在关注学生素养全面发展的今天，探究历史发展与文化传承并深入博物馆进行探究，是让学生体验灿烂文化的有效途径，在观察、探究、交流、合作中，能让学生锻炼自我、提升自我、成就自我。为此，成都七中育才学校在每届学生初二下期，都会组织开展“文史探究”活动。此项活动在逐年优化的基础上，已经成为七中育才“双色德育”精品课程的重要组成。

行走于巴蜀大地，我们发现身边有数量众多、内容丰富的博物馆，这些博物馆，是人类文化的物质外化，是一种文化的符号，是让人的生命和灵魂能够变得神圣和高贵起来的精神场所。走进博物馆应该成为一个精神丰富的人的生活方式，此次2019级“文史探究”活动，就以“博物馆”为线设计探究活动课程，让学生走进博物馆进行探索研究，走进这些丰富的历史文化宝库，开阔眼界，丰厚自我。在活动所涉及博物馆的选择和推荐上，充分考虑“文”与“史”的结合。蜀地华章藏古韵，红色文化蕴深情，学校开展此次活动，旨在让学生既有探究古蜀文明的体验，也有深入了解党和国家发展历程的机会。

希望此次活动能增强学生对历史与文学的兴趣，学习做一个合格的参观者，尝试做一个初步的研究者，在体验与参与中，增强社会责任感，激发学习热情，努力把自己培养为一个未来的建设者，成为历史的创造者与书写者！

我们的第一站来到了金沙遗址博物馆，聆听胡晓蓉奶奶讲金沙背后的故事

三百多人的大厅，一个多小时的讲座，鸦雀无声，同学们全程都非常专注

胡奶奶讲到动情数度哽咽，孩子们也被深深感动

胡奶奶是我们育才的老朋友，也是我们10班的老朋友

在去年的教育教学研讨会上，我们班就和胡奶奶有过电话交流，今天见到了真人，真的太感动了

因为真实的经历，才有动人的故事，也才会让我们如此的聚精会神

也感谢王延灏同学全程给大家拍照，辛苦了！

听完讲座，带着这份感动，我们走进了金沙博物馆

或许是因为有了铺垫，所以我们更加专注与期待

今天十班的孩子们状态非常好！

积极投入，热情有序！

而这么多的小红帽，也成为了金沙今天最亮丽的风景线

我们很想听懂文物背后的故事！

同时我们也有更多自己的思考

无论是面对我们熟悉的太阳神鸟

还是神秘的黄金面具，我们感觉我们的思路逐渐清晰

一路上听着，记着，想着，念着

小声的分享，大胆的猜想，仔细的研究，开心的相伴

这就是博物馆课程的意义，除了知识，我们还可以收获更多！

我和詹老也秒变追星族

云宝们更是非常有幸与胡奶奶一起合影，留下这份最珍贵地回忆！

一起学习，知识变得生动有趣

一路陪伴，友谊变得弥足珍贵

一起探究，会发现每个人都是那么优秀

叶老师要求四人小组要打卡合影

镜头前地云宝们真的太可爱地，乖惨了

我们的好戏才刚刚开始哟！