新的一周，让我们乘坐阅读列车，继续读书之旅。今天，请大家阅读《时代广场的蟋蟀》第三、四章，思考:

1.在第三章中柴斯特这样说到：我可是只乡下蟋蟀。你是怎么理解这句话的？
 （提示：先联系上下文想想柴斯特是在什么情况下说的这句话，然后再写写你体会到了什么？）

2.第四章柴斯特与亨利猫见面的那一部分，真是写得一波三折、扣人心弦，请依据图，用文字简单而完整地描述出其中的“波折”。
 （提示：请依据图，用文字简单而完整地描述出其中的“波折”，不是让你解释词语。）

3.阅读到这儿，你对《时代广场的蟋蟀》感兴趣吗？还想读下去吗？为什么？

温馨提醒：阅读交流作业不仅是为了帮助亲子阅读时能给家长们提供一个思路和方法,还是给孩子们一个互相学习的机会。谁知有些孩子在完成这项作业时，有的似交差，有的干脆复制或拼凑他人作业，有的甚至家长代劳，造成不良影响http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6706EN00SIGG.gif！作业质量的好与坏根据能力而定，不重要，但前提是一定要有认真的态度。阅读是一个循序渐进的过程，要持之以恒，只有认真反复读书思考的孩子，才能提高自己的阅读能力！希望孩子们：有则改之，无则加勉！

          交流（一）：麻子逸未递交作业；叶轩彤、徐炯钰少一题；还有个别孩子未按要求答题。望改正！