，对弯弯说：“我们下跳棋一定要坚持下棋的规则，要不然你怎么能真正学会下跳棋呢？如果你以后与同学一起玩，他们都是按照规则下跳棋的，而你并没有学会按照规则下棋，他们就不会和你一起玩跳棋了，而且，他们还会认为你根本就不会下跳棋！”我说完了，看了看弯弯此时的表情，眼神有了一些变化，心里有想法了，好像有自己的决定了。

    此时的弯弯还在保持沉默，眼神里一直都在想着我的问题，一会儿，弯弯说：“妈妈，我懂了，开始下棋吧！”之后，弯弯依然按照我的意愿，弯弯一边玩，我一边开始给她讲解下跳棋的原则，教会她遵守下棋规则，为了留住我这个玩伴，弯弯还是很愿意遵守规则。但是，弯弯有些不懂得玩法，总是走错路线，每当她走错的时候，我就提出来让她重新来过，告诉她正确的方法，就这样，弯弯开始学习正确的跳棋规则，有了新的起色，玩得更带劲了。

    陪弯弯玩了三局，每次弯弯都想赢我，弯弯还会调皮的说“妈妈，可以让我多走两步好吗，我快要到你家门口了，这样我就赢了。”我对弯弯说：“想赢了，弯宝贝你好想赢对吧，那就赶紧的想办法赢我了，可不能耍赖皮的，赢我也要赢得真实才行了。”我知道，弯爸陪弯弯下棋从不坚持原则，每次都有意的让弯弯赢，这就成问题了，我不太赞同弯爸的做法，我觉得还是要按游戏规则玩才好。在陪弯弯下第二局的时候，我很清楚她会输给我，但我也明白她非常想赢得这一局，其实，孩子在游戏中都想获胜，这是他们的心理，所以，他们不愿意遵守规则是担心自己输掉。我已经做好了打算：这一局的主要目的是教会她遵守规则，让她明白当我们共同都遵守下棋的规则时，她仍然可以有获胜的机会，这样就能够帮助她建立遵守规则的意识，也给予她自信。

    最后的第三局，弯弯按照正确规则行子，就赢了我，弯弯获胜了，我知道像弯弯这般大的孩子，开始在学习下跳棋的时候，我认为完全要教她按照规则进行，由于弯弯是初学，又有获胜的欲望，我可以适当给予她获胜的机会。希望父母都明白了，当孩子开始学习一个新的游戏的时候，最好在一开始就按照规则来进行，这样才是帮助孩子真正学会这个游戏的过程。我在和弯弯下棋的时候，我想，最主要目的就是力争保持我们双方都有赢有输才行，这样，我才能够激发弯弯的热情，也能够让她有积极学习新技术的动力。