加载中…第945篇 · 《中国建筑的特征》教学设计及PPT
(2016-12-05 08:17:24) | 分类： 教坛繁花 |
中国建筑的特征
教学目标：
1、理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。
2、理解建筑的“文法”、“词汇”、各民族建筑之间的“可译性”的意思，体会中国建筑求同存异的特点。
3、理解并学习本文运用的说明方法。
4、通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。
教学设想：
1、教学重点：理解中国建筑的九大特征。
2、教学难点：理解建筑的“文法”、“词汇”、各民族建筑之间的“可译性”的意思。
3、教学方法：讲授法、研讨法、点拔法。
课时安排：
1课时
教学过程与内容：
1、走近作者
梁思成，广东新会人，现代建筑家、建筑史学家、建筑教育家。曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的的设计。
梁思成与林徽因（梁上君子，林下美人）多媒体展示。
2、研习中国建筑的九大特征
导入：上一课我们学习钱钟书先生的《谈中国诗》。钱先生说，说起中国诗的印象，立场是比较文学的。同样，说中国建筑的特征也要立足于比较。梁思成在此谈中国建筑的特征，当然也是基于比较，即中国建筑与外国的不同之处，这方为特征。那么，本文谈了中国建筑的哪些特征呢？
⑴请扣住文章中的关键词，概括中国建筑九大特征。
研讨明确，适当点拔（多媒体展示）：
（一）单个的建筑自下而上一般是由台基、主体和屋顶三个主要部分构成的。
（二）一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。－－群体建筑平面布局
（三）中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构
（四）斗拱：用以减少立柱和横梁交接处的剪力，并具有装饰作用。
（五）
（六）屋顶：中国建筑中最主要的特征之一，像翼舒展的屋顶是我们民族文化的骄傲。
（七）颜色：在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的。在大建筑物中使用朱红色，大量用彩绘来装饰部件。
（八）部件：构件交接部分都大半露出，都具有高度的装饰效果。
（九）用材：有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。
⑵思考：将以上九大基本特征进行适当的归类，并思考中国建筑的九大特征是按照什么顺序来写的？
明确（多媒体展示）：㈠㈡总体特征，㈢㈣㈤
说明顺序
1、由整体到局部
2、由主（结构）到次（装饰）
⑶小结（多媒体展示）
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3、理清文章的结构脉络
思考：以上其实是本文的第二部分，谈中国建筑的九大特征。当然也是文章的主体部分。请同学们阅读文章的其他内容，并加以概括，梳理出本文的结构脉络。
明确：（多媒体展示）
第一部分（1－2）：中国建筑的影响。
第二部分（3－13）：谈中国建筑的九大特征。
第三部分（14－17）：中国建筑的风格和手法（“文法”）。
第四部分(18－20)
4、问题探究
思考：理解
⑴依据课文，填写下表，理解中国建筑的“文法”等。后明确（划线句子）：
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语言和文学 |
建筑学 |
|
词汇 |
建筑的单个构件和因素 |
|
文法 |
中国建筑的法式或惯例 |
|
文章 |
建筑或建筑群 |
|
大文章 |
宫殿、庙宇等 |
|
小品 |
山亭、水榭等 |
⑵依据课文，填写下表，理解民族建筑的“可译性”。后明确（划线句子）
|
语言和文学 |
建筑学 |
|
可译性：可以互相翻译。同一个意思可以用不同的语言形式来表达。 |
各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式有很大不同。 |
5、课后研讨：文章用了哪些说明方法？举例说明。（提示：举例子、引用、打比方、摹状貌、作比较、下定义、作诠释）
附参考答案：举例子——如装饰部分，引用——诗经“如鸟斯革，如翚斯飞，打比方——墙壁比喻成“帷幕”，摹状貌——斗拱、举折、举架，作比较——中国建筑与外国建筑，下定义——举折、斗拱，作诠释——分析个别建筑物
附：板书设计
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附课件图片：
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