拥抱真情、学会简单、懂得自然

 　　从学界泰斗、国学大师季羡林先生到普通教育工作者新浪博客“悠然”，从季老的散文集《清塘荷韵》到“悠然” 姐姐的博文《生命、时钟》，凡是拜读的人都能对其精深的学术观点和独特的学术风采自然地领略，对大师和平民饱蘸深情的散文随笔情有独钟，在文字行间处处涌动着真情、丰富的人生经历和为人处世之道，他们正是拥抱真情，学会简单，懂得自然的典范，是塑造至真、至善、至美的楷模。
　　一个国家，一个民族未来的面貌，在很大程度上是由这个国家或民族的青年一代决定的。而青年人的好坏，关键又在于教育。教育的好坏，又和当今大学毕业生德、识、才、学有着直接关系。有了德、识、才、学的年轻一代就会时刻关心自己祖国和民族的命运，国家的正气，民族的正气，是团结鼓舞人民积极向上的巨大力量，是一个国家、一个民族兴旺发达的重要精神支柱。
　　花不能没有颜色，鸟不能没有翅膀。而当今社会最缺乏是至真、至善、至美。如果说，真善美是做人做亊的结果，那么，德才学识则是根本。一个人，只有作到了“真”，才有认识价值，只有作到了“善”，才有教育价值，只有作到了“美”，才有审美价值。一个人的真善美达到了统一，才能成为正气之人、魅力之人。让自已要成为一个真善美的人，不仅要有外在的仪表美，而且更要有内在的心灵美。而心灵之美，必须有德，有才，有学，有识。实现有德，有才，有学，有识途径就是拥抱真情，学会简单，懂得自然。

