企业管理的SMART法则:

SMART法则之一：S（specific）明确性：所谓明确性就是指要用具体的语言清楚地说明要表达的行为标准，目标要清晰、明确，让考核者能够准备地理解目标。 

SMART法则之二：M（measurable）可衡量性：所谓可衡量性就是指目标应该是明确的，同时应该有明确的数据作为衡量是否达成目标的依据。目标要量化，考核时也应采取相同的标准去衡量。  
SMART法则之三：A（attainable）可实现性：所谓的目标可实现性就是指目标要根据企业的资源，人员技能和管理流程配合程度来设计，要保证目标是可以达成的同时还是要能够被执行人所接收的。也就是目标是要通过努力才能实现的。  
SMART法则之四：R（relevant）相关性：所谓目标的相关性就是指个目标之间的关联性，相互支持，符合实际。实现此目标在一定程度上能够影响到其他目标的实现，目标和工作都要有相关性。  
SMART法则之五：T（time-based）时限性：所谓的时限性就是指目标的完成是有时间限制的，要在规定的时间内完成。

这也适用于教学活动当中，教学目标的书写和制定也要遵守以上原则。只不过在可实现性方面，根据的是教学内容，学情等。教师是课堂的组织者，教学目标的制定要根据教学内容，学生情况来综合制定，既不能过于笼统也不能过于简单，要做到三维目标遵守五项法则，让每节课都有一个目标，才能向学期末要小目标。