在现代文阅读中，常常会遇到语言赏析类题：有的是让分析某个词语运用之妙；有的是让赏析一句话，体会其表达效果。还有的换个问法，让学生对某个句子进行圈点批注，其实还是一道赏析题。许多学生对这类题有畏难情绪，不知从何下手。在答题中往往泛泛而谈，笼统而答，不得要领。其实只要找准角度，揣摩分析，此类题就会迎刃而解。下面我从两个角度举例并分析：

一、       写景句子的赏析

（一）课内举例：朱自清 《春》

1、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……”

  赏析：此句运用了比喻拟人的修辞手法，生动形象地写出了春花竞相绽放的特点，表达了作者对春回大地的欣喜之情。

2、“小草偷偷的从土里钻出来。”

赏析：此句中，“偷偷地” 形象地写出了春草在不经意间，悄然而出的情形。“钻”形象写出了春草破土而出的挤劲。整个句子表达了作者在早春看到一片朦胧的春意时的惊喜之情。

（二）中考举隅1：2010年浙江杭州中考语文试题《活在往事中》

⑴在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。

⑵山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。

11、⑴采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。

⑵“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。

中考举隅2：2010年山东烟台中考语文试题《塞外的春天》

 20．品味、赏析下面的句子。(5分)

(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。

从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：

(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。

从修辞运用的角度：

20．(1) “轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多(评    分：2分。每词1分)

 (2)运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情    趣。(评分3分。修辞1分，表达效果2分)

二、       写人句子的赏析

（一）课内举例：朱自清《背影》

1、“他用两手攀上面，两脚再向上缩，肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。“

  赏析：此句运用了一系列的动词：“攀”、“缩”、“ 微倾”，是对父亲的动作描写，生动写出了父亲攀爬月台时的艰难吃力，由此表达了父爱的深沉。

2、“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”

“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”

赏析：这两句中的“聪明”都是褒词贬用，都是“幼稚无知，自以为是”之意。写出了作者成年之后，回忆往事时，恨自己不理解父亲的深深的自责。

（二）中考举隅1：2010河北中考《最美的善举》

结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4分）

⑴起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

答：                                                                          

⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……”

答：                                                                        

（1）题加点的“讪讪”原意是“不好意思的样子”。形象写出了女人因接受别人的施舍而感到不好意思。

（2）题“尴尬”原意是“处境窘困，不易处理”。形象写出了 “络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然的样子。

中考举隅2：2010年重庆市中考语文试题《好望角》

A．老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）

 B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写）

15．A. 谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。（能结合3个关键词分析言之成理即可）

    B.比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。（言之成理即可）

 

      当然，对于句子的赏析不只是这两类，只要我们耐心分析例题，细心循其规律，就不难找到解题思路。不过，大家应该注意：无论哪种解题思路，无论从哪种角度赏析句子，都要本着词不离句、句不离篇、篇不离中心的原则，具体问题具体分析。

 

秋之韵

连绵的秋雨不断的下着，下得是那样深沉，那样持重，那样别有韵味儿，既像踱着方步，潜心思考着的哲学家，又像品饮着香茗，填词作赋的诗人。既不是春雨那种随风而来稍纵即逝的轻飘和小气，也不是夏雨的那种山雨欲来的喧嚣和鼓噪，就那样静静的下着，每一点每一滴，你几乎可以看到它的飘落痕迹，听得到它落在地上、树上和房子上的声音。

天气就在这一点一滴中变凉，秋色就在这一场场秋雨中变换着景色。而无论如何变换，秋天之于我，都是最美的风景。

那是怎样一种视觉冲击呢？我想在秋高云淡的日子，整个田园就应该是一幅浓墨重彩、巨大恢宏的油画吧！金太阳一般的向日葵，火烧云一般的红高粱，黄橙橙已然散发了幽香的稻禾，红玛瑙一般渗着甜蜜的金丝小枣……收秋种麦，庄稼人的希望，在这秋日里收获，在这秋日里播种。而在阴雨绵绵的日子，整个村庄都笼罩在雾霭里，那种朦胧、静谧的印象，就绝对是一幅水墨写意画了，个中味况就完全由着你的审美和心情了。

⑴只见她伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方，眼神有些茫然和牵挂。

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                  

2010年北京燕山中考语文试题

      系在风筝线上的童年

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

      ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

      ③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

      ④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

      ⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

      ⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，

      “信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

      ⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

      ⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

      ⑨啊，我的鹅黄色的童年！

中考语言赏析在线题：15．第⑦段文字中，有许多句子写的传神精妙。试选取一句进行赏析。（字数100字以内）（4分）

答：

 

 

 

 

参考答案：

《秋之韵》本句运用比喻、拟人修辞手法，生动形象地写出了秋雨的连绵，深沉，持重和别有韵味儿，表达了作者对秋雨的欣赏、赞美、喜爱之情。

《超重》⑴“茫然”就是茫然若失的意思，“牵挂”就是因放心不下而挂念的意思，这里形象生动地写出了妈妈因孩子出国念书心里茫然若失而又放心不下很挂念的心理，深刻地表现了母亲对孩子深挚的爱。

⑵“左翻翻，右翻翻，”“权衡”分别从动作和心理两个角度写出了父亲为女儿取舍物品而为难的情形，深刻地表现了父亲对孩子深挚的爱。