一、真情是根基，简单是学问，自然是结果

　　《生命——时钟》是新浪博客“悠然”姐姐的一篇博文，讲述了“悠然”三年前，她的一个朋友从国外给她打来电话，说即便以最快的速度在四个小时后也很难赶回来，而朋友的父亲，已经不可能再挺过四个小时。让她替代处理朋友的父亲病危事宜。 “悠然”接完电话火速赶到医院时，老人己经浑身插满管子，正急促地呼吸，双眼紧闭着，双手胡乱地抓，他含糊不清地叫着朋友的名字。急中生智，作为优秀的教育工作者“悠然”姐姐走过去，轻轻抓起老人的手，“爸爸，我回来了”。顿时老人立刻安静下来，面部表情也变得安详，但仅仅过了一会儿，他又一次变得狂躁，他松开“悠然”的手，继续胡乱地抓。“悠然”姐姐知道这招是骗不了老人。于是深情平和地告诉他，“你的女儿现在还在国外，但四个小时后，肯定可以赶回来，我保证”。老人又一次安静下来，然后他的头，努力向一个方向歪着，一只手朝着墙上时钟急切地举起。“悠然”姐姐会心地对老人说，“现在是2点35分。6点35分时，你的女儿将会赶来。”老人放下他的手，舒了一口气，双眼紧闭。每隔十分钟，“悠然”姐姐就会握着他的手，跟他报一下时间。四个小时被每一个十分钟整齐地分割，总被一个个的十分钟唤回。朋友终于赶到了医院，她握着父亲的手说，“爸爸，是我，我回来了。”顿时从紧闭的双眼里流出两滴满足的眼泪，然后，静静地离去。为了等待他的女儿，为了听听他女儿的声音，挺过了他生命中最后的也是最漫长的四个小时。每一位医生都说，真不可思议，人们不得不敬佩真情的魅力。
　　真情是一切做人做事的根基。人活在世界上，总要活得真情些，如一个透明体，里表如一，“品若梅花香在骨，人如秋水玉为神”。人的品德就象梅花一样香在骨内，内心世界是美好的。内外相和谐“人如秋水玉为神”。就是无邪、无暇、无私、无畏，显示一种纯洁的美。真情就是赤子之情的给矛助人，真情才是真正的幸福，真正的爱。
　　真情是诗，诗如心。诗人以心展示美，真情呈现的爱心；真情是剧，剧如生活，真情无始无终，漫长而又遥远；真情是画，画面虽有限度，但它的内涵与外沿，它的深度与广度，却是无法用尺来衡量的。真情就是用希望代替失望，用乐观代替悲观，用积极代替消极，用信心代替迟疑，用奋进代替僵滞，用友谊代替仇恨，用善良代替邪恶，用平静代替激愤，真情展现的是康泰、和谐和力量。
    简单就是复杂的问题简单化，抽象的理论形象化，深奥的道理通俗化，这就是学问。我们都知道，写人，要简单地写出人的灵魂；画马，要简单地画出马的风彩；讲事，要简单地讲出事的本质；论艺，要简单地论出艺的神韵。简单的说什么是学问，就是用敏锐的目光，犀利的笔锋，掘向一个较物理世界更为深层的内涵，掘向一个深层次多角度的“源点”。做的精彩，写得生动，讲得深刻，向深处开掘，掘向人的心，掘向人的魂，掘向物之本，掘向水之源。
    简单实际就是要雅俗共赏。我们做人做亊，可雅、可俗。雅，不能雅到别人难以理解；俗，不能俗到使人感到出洋相，玩噱头。这里的俗，不是庸俗，而是通俗。通俗，不是随心所欲，不是信口开河，不是迎合低级趣味，而是在人与人之间产生共鸣与共振，它是心与心的交融，是美与美的共鸣，是智与智的共识。有人说俗比雅难，因为俗需要学问，才能深入浅出。有人说，能把不文雅的亊讲得文雅也是一种学问。我说，能把很深奥的事，说得很通俗，就是智慧，就是学问。
    美好的大自然，不仅是人们追求美、创造美的动力，也是人们追求积极健康生活的精神支柱。我们应该经常到野外去游玩，让自己多见识山川、湖泊、海洋、森林、草原，多了解各种动物、植物与气象、季节变化的关系。让自己亲手抚摸花草树木，让自己亲眼见识花鸟鱼虫，因为它们不仅是大自然的一部分，也是我们人类的朋友。在认识大自然事物的同时，也能增强环境保护意识，增强对大自然的情感。学会欣赏，自己便懂得享受；学会欣赏，自己便拥有快乐；学会欣赏，自己便走近幸福；学会欣赏，自己便成为一个大写的人。
　　自然是一切人与物最终发展结果。面对自然，请懂得尊重，当人类社会一步步逼迫着自然界的防御底线，必将遭到大自然的反攻和威胁。正是人类的好奇心、占有欲和勤劳、智慧，才会让今天的地球有着无数可能和可怕的机会。而这些无数的可能和机会，正是出于人类对自我和同类的尊重和塑造。做人就做懂得自然规律之人，学习天理知汝自己之人，效法天地运行规律之人。天地之间，天道无欺，人道无常，故而天乃君子乎，人乃小人也，这才谓“天人合一”之大作。
　　我们的教育不是起到播种的作用吗？播种就是为了开花，耕耘就是为了收获。懂得自然，享受自然，才能保护自然。懂得自然，就能学会了感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给自己的赠予。当自己抱着一颗感恩的心面对父母时，自己会发现，父母付予自己生命，令自己可以在这个多姿多彩的世界上健康成长，生活中的点点滴滴，无不侵透着父母的爱，自己成长的每一个脚步，无不凝聚着父母的心血。用心去感受，自己就会发现，父母的关爱无微不至，无处不在！而父母对子女的付出从来不会奢望回报，父母在养育自己过程中所耗费的大量精力和血汗，以及他们表现出的最真诚、最伟大、最无私的奉献精神是最让自己做子女的动容，自己更加应该怀着回报父母养育之恩的敬爱之心，去关心、照顾、侍奉父母，使他们感到舒心、愉悦和满足。生活中，自己懂得滴水之恩，当涌泉相报的道理，当别人给予自己恩惠时，念念不忘报恩。我们的学生应该感恩老师，你就能行万里路，读万卷书，拓宽眼界，提高修养。我们不仅要有高超的专业技能，还要有较多的社会阅历和文化知识，以及高尚的人品。

