​今天这篇文章，来自亲子阅读公号“野兽国”的采访，分享我和emma如何阅读，怎么一起录制电台节目。 大部分收听我们节目的听友们，估计都想知道我们是怎么录制节目，我是怎么搞定emma的吧。

看看我压箱底的分享，你也可以录制语音，记录下共读时光，从最开始的牙牙学语，到后来的字正腔圆。 等孩子长大后再来听，必定是一份难得的珍贵回忆。

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以下为采访内容：

2014年，晓华和女儿Emma共同开办了播客节目《晓华亲子英语》，母女俩的轻松与搞怪，让这个节目有了5万多的听众，其中母女俩的自弹自唱英文歌，播放量甚至高达17万多次。

野兽国采访了晓华，讲述母女俩的录制故事。同时，也让这位有着10年以上口、笔译经验、多次担任重大活动直播的现场主持人晓华告诉你，如何创办一个记录成长的亲子电台，记录孩子的阅读足迹。

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创办电台激发emma自主阅读

“用语音形式来写日记”

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“Hello,I am 晓华，hello,I am Emmma！”母女俩轻快爽朗的开场，已经成了《晓华亲子英语》听众最亲切熟悉的开场白。这档荔枝FM 共同开办的播客节目，已经走过了快三个年头。

三年前，晓华因自己的节目接触到网络电台，这种人人都能开电台的主意很吸引她。从女儿不到两岁起，晓华一直坚持每天用英文讲故事唱儿歌，何不创办一个亲子英语电台分享出去呢？

2014年春节，《晓华亲子英语》电台诞生。“用语音形式来写日记，这是我和emma一份无价的成长记录。”同时，晓华很希望通过电台录制，激发女儿对阅读的兴趣，“那时我女儿7岁，英语比较好，阅读处于从亲子阅读走向独立阅读的阶段，我很希望鼓励她坚持下去。”

作为语音和英语方面的专业人士，晓华也希望自己的电台能给其他爸爸妈妈一些启发和受益。

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从精心制作到随性发挥

“若刻意传授，反而会影响孩子的活泼跳脱。”

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一开始的亲子英文电台，并不是以半直播的方式来录制。由于自己本身是电台主播，录音设备不成问题，母女俩会用录音机录好，然后剪辑，配上音乐，再发到荔枝上。但，这种精心制作的方式让人听上去像正经的节目，反而让晓华觉得缺少网络电台的随性。

后来，晓华和emma尝试直接拿网络电台的APP来录制，不管有没有瑕疵就直接发上去了。“当知道会剪辑反而会犯更多的口误，但如果是直播的方式，反而会互动得更加自然，即使说错一两句无伤大雅的话，也不会影响效果。”

录制亲子电台时，需要教小孩一些专业的播音主持技能吗？晓华表示，并不需要。一开始合作录故事，教得最多的只是不要发出咳嗽、擤鼻涕等奇怪声音。至于孩子要如何配合，什么时候该应答等技巧，如果刻意传授，反而会影响孩子的活泼跳脱。

虽然没有串场铺垫，但晓华亲子电台慢慢发展得更加自如随意、自然放松。而且，这种省时省力的方法，让母女俩更好地坚持下来了。

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被Emma捣乱反而增加节目特色

“小听众，反而喜欢听小孩跟父母捣乱”

Emma在电台中的转变也是明显的。“Enma最初比较拘谨害怕，劝了好久才成功跟我录第一期。我来主持大局，她是从属地位，只会嗯啊回应我。”晓华说，但后来慢慢地觉得很好玩，也得到成就感，因为很多听众留言说她英语很棒，Emma的参与感越来越强，越来越自如。

