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福州.18年12月第七届加拿大儿童游戏治疗连续培训招生简章

(2018-08-28 09:07:54)
标签:

游戏治疗

儿童心理

加拿大游戏治疗

加拿大孙寒hannah

心理咨询

分类: 儿童心理治疗培训课程


2018-2019两年三阶段共18天课程

【福州】初级课程:20181230-201914

加拿大游戏治疗协会(CAPT)认可的游戏治疗连续培训项目

 

http://s3/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0n2nSO42&690
加拿大游戏治疗协会CAPT在其官方杂志“Playground"上介绍中国的游戏治疗连续培训项目

 

加拿大游戏治疗协会前培训部主席、组委会委员

认证的游戏治疗督导师、培训师

Hannah Sun-Reid孙寒老师(华裔)

全程中文授课,中英双语教材

 

http://s16/mw690/001X2w1Nzy7nb0rxmebaf&690Hannah Sun-Reid 老师在世界各地讲课


 

http://s1/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0vAm0E90&690

Hannah老师2012年荣获加拿大游戏治疗协会颁发的莫妮卡.赫伯特奖,

表彰她在儿童游戏治疗领域的杰出成就与重要贡献


 

http://s14/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0zk7AFcd&690Hannah老师2017年在第五届中国心理咨询与治疗行业大会上主讲游戏治疗工作坊

 


http://s3/mw690/001X2w1Nzy7nb0DH5vQ22&690

在香港中文大学出版的亚洲游戏治疗一书中,

Hannah老师和陈东辉老师受邀撰写有关中国大陆游戏治疗的章节


http://s5/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0H1UkQd4&690

Hannah老师的游戏治疗室


 

http://s9/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0MvRUcb8&690

Hannah老师的游戏治疗室


颁发加拿大游戏治疗协会认可的培训证书

2011年起已连续在中国北京连续举办了七届游戏治疗的培训

 

http://s8/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0TtGaX17&690

Hannah老师和历届学员们在一起


 


http://s9/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0WHqKQ48&690

在快乐中学习游戏,在游戏中理解儿童


 

http://s16/bmiddle/001X2w1Nzy7nb0YyrOn8f&690

Hannah老师和同学们在游戏治疗课堂上


游戏,是儿童的语言;游戏,开启了通往儿童内心世界的窗口,让我们了解儿童的欢乐与痛苦。

游戏治疗(Play Therapy),不仅可用于评估、治疗儿童与青少年的各种心理、行为问题和心理创伤,更能有效地促进儿童的认知、情感、行为等的健康发展。

游戏治疗在全世界范围内已经有了一百多年的发展历史,是目前国际上通用的、主流的儿童青少年心理治疗和心理发展的方法

加拿大游戏治疗协会Canadian Association for Play Therapy,以下简称CAPT提供的“游戏治疗”连续培训课程(level1~level3)是世界公认儿童游戏治疗师的完整培训方法。

 

1、关于“游戏治疗”

游戏治疗,是运用游戏作为语言和媒介,利用游戏的治疗力量帮助儿童及青少年解决心理问题,满足他们的心理、情感、行为健康发展的需求。

游戏治疗就好似在一个儿童的困惑与他的理想发展之间建立起一座桥梁,在治疗过程中,治疗师帮助这个儿童明白他/她到底是谁,他/她的情感特点,他/她的行为和环境之间的关系,他/她与周围人之间的关系。

游戏治疗的发展历史与传统心理治疗的历史发展一脉相承经历了精神分析游戏治疗、结构式游戏治疗、关系/儿童为中心的游戏治疗、行为游戏治疗、格式塔游戏治疗、焦点游戏治疗、认知游戏治疗等等。因而发展到今天,游戏治疗已不再是一种单一的治疗形式,而包括了一大组的治疗形式,如游戏、艺术、音乐、戏剧、舞蹈/运动、沙盘、故事疗法等等,既可以对来访者进行短期干预也可以作长期的治疗,即可以在专业的治疗环境中进行,也可以应用在日常的家庭环境里协助父母促进儿童心智发展。

