当今世界，知识信息急剧增长，科学技术迅猛发展，综合国力竞争日趋激烈，学习和运用知识已成为推动经济发展、社会进步的主要动力。要明白一天不学习或不看报上网就会落后的道理，树立好正确的学习观，掌握好学习方法，在机遇和挑战面前才能赢得主动，这已经成为当代人面临的紧迫课题。弘扬求真务实的精神，培育更高、更强、更持久的学习力和创新力，对我们当代人而言就是解决如何学会学习，掌握科学的学习方法，不仅影响学习效果和学习质量的提高，对能否适应当今形势发展的需要也起着举足轻重的作用。在中华民族的历史上，学习一向为世人所推崇。特别当今，学习浪潮再次冲击着人们。那么，爱学习的人们，你可曾思考过应该具有怎样的学习观和学习方法？

要有什么样的学习观
　　学习观是人们对学习目的、意义、态度和自己的总的看法或根本观点。正确的学习观是根据自身的文化水平、知识结构及才能素质综合考虑社会的发展需要，运用科学的学习方法，完善自身的学习态度。创新性地学习是一种高层次、更具价值的学习观念，它可充分发挥人们主体作用，使人们主动学习、创新学习。人们都知道不弥补知识缺陷，思路和决策就会出现缺点，不补齐知识短板，实践和工作就会出现短路，凡是事有所成，必是学有所成。正确的学习观，是一种精神境界的净化和人格魅力的升华，乃为人之魂，行之本，当代人都应正视之、慎处之、妥为之。
　　学习观问题涉及到读书的用处问题。“读书破万卷，下笔如有神”；“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”；“当你寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，求知可以促成才干。”中外名人关于读书的妙语慧言，都道出了他们学习有用论的观点。?学习最重要的作用就是求知的重要途径，而学习的目的则不应止于求知，而应以行动作为终点和目的。书籍是知识和智慧的积淀，是文化和历史的化石，它蕴藏着前人的真知卓见；知识就是力量，科学家的勤学苦读推动了技术革新和生产力的发展；一代代诗哲先圣学富五车，汗牛充栋，令世界文化异彩纷呈。书籍是人类的朋友。它以宁静之躯，包罗知识的星星之火，跳跃不息。学习另一个最重要的作用是怡情，学习能带来知识力量的创造，更能补充营养，学习求知是人生的一种境界，它在于即满足人作为智能动物与生俱来的好奇心人生苦短。“朝闻道夕死足已。”人生体验是何等的重要。科学知识让你了解自然宇宙的现象与法则；文化知识令你通古博今；文学作品则给予你在主人公的悲欢离合中体验生命，生活与人生，这可谓学习的静观之处。
　　学习就是不断“充电”的过程，就是提高能力、提升境界的最好途径。当代人在“关注脚下”的同时，也要“仰望星空”，做一个胸怀全局、尊重历史、着眼未来、光明磊落、情调高雅的当代人。懂得了这个道理，就不会把学习看成可有可无，就不会把学习当作额外负担，就不会借口工作忙而放弃学习。提倡把学习当作一种工作方式和生活习惯：学习是第一能力，常思学习要务，常想学习责任，自我加压，努力形成勤奋学习、刻苦求知的浓厚氛围，真正把学习作为紧跟时代潮流，在激烈的社会竞争中实现自身价值和社会价值的前提，将学习作为生存和发展的需要，使自己认识到知识更新扩展速度不断加快的今天，不学习，不掌握新的知识和本领，就不具有生存和发展的能力；强化素质学习的意识，牢固树立高素质是好形象、高素质是先进性、高素质是立身之本的观念，努力实现由“拥有文凭”向“拥有能力”的转变，只有不断用科学知识武装头脑，扩充头脑，开阔视野，更新观念，学习新知识，掌握新技能，才能适应时代发展的需要，努力提高综合素质、科学文化素质和本职业务素质，提高驾驶市场经济的能力，回答和解决现实中各种复杂问题的能力；认清时代潮流发展的必然趋势，当代人就应该树立生命不息、学习不止的理念，努力实现由“阶段学习”向“终身学习”的转变，由一纸文凭定终身的传统思想向倡导终身学习的创新理念转变，真正形成勤于学习、善于学习、人人学习、终身学习的良好氛围，这样才能有效整合全社会各种教育、文化、学习资源，拉长学习链，以适应不同年龄、不同职业、不同需求的人群接受教育和终身学习的需要，满足人们精神享受和提高生活质量的需要；要讲学习的投入，也要讲学习的产出，不仅要明确为什么学、学什么，而且应当知道怎样学能学得更好，学会运用科学方法进行学习，认真探索学习的规律性和内在要求，不断提高学习的实效性，掌握新知识的速度和能力，提高行动能力和在迅速变化的环境中的适应能力，真正做到学以立德、学以增智、学以致用。
