幼儿园中班的学习就要结束了，本学期弯弯的舞蹈也是最后一节课时了，家长公开课，来看看弯弯近一年的舞蹈学习情况。

    这节课时也是舞蹈的总复习，复习本学期所学的舞蹈和基本功组合练习。本学期旨在培养幼儿对音乐节奏的敏感性和身体的调节性，并能体会到舞蹈的快乐，舞蹈老师给予弯弯的评价也很不错了。在本学期中，弯弯还是很认真，努力，并且表现是太棒了，在此我给予表扬和鼓励。

 
 
 基本功训练，天热孩子们不容易哦，加油了！
 累了休息一下好了
 
 陆老师开始发礼物了，呵呵，小朋友们开心了。


 
 弯弯在挑选自己喜欢的铅笔。


 弯弯和同学

 学期结束，舞蹈班的小朋友们和陆老师的合影。
  

    尔特.特里曾说过：“通过舞蹈训练能使孩子增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对幼儿适应集体活动，遵守纪律都有帮助，对幼儿个人的言行举止、表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。”由此可见舞蹈教学对人的身体素质、情感、注意力诸方面有着极其重要的作用，而从幼儿的兴趣入手则尤为重要。
    “一切从幼儿的兴趣出发”，记得有一天吃过午饭，具体日子我已记不清，我无意间问弯弯 ：“你知道小猫是怎么叫的？” 弯弯很快地回答：“喵、喵、喵”，“那你知道小猫走路的样子吗？”听说小猫走路弯弯的兴趣就来了，于是弯弯就变成了小猫，一边轻轻地学猫走路，一边还学猫叫，而此时此刻根本就没有猫，弯弯是运用已有的知识经验对我的提问进行加工处理，并用身体表现出来。这个过程是孩子们运用思维的过程，也是一次高度思维的过程。

    总之，让弯弯学习舞蹈，也是对她的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用。而更多的实践告诉我，学舞蹈关键看孩子的兴趣了，无所谓将来能成为什么了，只要能增强弯弯的自信心，那才是尤为重要。希望下学期弯弯的舞蹈会更有进步了，弯弯努力吧！