家长会总结

时间：2013年5月10日上午10：00

地点：金华中学南校区初一28班

参加人员：全体家长，部分老师

帮助工作人员：赵凌波、张涵清、赵轩、赵怡雯（赵凌波、张涵清负责家长签到，赵轩负责分发成绩单，赵怡雯负责引领家长入座）

主要内容：

一、班主任黄老师

1、关系个人量化分。发放到家长手里的个人量化表记录了两个月来孩子的量化成绩。量化分是根据各同学平时的表现所打，如作业写成质量，按时程度；上课听讲情况，是否说话，是否认真听讲；听写和背诵情况，对语文、英语的听写、默写、背诵，全对的加分，错的多的扣分，这些都是前天晚上的作业内容，加不了分说明作业完成质量不高，或没按时完成，或没真正掌握。量化分方面，贾若霖同学遥遥领先，提出表扬。大家可以学习借鉴她的学习方法和经验。

2、关于考试成绩。期中考试成绩汇总表按七科总分多少排列，孩子在班里的排名情况非常是了。总得来说，包括这学期转来的4名同学，28班有所进步，呈上升阶段，成绩来之不易，同学们共同努力的结果。对几科状元提出表扬，语文范天骄110分；数学七人120分；英语李佳静118分；政治3人100分；历史4人100分；地理2人100分；生物孟焕100分。特别表扬的是范天骄，除了作文扣几分，基础部分基本不扣，不容易。李佳静同学，英语老师说了多少回，让家长会上提出表扬，非常稳定，认真，扎实。还有孟焕同学，两科状元，生物课代表，每次考试都是第一。另外，家长和同学们应该注意，历史和政治属于中考科目，一定要重视，认真学一点也不难。

细节和过程决定孩子的结果。通过对比卷子和作业，大家就可以知道为什么有的同学考试分数高，有的低了。那些平时就认真写作业，踏踏实实的孩子考试时一定会取得好成绩。分数对于家长和孩子来说是很重要，但也不能代表全部，特别是家长要多看孩子的进步。对这次考试好的，家长要表扬，要肯定，同时千万不能让孩子沾沾自喜，自满自足，距初一结束时间不多了，我们要适当给孩子一些压力，要有奋斗目标，有压力才有动力，有目标才有方向，才能在一升二时考出好成绩，取得更大的进步。对于这次考试成绩不太理想的，家长要跟孩子一起分析查找原因，在学习上多下些功夫。

3、优秀同学介绍经验。

贾若霖谈作业。正确对待：把每次作业当成考试，把每次考试当成作业；认真态度：做作业要认真，细致；高效优质完成：作业是当天所学知识的检验，高效完成，优质完成，就能掌握全天的知识点；改掉作业时的坏毛病：一定要按时回家，回家第一件事就是写作业，写作业前先复习，作业时不看书；重视学习档案：妈妈每天对照学习档案检查作业完成情况，每天写作业批语。（黄老师：家长的批语是很好的督促孩子认真写作业的方法，时而表扬，时而鼓励，孩子每次翻开学习档案，都会接受一次教育。希望家长们坚持下去，而不应该简单地问一问完成了没就签字。）

贾子萱谈学习。学习态度：想要学好，要有目标，不断实现自己的目标，超越自己，“下滑容易上赶难”；学习方法：要预习，预习分大预习和小预习，大预习就是新学期开始之前先学书本的1/3，提前学习心中有数，小预习就是每课开始之前先预习，每二天带着问题听课；提高课堂效率：认真听老师讲，跟着老师思路走，相信自己能行；复习：当天必须总结归纳全天所学内容，不能留下一个疑问，每过几天还要有个阶段复习。（黄老师：学习方法很重要，每个人都要找到适合自己的方法，适合的才是最好的。）

4、班里存在的主要问题。

学习方面：存在三个问题。一是作业完成不好。有的不写，找别人抄，有的写得质量差，书写潦草，不规范，或只有结果没有过程。写作业的态度决定你的成绩，学习档案家长必须每天认真对照检查。孩子不会的题可以给老师打电话，也不能留下不写。二是上课不认真听讲。有的同学相互说话，有的思想开小差，有的看闲书、干杂事。放松自我要求，只能与别人的差距越来越大。三是放学不按照回家。有的同学放学迟迟不离开教室，推车子磨蹭，在街上跟同学说话，聊天，打闹，买零食吃，还有的去网吧上网，在操场上踢球，即不安全又容易被社会上不三不四人员盯上。家长要规定孩子几点离家，几点回家，决不能拖延时间，没能按时回家的，可以给老师打电话，问问是有什么事。

生活方面：也是三个问题。一是追星现象。有偶像可以，追那些健康的，积极向上的，把他们当成自己的榜样和目标。追那些歌星、影星，有什么用？牵涉你多少精力？二是青春期现象。进入这个年龄，特别是女孩子，管不住自己，对异性产生好感，爱在他们面前表现。有这种倾向的要及时纠正，家长也要多关注孩子的动向，是不是按时回家，出去都跟谁在一起，手机常跟谁联系，等等。要正确引导孩子，与孩子建立沟通渠道，让孩子顺利渡过青春期。三是叛逆心理。大多数孩子都能很好的与父母相处，家长也要多与孩子谈心，沟通，理解他，关心他，帮助他。必要时可以跟孩子约法三章，规定一些具体行为该怎么做。

其他方面有六个问题。一是学习没有目标，没有动力。孩子的潜力无限，我们要共同挖掘。二是没有摆正自己的位置。学生的职责是学习，跟学习无关的事少干或不干，比如带手机、上网、看小说、玩游戏等等。在家里家长要多关注。三是安于现状，不思进取。要加强基础训练，打好初一扎实的功底，为初二做好准备。四是吃零食现象较多。在学校里吃，上下学路上吃，即不卫生又不安全（容易被坏人盯上）。在家好好吃饭，到学校就不会饿。在路上吃了，回到家里就不会好好吃饭，家长们多注意。同时要控制好零花钱，不要多带。五是教育孩子整理自己的小环境，从小养成整洁、卫生好习惯。六是有选择地让孩子多看些适合他们的书，多看书勤思考，少看或不看电视，不上网，不玩游戏。

二、数学老师

很多孩子的作业无法让人容忍，书写潦潦草草，步骤简简单单，甚至只有答案，根本就没过程。初一是基础期，这样对付和应付只会害了自己。从作业看，反映出的主要问题有以下几个：

1、对知识点的理解满足于一知半解，没有学深学透。

2、解题没有掌握技巧，不能举一反三。

3、解题过程小错不断，不完整、没细节，计算能力差。要反复做练习题，加快速度和准确度训练。

4、解题效率低下，不适应考试节奏。要求要限时作业。

5、没有养成定时归纳总结的习惯，整理作业做的不好。

三、英语老师委托班主任强调两点：一是要求背诵每篇课文，熟记每个单词和知识点；二是作业要认真，按老师要求完成。