关于印发《黄山区教研员首批“入校驻点”活动方案》

的通知

黄教字【2010】59号

各中小学：

        现将《黄山区教研员首批“入校驻点”活动方案》印发给你们，请遵照执行。

                                                      黄山区教育局

                                                     2010年11月8日

黄山区教研员首批“入校驻点”活动方案

一、指导思想

为落实教育局提出的“要把教研工作做实”的总体目标，践行教研工作为基层教学服务的理念，发挥教研员的专业引领作用，协助学校做好教学管理，有序组织开展教研员“入校驻点”活动。

二、活动目标

1、掌握学校教学的前沿动态，了解学校贯彻落实教育方针和政策的做法，搜集基层学校的教学管理信息；

2、帮助教师领会课程标准和教材编写意图，发现教学中存在的共性或个性问题，帮助解决或提出建议；

3、与基层建立直通桥梁，想基层教学之所想，做基层教学之所需；

4、帮带和指导1-2名中青年教师，挖掘潜力，提升其教学教研能力，促进他们的成长。

三、活动内容

1、视导教学常规：解读教材，合作备课；了解学情，切磋教法；查看作业，分析反馈；命题设计，求质务实；参与教学过程督查1-2次。

2、听课、评课：听课4-5节，观察课堂过程，点评方法和效果，指要害，提建议，做引领。

3、观摩研讨课：围绕相关主题，上公开课2-3节，组织交流，研讨效果；

4、参与校本教研：参加学校教研组会议1-2次，参与学校的课题研究，指导教学反思，提出教研意见。  

四、活动时间和方式

1、首批驻点活动时间安排在2010年12月份，活动前后一个月；

2、教研员首批下乡驻点时间不少于1周，在学校驻地食宿。

3、教研员首批驻点采用“集中布置、分散安排”方式，每学科教研员联系1所学校，分批次驻点。

五、活动地点

根据教研员“入校驻点”工作目标和总体思路，结合各校申报的教学教研方面的需求，统筹确定各教研员入驻帮研帮教的学校。

六、活动要求

1、11月初，拟定首批“入校驻点”工作方案，下发各基层学校教学教研工作方面的需求调查表。各校要高度重视此项工作，根据自己的校情认真考虑后，选择若干个帮扶学科，务必在11月12日前填写好需求信息，以电子邮件发送到教研室（联系人：肖顺飞；信箱： 464185504@qq.com）

2、教研室根据各校反馈意见，按照急切需求和计划需求两类，本着“节约、实效、探索”的原则，研究确定入驻的学校、人员，明确驻点时所要解决的帮教帮研主题，拟发正式通知。

3、各校积极配合，认真做好驻点教研员的后勤安排。有教师食堂的驻点学校，教研员在食堂就餐，没有食堂的可安排简易工作餐，不宜陪餐招待。各教研员加强自律，不给学校增加不必要的负担，要以良好的机关形象和务实的作风投入到帮教帮研工作中。

4、教研员入驻学校后，严格遵守学校各项规章，接受驻点学校的考勤和管理。各校须认真记载教研员驻点日志，记录好教研员驻点的活动内容、场次、效果；首批驻点活动结束时，学校填写纸质驻点评价表，对教研员驻点活动予以总体评价并提出相关建议。驻点日志和评价表要加盖学校公章，于教研员离校后报送到教研室存档（联系人：肖顺飞）。

5、各教研员在活动期间或活动结束后，将驻点心得及指导体悟在区教研博客中予以发布，便于大家研讨交流。

6、活动期间，教育局有关领导将深入驻点学校督查活动情况并作出相关指导。

附：教研员入驻学校服务意向调查表             

教研员入驻学校服务意向调查表

申报学校：                   校长签字：