2、关于本项目课程体系及培训目标

本连续培训项目采用加拿大游戏治疗协会(Canadian Association for Play Therapy)认可的初、中、高三级(Level 1-Level 3)课程教材及相关游戏材料,实行两年三阶段面对面集中授课+网络督导小组的学习方式(网络督导小组需另外报名付费)。

加拿大儿童游戏治疗连续培训项目共包含初级、中级、高级三级课程(level1-level3),每级课程培训6共计18(不含中、高级自选的加课内容)。

初级课程(Level 1将完整讲述游戏治疗的基本理论和技术,从游戏治疗的各个理论模型、游戏治疗室的布置、游戏材料的选择,到开始接待和建立儿童来访者的档案,与父母进行初始访谈,对儿童来访者进行各维度评估和治疗、干预的具体步骤与过程;完成初级课程的学员即可以开始建立自己的游戏治疗室,接待儿童来访者,对儿童问题进行基本的评估与干预,并在评估阶段结束后,能写出专业的儿童评估报告。

中级课程(Level 2将在初级课程所授游戏治疗基本理论技术的基础之上,开始涉及较深和较难的具体的儿童心理行为问题,并针对每一类问题进行深入的理论讲解和游戏治疗的评估与干预,这些具体的儿童问题包括,儿童ADHD注意力缺陷与多动障碍的游戏治疗;儿童压力、焦虑和抑郁的游戏治疗;儿童的悲伤、丧失与哀悼的游戏治疗;父母分居/离异的儿童游戏治疗中级课程应学员和中国国情的需要,目前还开设了四个方面的自选加课内容,包括沙盘世界游戏培训;儿童感觉统合的基本理论与干预;自闭症的评估、治疗与格林斯潘的地板时光模型;以及面向父母和儿童工作者的全脑儿童及全脑青少年工作坊。

高级课程(Level 3将讲授最为严重的儿童心理创伤的治疗,包括复杂的儿童依恋关系创伤治疗、儿童性侵害的游戏治疗和儿童心理危机的干预方法等。从高级课程开始,课程内容将不止讲授游戏治疗对儿童创伤的治疗方法,还将讲授当前国际上最先进而有效的、专门针对儿童依恋创伤的两种重要的儿童心理治疗方法,关系游戏治疗(Theraplay, 也译作治疗性游戏)和双向发展心理治疗(Dyadic Development Psychotherapy,简称DDP)。

完成全部游戏治疗及儿童心理治疗的课程后,学员将能处理绝大多数的儿童心理问题,包括更为复杂的创伤个案,可以成为富有游戏治疗和儿童心理治疗两方面理论和实践经验的专业儿童游戏治疗师与心理咨询师。

【详细的课程大纲见后】

3课程证书

完整参加全部三级疗法培训并完成每级作业后,学员可以获得

加拿大游戏治疗协会(CAPT)认可的游戏治疗培训证书。

4、授课专家

本课程由

加拿大游戏治疗协会(CAPT)前培训部主席、组委会委员

加拿大安大略省国家儿童发展中心儿童心理治疗部主任

Hannah Sun-Reid孙寒(华裔)老师

全程中文授课,原汁原味直接听老师授课,无须翻译!

