大学新生要养成静心读书的好习惯

　　著名教育家孙云晓先生指出，教育核心是培养健康人格，健康人格应该有五个指标：第一，有求新求异、勇于探索的品质，第二，有仁爱之心；第三，要负责任；第四，要有自制力、自我管理和自控力；第五，尊重他人。这些都要从小培养，在日常生活中有意识地训练。好习惯有很多，最重要的是五个方面：学习，仁爱，负责，自治，尊重。良好习惯塑造健康人格。这是家庭教育最根本的任务，也是学校教育最重要的任务。这些精辟独到的见解够格，够高、够深、够远。但是，当今很多大学新生只去应付考试，就难以静下心来读书，精力越来越多地被一些现实问题所牵扯，这是很普遍的“浮躁”现象。浮躁给大学新生的读书带来往往表现的自信有余而细致不够，兴奋有余而冷静不够，热情有余而毅力不够。其结果给读书带来不利，到头来事半功倍，收效甚微。因此，作为一名合格的大学生，应该养成静心读书的好习惯。远离浮躁，静心读书，静心思考，去名利求真实，踏踏实实，才能做到“腹有读书气自华”、“笔有千钧任翕张”，让自己的大学生活充满书卷的香味墨香，静心读书。
　　读书人生，是一个永恒的话题。读书的人生是美好的，美好的人生需要读书。这是一个正反都成立的哲学推断。所以我们的祖宗就教导子孙要“读万卷书，行万里路。”中外的名人、成功者都喜欢读书，他们从书获得人生智慧，又用这些智慧去收获人生一次又一次的硕果。同样一个民族、一个国家的竞争力不是取决于它的物质力量，而是取决于它的精神力量。而一个国家、一个民族的精神力量，不是取决于这个民族的人口数量，而是取决于它的阅读的力量。国际阅读学会在总结阅读对于人类的最大的益处时，曾经在一份报告中指出：阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。因为阅读可以强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神，可以提高公民素质、淳化社会风气、建构核心价值。事实证明，书能让愚人变智者，落后变先进，平凡成伟大。我们这些活在这个世界的人，如果能好好读书，能朝书本指引的智慧之路而行，势必笨鸟先飞早出林，也一定能在持久深入的读书中改善自我，改变人生，取得成功。这样就不枉来一趟人生世界，让父母亲养育我们有所期待，让亲人朋友有所期许。如果大家都这样，我们这泱泱大国迈向世界文明之邦则指日可待。一句话，当读书成为一种全民文化的时候，民富国强就不再遥不可及。
　　静心读书才能致远。诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》这样写道：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！意思是说，人不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣，一个人心绪不安静下来就不能提高思想觉悟，不在艰苦环境中磨练就不能提高道德情操。宁静的心境，可以使人的思虑全面、深刻、敏锐、细腻，从而最大限度地开发个人心智的潜能。宁静致远，意思是心境宁静，思虑可致深远。人的思虑，只有在宁静的心境中才能得以展开、深入；人的思虑，只有在宁静的心境中才能够发挥最佳的功效。心境宁静，思虑才能在高远的时空中翱翔。人们才能以深邃的眼界和宏大的气魄来看待世事人生；科学家们常常凝神苦思，忘记了时间，忘记了吃饭，忘记了休息，甚至因精神高度专注闹出不少笑话，而正是这种高度专注的精神，才保证了科学家们拥有一片宁静的心境，才有了一个又一个新发现、新发明；诗人、作家也多半在夜深人静之时进入最佳的创作境界。所谓宁静就是要静心，让人的心灵得到平静。而心灵的平静才是智慧美丽的珍宝，它来自于长期、耐心的自我控制。为什么有的人犯了过错，如能静夜扪心自问，闭门思过，则可在宁静的心境中认真反省、自责，从而更准确地认识自我，完善自我；为什么有的人遇到突然事件，保持沉着、冷静，可使人临险不惊，处变不乱，保持清醒的理智，作出迅速、准确的反应。只有宁静，才更有利于解决问题和妥善处理事情。只有宁静，才能静心，才能做一个明智的人，能够控制和引导自己人才能够控制心灵所经历的风风雨雨。
　　静心读书才能修心。古语道：“养心莫如静心，静心莫如读书。”古往今来，读书是人们修身养性的首选。读书可以使人自静，静中自悟，方可保持一种淡泊宁静的良好心境。读书还能教人宽容大度、自节自律、自省自制。善于读书的人，往往能够性情豁达，胸怀宽阔。读书,还是一种很好的“养生之道”。在中华民族的历史上，读书一向为世人所推崇。“读书破万卷，下笔如有神”；“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”；“当你寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，求知可以促成才干。”中外名人关于读书的妙语慧言，都道出了他们读书有用论的观点。读书的创造性在于是求知的重要途径。书籍是知识和智慧的积淀，是文化和历史的化石，它蕴藏着前人的真知卓见。宋苏轼在《李氏山房藏书记》中说：“孔子圣人，其学必始于观书。”?读书是求知的重要途径而读书的目的则不应止于求知，而应以行动作为终点和目的。