今天一直在思考昨天的处理方式到底对不对，其实没有太想好！
早上在教室里坐了一节课，其实我一点都不想这样，但是我想看看孩子们的情况。第二节课开始接待四川日报的记者，两节课接待完第四节课就上课，正常发挥，还好，让孩子们感觉的我绝对不到情绪到课堂，第五节课网校备课，一个人说了四十分钟，中午马上到机房做调查。
赶在十二点35分进入教室守自习，午休的时候我已经又饿又困了，准备回办公室休息一下。结果一个实习老师坐在沙发上等我，问我有时间吗？我说有，我们就聊了起来！
这个小伙子把这段时间在育才看到的东西和我分享，然后问我为什么有的班级常规很不好，班主任都管不到，有的班级孩子看到班主任马上就不说话了......
这些问题年轻人看不懂，对于我来说，我很感谢他，我终于想清楚我在做的事情。
中午我告诉孩子们：
班级学风班风不好，肯定不行，不是我说不行，你们都不会答应。但是我不想10班变成你们怕我，因为怕我所以变乖？那以后的高中班主任换了风格呢？大学没有天天管你们的班主任呢？那怎么办？我不选择乱，更不选择压，我选择“磨”，我希望你们把问题都暴露出来，这样我们就一个个解决，在解决的过程中你去明白你应该做什么。从内心知道有些事情是你自己的选择，而且是正确的选择。
我看到孩子们在点头。我说，选择这一种就会很累，我会很累，但是我愿意，因为我不希望我只看到你们眼前的“优秀”，假的优秀，把问题隐藏起来的优秀，我带你们一起去变得真正的强大，我不怕你们暴露问题，来，放马过来，让老师了来帮助你，一起改，一起向前，永远向前，好不好。
孩子们回答我：好！
感谢记者帮我拍摄的上课照片，好喜欢这张！
下午马上感到田家炳中学排练音乐剧，又要比赛了，加油！
昨晚我还去参加了梦想飞的成都分享会，认识了很多新的朋友，也和大家一起分享了如何让孩子们看到世界
与世界联系，从而真正去追逐和实现自己的梦想！
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(2021-05-27 17:57:18) 
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