广州开发区第二小学王唱

    2015年5月27日，我区部分小学音乐中心组成员和器乐教学实验学校音乐教师在区音乐教研员陈文娟老师组织下，前往佛山市禅城区石湾第一小学开展为期一天的萝岗·佛山两地课堂器乐（陶笛）教学学习交流活动。很荣幸作为中心组的一名成员有机会参与了这次的交流学习。

    刚一踏进校园我们就被深深的陶瓷文化所吸引了，校园中最醒目的就是各式各样学生们的陶艺作品，大到有的在绿化林中矗立的，小的只是在花基上的一块瓷砖，还有垃圾桶等都是出自本校的作品，陶瓷的艺术氛围非常浓郁。我们在学校校长和教师的引领下还参观了他们的陶艺展厅，各式各样的作品给我们留下了深刻的印象。

    在课间，还能听到播放的民族歌舞音乐，顿时感到传统艺术的结合和氛围值得我们借鉴。今天的活动非常丰富，首先是省骨干教师谢己酉老师的一节陶笛课《每当老师走过我的窗前》，学生们都佩戴着一个属于自己的陶笛来上课，非常的整齐。课上谢老师先由自己示范吹奏乐曲给学生们欣赏，优美抒情的吹奏赢得了老师和学生们热烈的掌声。谢老师课堂上采取了学生们自己寻找吹奏难点，大家合作解决的方式，一句句的渗透，还采取了小组合作小组展示等形式来学习吹奏乐曲，孩子们在欢乐的气氛中边吹边唱，氛围非常的和谐温馨。在笛声的带动下孩子们对识谱、节奏、音准等音乐基础知识很快就掌握了。最后再学唱歌曲，基本上没有难度，只是在音色、高音的演唱和旋律的美感上在做一些处理即可。学生们在尽情的吹奏和演唱中体验音乐的美和音乐的熏陶，我们也沉浸在温馨的画面里。

    接下来是由三年级陶笛乐队演奏的展示，孩子们在音乐的伴奏下，合奏了《嘀哩嘀哩》、《我和你》等三首优美动听的乐曲，最后是，谢老师为我们做了石湾第一小学陶笛课程的实践与成果汇报。

    通过这次活动让我深刻的体会到了器乐进课堂的重要性，选择一个合适的乐器我觉得非常重要。首先，乐器可以大大的提高孩子们上音乐课的兴趣，每一个同学都是从头开始学，都可以学习如何运用小乐器吹奏出好听的旋律，甚至还能为其他同学伴奏，可以增强孩子们的自信心和合作能力；再者，学习一门小乐器对音乐乐理基础知识的掌非常有帮助，掌握得情况直接体现在乐器的吹奏上，对学习歌曲也是很有帮助的；最后，我认为要选择怎样的课堂乐器才是合适的呢？现在普遍使用的有竖笛、陶笛、口风琴、小钟琴等，但其实各乐器都有它的好处也有弊端。如果要运用这些课堂乐器该如何运用于扬长避短？如果选择另外的乐器又会是一种怎样的尝试？我觉得是我想思考的地方。总之，希望孩子们都能在音乐的海洋中得到最全面最深刻最有效地音乐体验。