宋朱熹在《朱子语类》中说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”这些都讲出了知和行的关系。正是知识巨大的行动潜能，彰显了读书的无穷魅力。读书的营养性在于是怡情。每个人都想通过读书而大有作为，流芳百世。但是成功的学人与默默无闻的读者大众间的数目比例是不协调的。因而，读书无用论也曾大行其道。其原因，是只看到了书中知识力量的创造性，而忽视了知识的营养性。这其实就是功利主义读书观极端发展的后果，造成了现在社会普遍存在读书学习的突出问题，那就书越读越浅，文凭越来越高，水平越来越低，主要原因很多人以副代主，读简写本就算读了名著；书越读越薄，看报纸和期刊的比看书的人多；书越读越浮，随着网络、多媒体技术的发展，不少读者开始疏远纸质的书本。这种社会现象的确应该引起我们的重视。实际上读书的功利性在于是养生之道，其一读书是身体的“保健医”，其二读书是一种有益的脑保健操，其三读书是心理的“按摩器”，其四读书使人心理阳光，其五读书使人精神充实，其六读书使人思想健康。一本好书就像是一台吸尘器，能够及时消除人思想上的尘埃。常读积极向上的书籍，能使人常葆健康向上的思想，不易被消极的思想所侵蚀，起到修心养性的作用。所以，读书能够静心养性，教人弃卑俗，明心智，开阔胸襟。在浮躁的年月里，若能把自己闲暇的时光花在一些好书上，又何尝不是修身养性和完美自我的一种好方式呢。
　　静下心来方可读书。快节奏的社会生活并不是可以少读或不读书。一位哲人曾说过：每一个人都有一方属于自己的位置，如果你找到它，就会在眼前呈现一片绚丽多姿的景象。读书也同样，当你静下心来读书，读出滋味时，你会忘记世态的浮躁，心理会变得舒缓，心境会格外的开朗。在节假日，除了外出旅游，走亲访友，拨冗偷闲，独处家中，沏一坏香茗，抽出一本书静静地读起来，那常常是一段美妙亮丽的时光。伴着悠悠的书香，心游四极，于无声中智者倾心交谈，有如春风吹拂，雨露滋润，你又发现了生活的深意，人生便进到了一个全新的境界。清代诗人袁枚曾打过一个比方：“读书如吃饭，擅食者长精神，不擅食者生痰瘤。”这个比方很贴切。读书也是很有一番讲究儿的，邀想从书中有所收益，“长精神”而不“生痰瘤”，就须静下心来，摒弃世俗杂念，真正投心进去，咀嚼，理解，思考，回味，然后消化，吸收，这样才能深解其中真味。 “养心莫如静心，静心莫如读书”。读书的确能够静心，而反过来，也只有在静下心来时，才能读好书。心浮气躁是读不进书去的，除非是在应付差事，或坐在那里装作个苦读的样子给别人看。静心读书者自是静心，淡泊冲融，宠辱不惊，即便有时“风乍起，吹皱一池碧水”，那波水潋滟也是一份迷人的情调和风景；心不静者，无风也会兴起三尺浪，让他去读书，他那酸枣核似的屁股是不大可能坐得安稳的。唯有静下心来才能读书，哪怕只是随手翻翻；读书能够静心养性，教人弃卑俗，明心智，开阔胸襟，顺遂阴阳。不过，这里有一个大的前提，那就是书须是好书，是人类文明、智慧的优美结晶，而不是那些诲淫诲盗的恶书、歪书、坏书，否则非但不能静心安神，反会更加添堵、添乱，毒化心灵，教唆坏事。择好书而读，静心细读，则一定会“开卷有益”，不仅益在学习，而且益在身心健康。要静心读书一方面要寻找外界的压力，如果你没有外界的压力，试着去找压力，不要给自己的安逸。因为天行健，君子以自强不息。外能施加压力，内能收放心，持志帅气，则心静庶几近之！
　　要让“静心读书”成为大学新生的良好习惯。首先，要静心思考，养成良好的学习习惯。俗话说：人生志向远，事业目标高，“志不立，天下无可成之事”。在知识的海洋中航行，如果视野不开阔，志向不远大，注定是要“搁浅”或“触礁”的。这就要求力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，把学习当作一种生活态度、一种生活习惯，一种生活责任、一种精神追求。养成崇尚学习、热爱学习、自觉学习的良好习惯，形成重视学习、主动学习、坚持学习的浓厚氛围。其次，要主动更新，找准自己知识“空档”和不足，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。再次，要创新突破，敞开思想打破思维定势。当今信息时代，科学技术迅猛发展，知识更新越来越快，“保鲜期”越来越短。通过学习，进一步提高文化知识和思想理论及道德素养，焕发创造激情、激发创造活力，不断增强战略思维能力和辩证思维能力，增强学习创新意识，及时发现并解决学习道路上存在的各种矛盾和问题，牢牢把握读书学习的前进方向，增强信仰力量和道德力量，不断提高自我完善、自我超越的能力。学校本该是读书的场所，是书籍的王国，真正的老师和学生必定是一个读书爱好者。苏霍姆林斯基说得好：教育的真谛在于“做”而不是“教”，老师的读书习惯会影响学生，把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活中占有何种地位，作为老师，首先必须是一个读书人。作为学生，本身就是读书人，更应该沉下去，静下来，钻进去，让教育远离浮躁，静心读书。在平凡中创造奇迹，在平淡中追求深刻，在平静中遭遇辉煌。
　　我们期待：大学新生都能养成静心读书的好习惯，静下心来多读书读好书。