【详细的专家介绍附后】

5、上课时间

初级课程:20181230-201914

中级课程:20197月(暂定,具体时间上课后通知)

高级课程:201912-20201月(暂定,具体时间上课后通知)

6、上课地点:

福建省福州市,具体地点课前通知。

7、课程主办

加拿大儿童游戏治疗连续培训中国项目组

全人之旅(北京)管理咨询有限公司

 

【培训专家】

Hannah Sun-Reid孙寒老师(华裔),是加拿大游戏治疗协会(CAPT)前培训部主席、组委会委员,也是加拿大安大略省国家儿童发展中心儿童心理治疗部主任,是加拿大著名的儿童发展专家,儿童心理及游戏治疗师,督导师和培训师。

Hannah 老师是2012年加拿大儿童游戏治疗协会最具声望的Monica Herbert奖的获奖者,该奖项每年仅评选一人,由加拿大全国评选委员匿名投票,颁发给在儿童游戏治疗与儿童心理治疗领域具有杰出成就,并做出重大贡献的优秀人士。

Hannah Sun-Reid孙寒老师,在加拿大从事临床儿童心理治疗及培训近30年,有着极为丰富的临床经验,尤其在儿童游戏治疗,家庭治疗,双向发展心理治疗,儿童心理创伤系统治疗,眼运动治疗(EMDR)等方面卓有建树。拥有诸多北美相关行业协会认证的资格:

 

  • 加拿大游戏治疗协会认证的儿童游戏治疗师、临床游戏治疗督导师、培训师;
  • 美国认知游戏心理治疗协会认定的心理治疗师;
  • 美国著名心理学家、DDP疗法创始人Dr. Dan Hughes亲自指导认定的双向发展心理治疗(DDP)治疗师、培训师;
  • 沙盘心理治疗治疗师;
  • 眼动脱敏再加工心理治疗(EMDR)治疗师;
  • 拥有加拿大和美国多家儿童心理及行为发展协会的会员资质。

 

【课程大纲与网络督导】

初级课程(Level 1):

 

  • 游戏治疗的基本理论
  1.      游戏的力量
  2. 游戏治疗的定义和历史
  3. 游戏治疗的理论模型
  4. 游戏疗法的治疗要素
  5. 游戏疗法和游戏治疗师的基本原则
  6. 游戏治疗师的规则、行为和态度
  7. 游戏治疗室里的玩具、材料及布置

 

  • 游戏治疗的评估阶段

 

  1. 建案例
  2. 游戏治疗/社会心理的评估
  3. 对游戏的观察
  4. 评估结果的确切陈述与评估报告

 

  • 游戏治疗的治疗阶段

 

  1. 治疗假设的建立和发展
  2. 治疗过程中的目标和环境
  3. 治疗过程中治疗师的作用
  4. 选择游戏治疗模型和维度
  5. 游戏治疗的阶段
  6. 非指导性游戏治疗过程中的治疗阶段
  7. 各理论模型的治疗过程
  8. 游戏治疗的记录
  9. 儿童游戏中的主题与关系的含义
  10. 跟踪/复查阶段的目标
  11. 各类游戏治疗活动的具体应用

 

初级课程可达到的目标:完成初级课程的学员即可以开始建立自己的游戏治疗室,接待儿童来访者,对儿童问题进行基本的评估与干预,并在评估阶段结束后,能写出专业的儿童评估报告。

中级课程(Level 2):

 

  • 儿童ADHD注意力缺陷与多动障碍的游戏治疗

 

  1. ADHD的类型
  2. ADHD的主要缺陷
  3. ADHD的症状与诊断标准(包括鉴别诊断)
  4. 可能的成因
  5. 评估过程、评估工具及评估报告
  6. ADHD的游戏治疗干预方法
  7. 注意力缺陷与多动障碍的养育要点:给父母和家庭的建议
  8. 对学校和班级的建议

 

  • 儿童的压力、焦虑和抑郁的评估及游戏治疗

 

  1. 儿童压力与焦虑的特点
  2. 焦虑儿童常见的认知与行为特点
  3. 对儿童焦虑问题的游戏评估与治疗方法
  4. 儿童的抑郁及其症状表现、评估和治疗

 

  • 儿童的悲伤、丧失与哀悼的游戏治疗

 