　　英国唯美主义代表人物奥斯卡?王尔德曾说过这样的话：“在这个世界上有两种人，两种伟大的信条和两种不同的品性：一种人，生命的目的对他来说是行动；另一种人，生命的目的对他来说是思想。后者追求的是体验自身而不是体验的结果，他必须始终保持一种炽热的激情，他觉得生活有趣，并不是因为生活的奥秘，而是生活的情态；是因为生活的搏动，而不是生活的目的。”这段体现唯美主义“为艺术而艺术”思想的言论与学习观问题相联系时，同样发人深省，给人启迪。?生有涯，而知无涯，多学习，读好书。

要有什么样的学习方法
　　我结合自己学习中的感受，谈几点感觉和方法。
　　抓住课题预备环节是搞好学习的前提。在整个学习活动中，课题预备是一个非常重要的环节。通过预备，我们可以熟悉所学内容的知识体系和大致脉络，整体把握知识内容，明确学习内容的重点和难点。这就使得我们的学习有主有次，有很强的针对性；学习由被动变为主动，从而达到事半功倍的学习效果。预备过程中，首先要浏览一遍所学内容，即“略读”，使自己对所学内容产生感性认识；而后再逐一研究、“各个击破”，即“精读”，理解其内涵，掌握其精华，一旦我们对所学内容产生理性认识，就会对其加深理解而历久不忘。对课题预备时遇到的暂时不能理解的问题及时标记留待再学习上解决。
　　保重课题探索高效是搞好学习的关键所在。课题预备的时间是相当有限的，因而课题探索是一个长时间学习，因此它作为接受知识的主要途径就显得更为突出，提高课题探索质量，要效率尤为重要。课题探索是经过充分准备，精心总结而成的，紧跟课题探索思路，沿着思路去分析、理解内容，认真做好笔记，不仅可以巩固已经理解的知识，而且预备过程中出现的难点、重点问题也会迎刃而解。调节情绪，使自己的思维处于亢奋状态，当出现令自己费解的地方，不要因此而烦躁，要及时调节情绪，积极思考，使自己的思维保持高速运转，从而保证不影响课题探索要效率。要善于比较和借鉴，吸取经验，要时常向自己提出课题相关若干问题，寻找自己的思路与别人思路的异同点，别人的解法好在哪里，换种角度是否有新的方法，从而达到了理解并融会贯通的目的，不但形成自己独特的见解，而且极大地提高了学习效果及对知识的理解程度。
　　认真做好笔记是搞好学习的重要途径。学习笔记是所学知识的骨架、线索，也是精华。养成学习做笔记的好习惯有利于提高学习效率；俗话说：“好记性不如烂笔头”，道理就在其中。首先，做好笔记，便于再学习，使自己再学习时有着眼点、能找到突破口；笔记对所学内容进行了高度浓缩和总结，其提纲挈领的记录便于我们掌握主旨；便于我们把握重点、难点问题和延伸知识，是我们自己制作的、易懂的再学习资料。
　　学习反思是搞好学习必不可少的重要环节。要养成每天学习反思，每周知识小结的习惯。每天把所学知识穿针引线，形成整体的体系脉络；每周小节不仅要提纲挈领，而且由点到面地学习反思，比如从哲理启迪的角度上进行学习反思；从语言魅力的角度上进行学习反思；从典型形象的角度上进行学习反思；从审美愉悦的角度上进行学习反思等等，从而增强学习的吸引力和感召力。我常用两种学习反思方法即巩固提高学习效率的记忆方法：一种是回忆记忆法，就是静下心来把一天所学知识像过电影一样仔细过一遍，想不起来就看一下笔记，这种方法对加深印象、巩固理解很有效。另一种是卡片帮助记忆法，就是将观点和定理等记录在卡片上，随身携带，随时翻看，这种方法很适合我们的老师和学生，充分利用零散时间，将所学知识化整为零、消化理解。
　　另外，及时将所学习知识转化为能力，在感觉知识重要的同时，进一步激发自已学习热情。在学习知识的过程中，要注意把知识运用于实践，及时向能力转化。如把写作知识运用于提高写作能力；把学习到的各方方面面知识运用于工作中去，让实践进行检验，能否回答和解决现实问题，这样反而更促进并切实感受到学习知识的重要性，从而进一步激发自已学习热情，更加执著地投入到学习中去。
　　要使自己真正把学起来，钻进去，活起来，出成果，还要创造一个良好的学习空间，要发扬“钉子”精神，挤时间学，抢时间学；再就是在学习的形式上要灵活多样，把问题式学习与自由式学习结合起来，把专题式学习与综合式学习结合起来，机智灵活地运用好时间，以保证学习的扎实有效。