对于弯弯的阅读，我是一直都处在后悔当中，因为在五岁前，基本就是看一些带图的书而已，而且也就是亲子阅读时间，没有让弯弯自己学会看书。不过相对来讲，我的弯弯还算是幸运的了，虽说不懂得方法，可是七岁前，我们还是基本是陪着她学习，陪着她看书的，也会经常的买一些书给她看，让她学会了静下心来好好阅读，也培养了她养成阅读的好习惯了。
 
      

    想起弯弯上学前，我们也常给弯弯讲故事，不过都是以读为主，根本不会什么抑扬顿挫的讲，全是一流水的读了结束。弯爸也曾说过我“这样给弯弯读故事是不行的，弯弯不会喜欢听的，也不能使弯弯对故事感兴趣的。”是的，的确如此，要想孩子喜欢看书，首先要能明白故事里的内容才行。想起我们小时候，父母也没给我们进行阅读的，都是自己看看而已了，至于故事里的内容，都是听姐姐们一说就能明白的。后来弯弯上学时，我让弯弯自己看了，因为弯弯能懂得拼音了，我们就能买注音的图书让弯弯自己阅读，也不用我们在告诉她这个字怎么读了，这样久而久之，弯弯就喜欢上看书，自己独立看书，阅读带来的兴趣可想而知了。

 
    弯弯上一年级后，已经能正确的学会看书，爱上阅读，阅读这一好习惯对以后的写作文才会有帮助的，这时才知道读绘本和故事书的重要性。孩子从小都需要更多的接受熏陶，在认字方面才能更加的厉害，多看书，积累词汇才好。弯弯现在基本能看无拼音的书了，在看的同时，不会的字，弯弯自己就能查字典学会。好处是弯弯自己能独立看书了，坏处就是，我没有做到一个当妈妈的责任，没有陪着弯弯一起看。不过弯弯现在大了，我适当的放手还是可以的。

 

    上上个星期周末，我带弯弯逛街，弯弯免不了会去书店看看，同时也会买自己心仪的书籍回来，《森林》一本有关科普知识的书籍，里面有森林里的植物、森林的冬天和夏天，还有森林里的习惯及森林里的夜晚。这本书是无拼音的，里面内容解释非常的明朗，色彩清新自然，孩子看了一目了然。我一直以为弯弯不能全部看懂，没想到小可爱弯弯，在每天放学后做完作业时，就会拿着此书，爱不释手的看个没完，真的很佩服弯弯了。这本书，吸引人心，让人忍不住就想一口气看完，看完后，弯弯还不忘带到学校去和同学分享，同学一起还会对书里的图示分解进行了讨论，弯弯说“我们同学在一起分解，你一言我一语的，各有不同说法，说的都是头头是道，还真是蛮有趣的。”是呀，我也相信，弯弯和同学一起分享此书，带来的收获，会比自己看得来的会记得更多，这就是分享带来的好处，也可为弯弯现今所学的看图说话打下良好的基础，可谓收获颇多。

    “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的含义大家都明白吧。亲子阅读中3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子早期阅读能力的关键期，一定要让孩子自己能学会阅读。我的弯弯七周岁时才刚刚开始自己阅读，我错过了弯弯的早期阅读好习惯，只希望弯弯能在以后的阅读当中，能慢慢学会掌握更多的知识，继续养成好的阅读习惯就好。

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