节目中，Emma不停打岔，插科打诨的例子简直多不胜数。比如把自己说成晓华，打断妈妈的话头，妈妈让她说东，她偏要说西……各种搞怪，各种玩嗨。

“有时过度活泼，导致10分钟节目五分钟都在瞎闹，这种时候就要重新录了。大多数时候是一次过。”晓华笑道。

孩子的捣乱给节目增加了难度，但也增加了很多趣味特色。从不少听众的反馈来看，尤其是小听众，反而特别喜欢听别的小孩跟父母捣乱的场景，“我发现适当被女儿捣乱一下，有助于增加节目特色。”

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意料之外的情况变得妙趣横生

“妈妈不舒服，女儿懂事地把主持任务接下来了”

在晓华亲子英语的电台节目中，母女俩不仅合作录制经典英文绘本、唱英文歌，还有日常生活对话以及原创故事、旅游日记等。

语音录制中，Emma的表达自如，甚至独挑大梁，可谓渐入佳境。晓华坦言，刚开始母女俩会提前演练读通后再录制，可是随着Emma英语水平的提高，如今基本可以不预习，把书翻一遍就可以讲了，把歌听一遍就可以唱了。

而在录制过程中，晓华表示很多难忘的瞬间都是女儿带给她的。有一次她下班回家晕车有点不舒服，但又想利用饭前时间跟女儿讲故事，就对emma说，妈妈今天不舒服，你多说一些行不行。没想到女儿懂事地把主持任务接下来了，在节目中说——今天我妈妈不舒服，今天我来讲这个故事。“我在旁边躺着非常温暖。”

随着孩子的长大，晓华亲子英文电台将加入大童的内容，比如针对英文水平较好的孩子，读一些分级读物、章节书等。

怎样和大童一起录节目？

唯一的建议是别被孩子抢走手机

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晓华告诉野兽君，录制电台时有小孩的参与，会带来一些状况外的风险，但也会增加互动的丰富性。所需要做的就是见招拆招，别被孩子牵着越走越远，得及时回到节目主题上。给爸爸妈妈的建议，有以下几点：

首先，做通孩子的思想工作，让其愿意参加。告诉孩子我们在做什么、能带来什么好处、孩子需要做些什么。但不要太复杂，不然孩子会觉得困难。

其次，录制前需要预习。如果是妈妈或爸爸主讲，那就大人先演练。对于大龄小孩而言，听过的故事会少了新鲜感，反而容易去除最自然的反应。如果是孩子也参与读一部分，那就把孩子读的那部分摘出来，让他先念熟。

第三，建议用手机录最方便，现在手机录音的效果不错。唯一建议就是手机拿在大人手中，尽量避免敲门、踢墙、咳嗽等声音。

第四，用最舒服的状态和姿势来录制，躺着坐着都可以，尽情享受过程。

怎样和3岁小娃一起录电台？

最佳时机是有印象并渴望模仿的阶段

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幼儿的其中一个特点是喜欢重复，并且喜欢分毫不差的诵读，跟幼儿录制电台，通常需要精准地“读”。“读”故事更需要预习，捋顺所有的字词和句子，了解故事的情节、基调、故事角色等，都是需要提前做好的。

跟大龄小孩不一样的是，与幼儿录制故事，在第几遍时录音，简直直接决定了成败。建议别在第一次或对故事烂熟于心时录音。最佳的时机，是在这个故事讲了三至五遍时——孩子能记住大概的情节和一些片段的语句，正处在渴望进一步完成记忆和模仿的时期。

对于小龄儿童而言，Background Music的挑选也是很重要的。背景音乐不仅仅是令录制完成的成品更精良，更大的妙用在于让孩子迅速安静下来，集中注意力，进入故事的情境中。每个故事准备两首曲子，一支舒缓悠扬的，适合故事的前半段铺陈，一支节奏更为鲜明的，用于故事的高潮或转折或结局。

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晓华写在后面：以上就是我们录制节目的幕后啦，回忆起来，也是温馨满满。在此，也感谢大小听友的支持，伴随着emma一起成长，希望大家都开心，快乐！

对于我们的节目内容，以及微信的文章推送，有什么建议和反馈，也请大家留言告诉我，谢谢你们。

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