  1. 丧失的类型及相关的重要概念
  2. 儿童丧失的例子
  3. 丧失和哀伤儿童的情感行为反应
  4. 对有丧失和哀伤的儿童的游戏治疗的评估
  5. 应对丧失与哀悼的过程
  6. 促进健康哀悼的临床视角
  7. 对儿童丧失与哀悼治疗的重点
  8. 对丧失与哀悼的游戏治疗方法与活动

 

  • 父母分居/离异儿童的游戏治疗

 

  1. 各年龄儿童的典型反应:婴儿、学步儿、学龄前儿童、上学儿童、青少年
  2. 离婚/分居对不同发展阶段儿童的影响
  3. 对父母离婚/分居的儿童进行评估
  4. 与离婚/分居的家庭和儿童一起工作的成人问题
  5. 有关离婚和分居的事实
  6. 对父母离婚/分居儿童的游戏治疗方法与活动
  7. 帮助你的孩子度过分居和离婚:给父母的帮助
  8. 与离婚有关的故事

中级课程自选内容:

 

  • 沙盘世界游戏治疗培训;
  • 儿童感觉统合的基本理论与干预;
  • 儿童自闭症:事实、评估与治疗,格林斯潘的地板时光模型;
  • 全脑养育策略工作坊-从婴儿到青少年:基于最新脑科学研究的关键养育策略;

注:自选课程是为补充部分学员儿童心理及周边知识的不足而单独开设的内容,由学员根据自己的学习需要选择参加,费用不含在本连续培训项目的学费中,想参加的学员需要在上中级课程时另外单独报名并付费。

高级课程(Level 3):

 

  • 团体游戏治疗
  • 儿童依恋理论

 

  1. 依恋的概念与意义
  2. 儿童视角的依恋体验
  3. 调和(attunement)理论:概念、互动过程与影响
  4. 安全依恋的影响因素
  5. 从共同调节到自我调节
  6. 依恋的类型
  7. 不同依恋类型儿童的心理行为特点

 

  • 依恋关系创伤

 

  1. 依恋关系创伤的概念与例子
  2. 情绪调节系统的影响
  3. 内在工作模型
  4. 唤起区间与容忍窗口

 

  • 成人依恋历史与儿童依恋的关系;

 

  1. 成人依恋的类型
  2. 高和低的加工模式及其对大脑的影响
  3. 家长处于低加工模式的四要素
  4. 父母的依恋模式对养育儿童的影响
  5. 如何“挣得”安全依恋:从不安全到安全依恋
  6. 左右脑加工过程的整合

 

  • 儿童依恋关系创伤的治疗;

 

  1. 依恋取向疗法的结构
  2. 建案例
  3. 对儿童依恋的评估目标、计划与过程
  4. 形成评估结果与治疗目标
  5. 依恋取向治疗的整合模型

 

  • 关系游戏治疗(Theraplay);

 

  1. 关系游戏治疗的核心概念与理论基础
  2. 关系游戏治疗的目标
  3. 关系游戏治疗的四个维度
  4. 马尔沙克互动法
  5. 关系游戏治疗的治疗方案
  6. 关系游戏治疗与非指导性的,儿童中心的游戏治疗的区别
  7. 团体关系游戏治疗

 

  • 双向发展心理治疗DDPDyadic Development Psychotherapy/依恋取向家庭治疗AFFTAttachment Focused Family Therapy);

 

  1. DDP的理论基础
  2. DDP的治疗过程与治疗态度
  3. 唤起区间与容忍窗口
  4. 父母在治疗中的角色
  5. DDP的常规特征
  6. 促进有趣与爱的能力
  7. 促进有效管教
  8. 亲身在场:结构与容纳,有趣与爱
  9. 创伤/非安全依恋的防御模式
  10. 对防御的恰当反应
  11. 对羞耻和内疚的区别、理解与应对
  12. 养育和治疗依恋创伤儿童的基本假设
  13. “继发性伤害”的议题

 

  • 儿童性侵害的游戏治疗;

 