二、真情是顶峰，简单是起点，自然是过程
　　我曾经无数遍读过“悠然”写的诗《母亲》，真情实感地把自己对人生的透彻理解及感恩心情，以独特的思想视角，丰富而深邃的精神世界开启了一扇窗口，处处流露的真情最让我感动。诗《生活哲理》、《真诚》、《淡淡的感觉》、《永远的朋友》、《哀痛（送给我的同事）》用平实的文字，把蕴藏胸中的思想情感，娓娓道来，充溢文中的一片真情犹如一缕暖暖的春风，让人不由得产生一种亲切之感。散文《春天随想》、诗《踏着春天的脚步》、《春韵》展示迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。鸟儿隐藏在树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。“悠然”是一个拥抱真情、学会简单、懂得自然的人……
　　“平平淡淡才是真，简简单单才快乐。”是啊，人是有感情的动物，有感情的动物是离不开友谊真情。一句简单得不能简单的问候，给同事、老师、学生孤寂已久的心带来了一阵欣喜和欢乐；一句平凡得不能平凡的祝福，给同事、老师、学生冰封的世界带来了一丝温暖和欣慰。有人曾说“黄金万两容易得，知音一个也难求。”孟子道：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这就是真情的深度与本质。真情是处理人与事物之间关系的最好桥梁，是人的发展追求完美的顶峰。人非生而完美。自已只要每日德业兼修，不断进取，最终成为尽善尽美者，使自已秉性圆满无缺，声名显赫。凡完美之人有如下特征：趣味高雅，才智精纯，意志明晰，判断老练。他们以身作则，与人为善，饮誉天下，和他们的志同道合者一起构成了一个智慧超群、风流倜傥的实力派。
    拥抱真情就是拥有美德。美德是集众善之链，是一切幸福的中心。她使自已谨慎、明辨、精明、通达、智慧、勇敢、小心、诚实、快乐、可敬、真实……总之，使自已成为一个元美不具的英雄。有三件东西可以使人获得幸福：圣洁，智慧和审慎。美德是这个凡尘世界的太阳，其半球是由良心构成的。美德是这样可爱，她既赢得了上帝的恩宠，也赢得了芸芸众生的青睐。没有什么东西像美德这么可爱，也没有什么东西像邪恶这么可恨。只有美德是为真实而存在的，其他一切都是虚假的。才华和伟大决定于美德而不是决定于好运。只有美德是自满自足的。她使我们热爱生者，记念死者。?
　　学会简单就拥有人生。人生万象，也不过简单和复杂之分。简单的人生，并不是简简单单、草率马虎，而是对生活表现着一种美的感悟。简单的人生，并不是每个人都能做到的。这是因为简单人生的美，包含着对现代生活太多复杂的过滤，过滤那些困扰、迷惑我们的锁碎、冗杂的事物和观念。因而，看似简单的人生，还需要我们细细品、用心学。学会简单，就要多些本源回归；学会简单，就要多些纯朴；学会简单，就要提倡节俭；学会简单，就应当追求效率；学会简单，还是一种好的思维方法。简单与复杂是一对孪生兄弟，“兄弟”间的辩证法是我们应掌握学问。凡出于自然、纯洁、无瑕的简单，就是美好的、可贵的，我们是不是应该下些功夫去用心领悟、努力践行呢？因此 “如果你简单，这个世界就对你简单”。简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃，人生苦短，财富地位都是附加的，生不带来死不带去，简简单单的生活就是快快乐乐的生活。
播种就是为了开花，耕耘就是为了收获。花有长势，鸟有动势，山有走势，人有姿势。势者，不平之谓也，平则无势；势者力量之显也，无力则无势，“技得势，虽萦纡高下，气脉贯穿；花得势，虽参差白背，各自顺畅；叶得势，虽疏忽交错，而不紊乱。”势是运动之轨迹，生命之光辉。有势才能有情，有情才能有意，正是所谓：“一叶且或迎意，虫声有足引心。”
    懂得自然就拥有生存。自然告诫我们：大千世界，人与宇宙，人与万物，人与社会，人与人，一言以蔽之，主观与客观，若能协调好，统一起来，非经过一个艰辛的过程。这过程要使主观意愿与客观情况求得统一，做到和谐一致，就需要靠真情、简单、自然的准则与规律来指导不断地实践。人世间，如果处处充满真情、简单、自然，那么一切有生命的人与物，都能生活得更高尚、更优美、更善良、更有智慧、更幸福、更有意义。人不仅要注意安全、疏忽、虚实、纵横、开合，还要注意有势，要蓄势，要造势，要将势推向高潮。相聚相离，都要发生一种同在的联系，从众多的联系中，产生一种整体的势，有势则成为一个整体，才能形成视觉的冲击力。 “无规矩，不成方园。”“没有六律，难正五音”。人类从事任何事业，都需要有规、有矩、有律、有法，而且要有度。人类的一切活动是经常变化的，有冲突，有分化，有整合，又有新的冲突，新的分化，新的整合。由不适应到适应，由不理解到理解，需要一个自然的过程。

　　让我们一起拥抱真情、学会简单、懂得自然。素质教育是德行教育，不是多能教育。教人要教理，育人先育德。磨练真知深，耐受常思远。绩效办教育，工资做学问，那是败德；信仰办教育，尊师做学问，才是功成。信仰决定教育的成败。教师教书为了育人责任所在，学生习性为了多元使命所在。学会“感恩”对于现在的学生来说尤其重要。现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。学会“感恩”，先要学会“知恩”，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
　　让我们一起拥抱真情、学会简单、懂得自然。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。作为国家教育功能的具体实施者，教师学习不仅是为了民族的复兴与进步，更是为了每一个学生的发展。因为只有不断学习，教师才能准确把握现代社会的人才观，才能准确把握当代学生的身心发展规律，才能准确把握来自不同家庭的学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢，因材施教，也才能使每个学生游击、和谐地把自己的理想和祖国的命运紧密结合在一起。......终身学习不仅使教师提高自己生活质量的重要前提，也是教师晚年幸福、完美人生的重要保证。