http://s8/middle/6aaa54c0xc400d0b6f087&690

http://s4/middle/6aaa54c0xc400d15fac93&690

明天你好！

    “花田，花田，窜走流年。”

                  ——题记

    这句话是我在老收音机里听到过的一句歌，听第一遍就记住了。今天写下这些文字的时候，我好像清楚了当时为什么要把那句话记下来。

    初一年级的日子对我来说，就如美好的半亩花园——没错，只要半亩，就足够美好。我不知道为什么要把一个时间段比作花田，也许是“形”不似但“意”似，花田是美好的，初一，也是美好的。

    还记得第一次熟悉由学校到家的公交车801的路线，那种感觉大概叫作新鲜。渐渐开始熟悉和记忆沿途每一站的名称，哪一位校友会在哪一站下车，哪一站的路边会有个打着什么样儿招牌的店铺......我熟悉这辆公交车和它的路线，比我之前坐过的任何一辆公交车都要熟悉。

    坐在公交车上，有时候，余晖会透过窗户落在脚下，稀稀碎碎。这不正像泥土之上、花草之下，那些灿烂的细碎的花影？

    坐在教室里，那种素淡、明澈的感觉，现在想起来，也会很向往，虽然，我还依然坐在自己的座位上，但此刻的我，已不是彼刻的我，一场故事既然谢幕，就再也不能拉开。我只能悄悄地怀念，然而什么都掩盖不住内心的悲切。

    初二年级是个全新的概念，我多想让初二的时光不动声色地姗姗来迟，但在想的同时，在内心又有一只手迅速地扇了自己一巴掌，它想让我清醒——毕竟以我的力量不可能扭转时空。

    既然这样，那么，明天，你好吧。我强颜着。曾听到过不少上初二的朋友吐槽自己当下的学习生活，那愤青的样子，让我想起一年前的小升初。

    那辆穿梭在大街小巷和光影之间的801，说不定真像我开学起第二篇随笔中写到的霍格沃兹列车一般，隐形在岁月的角落中了。

    此刻从窗外照进来的阳光，初二时，彼刻的我是否还能触摸？此刻问出的话语，初二时，彼刻的我是否能得到满意的答案？......

    从前觉得任何人都无法懂得我，现在才发现，懂我的，唯有时间，它知道我的内心，当我不想让它离开我的时候，它向我微笑，露出两颗恶魔一般的牙齿，然后转身，走向就要被暗夜吃光的夕阳。

    永远，与我停在初一的影子共勉。

    评语：给你一个满分，作为初一结束时的礼物。（语文老师  杨帆）