  1. 定义儿童性侵害
  2. 确定危险因素
  3. 有效应对儿童性侵害的披露
  4. 评估性侵害对儿童的影响
  5. 为孩子创建安全的治疗环境
  6. 儿童性侵害的具体治疗技术

 

  • 儿童心理危机干预;
  • 儿童个案治疗录像

    中高级课程的培训目标:完成全部游戏治疗课程后,学员将能处理绝大多数的儿童心理问题,包括更为复杂的创伤个案,可以成为富有游戏治疗和儿童心理治疗两方面理论和实践经验的专业儿童游戏治疗师与心理咨询师。

网络案例督导:

    作为系统受训的专业儿童心理咨询师,除了完整而系统的接受游戏治疗与儿童心理治疗的疗法培训外,在进行临床实践的同时,还应持续、定期地接受督导师的案例督导,以保证自己临床实践的正确性与专业性。

    为了帮助学员真正成为专业的儿童游戏治疗心理咨询师,本项目在三级培训课程的间隙,组织了多个网络案例督导小组,其中Hannah老师带领5个督导组,其他受训中的督导分别带领3个督导组,督导小组每年一期,每期八次,每次2-3小时,学员可以根据自身的临床实践情况决定是否参加,费用另外结算。

【培训时间】

 

  • 初级培训:20181230-14日(6天);
  • 中、高级培训:20197月和201912-20201月(暂定,每级6天,具体时间由老师确定);

注:全部连续培训共计18天(不含中级自选课程内容)。根据CAPT的要求,此三级培训项目为连续、进阶式培训,无论基础如何,所有学员均须从初级课程学起,中途不能插班。全程中文授课中英双语教材

【培训费用】

1、学费:

1)每级课程分别报名交费的学员:初级¥9000元;中级8000元;高级7000元;全部学费共计24000元。

2一次性报名全部三级课程level1~level3)并交纳全部学费的学员:三级全部培训费用共计¥19000元。

注:一次性报名三级课程者,须一次性交清全部学费,并保证完整参加本届全部三级课程培训;如中途因故未能参加任一级培训需转入下届继续学习时,学费将按照第一种分级报名的方式重新计算。

因名额有限,学员报名交费后,若因故退学,恕不退还学费。如初级课程尚未开始学习,可以自行转让名额,但所转让之人的报名资质需符合招生要求,并通过项目组的审核与录取。上过初、中级课程后,不能转让给其他未参加过本项目相应级别课程学习的人。

2、学费优惠办法

对每级课程分别报名的学员:

转发本项目招生简章链接至朋友圈及一个心理相关微信群(必需两个都发),可以抵扣初级课程学费200元。

对一次性报名全部三级课程的学员:

1)转发优惠:转发本项目招生简章链接至朋友圈及一个心理相关微信群(必需两个都发),可以抵扣学费200元。

2)团报优惠:五人及以上团报学费优惠为¥18000/人;三人团报学费优惠为¥18600/人;

 3)推荐优惠:由本项目往届学员推荐的新学员将获得优先录取,并可享受团报优惠价格。

 4早鸟价:2018930日前报名并交费的学员可以享受五人团报价格

以上(1)转发优惠与(2)团报/(3)推荐优惠可以两种优惠同时享受!

注:所有优惠后的学费价格均为不含税价格,如需发票需另付税费。对公付费的学员需按照原价交费。

3、招生与录取说明:

  本项目旨在中国培养和训练专业的“儿童游戏治疗心理咨询师”,因此会控制课程规模,具有心理咨询、治疗或儿童、青少年教育相关专业背景,或有与儿童工作经验的人士,并一次性报名全部三级课程的学员将优先录取。报名学员需先上网填写报名表报名,待接到“报名资质审核通过”的录取邮件后方可交费。

4、报名办法:

 

www.childpsycho.com

http://blog.sina.com.cn/childpsycho

http://weibo.com/childpsycho

 

主办:加拿大游戏治疗培训中国项目组

承办:全人之旅(北京)管理咨询有限公司

2018825

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