智慧启迪人生，拼搏创造奇迹

——记陕西咸阳市乾县灵源初级中学校长刘金凤

记者 郝洁 报道

她，从付出中体味快乐，从笑容里收获愉悦；

她，不图名利，生活清贫而踏实；http://s10/bmiddle/6a9346cex9dc6ed1755e9&690

她，几乎用别人难以想象的那份执着，坚守着心中的理想和神圣……

她，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，得到了人们群众的认可；

她的一个微笑，一句温馨的话语，都是对心灵的一次温暖而轻柔的抚摸，让希望在苦难中孕育，让艰难在温馨中消失。

她，就是陕西乾县灵源初级中学校长刘金凤

                                          ——采访手记

得体的穿着，自信的微笑，这是记者见到灵源初级中学校长刘金凤的第一感觉。

人，只有凭着自己的执着追求和不屈不饶的意志，才能取得一定的成绩；只有凭着自己的坚定信念和无私奉献，才可能成就某种事业。 

陕西乾县灵源初中位于乾县的东大门，学校现有20个教学班，1132名学生，78 名教职工。学校占地面积60亩，现有教学楼1栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。其中 1996年被县交警队树立为“交通安全示范学校”；1999年学校数学教研组被县教研室评为“先进教研组”；2001年被市委市政府评为“三五普法”依法治校市级先进集体，同年被市委市政府评为“警民共建先进集体”；2003年被陕西省依法治省工作领导小组办公室评为“示范单位”；2004年、2005年、2007学年度均被乾县教育局评为“教育教学质量提高先进单位”；2004年10月被省综治办评为省级“未成年人思想道德教育先进单位”；2005年被县教育局工会评为“先进单位”，同年被咸阳市人民政府命名为“文明校园”；2007年被市人民政府授予“素质教育优秀学校”，2010年被县教研室评为“先进教研集体”，同时学校还是国家基础教育实验中心外语教育研究中心课题实验学校，“传统文化与语文教学”课题实验学校，咸阳市农村中小学远程教育示范学校。
    近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施，使学校成为精神文明建设的窗口，全县教育质量的楷模，这一切都与他们有一位杰出的女强人——女校长刘金凤分不开。

刘金凤，女，中共党员，本科文化程度，90年参加工作，93年任乾县马连初中团委书记，98年走上领导岗位，先后任初中教导主任、副校长，多次被评为优秀教师、先进教育工作者、学雷锋标兵称号，曾任乾县十二届人大代表，人大常委会委员。
    08年元月乾县教育系统进行领导选拔改革试点，首次在全县范围内进行中小学校长公开演讲答辩选拔，在这次选拔过程中刘金凤校长在众多的参选人员中脱颖而出，以优异的成绩被选聘为乾县三姓初中校长（后再2010年调任乾县灵源初中校长）。在这次选拔过程中刘金凤校长就提出了自己的竞选宣言：用思想观念引领人，用规章制度要求人，用人格魅力感染人，用客观事实说服人，她是这样说的，在今后的工作中，她也是这样做的，她用自己的言行践行了一名教育工作者的责任。

任职期间，她以身作则，在工作中积极学习更新观念，学校管理始终以“三风”建设为基础，以教育质量为生命，以养成教育为主线，致力于校园文化建设，努力营造书香校园。先后制定出台了学校的办学理念、校风、教风、学风，跑操词、全体学生惜时誓词、容止格言、学生行为规范“八个一”、教师应读的四类书、教师的十二修炼等文件制度，向全体师生提出明确的要求，凝聚了人心，团结了力量。

在集思广益，建立科学高效完善的教学管理运作机制和客观公正民主的领导班子以及教职工考核机制的基础上，她还注重人文关怀，做到以人为本，尊重教师人格，尊重教师工作，尊重教师的合理要求，信任并赏识教师，以目标激励与制度管理相结合，建立教师自我约束，自我激励自我追求的成长机制。

对于学生教育，她更注重环境育人，积极营造良好的育人环境。积极开展文明使者、道德标兵、学习标兵、优秀班集体的评选活动，并将这些优秀学生的感悟制成牌匾上墙，使之深入人心，使学生“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”。为了扩大学生的阅读面，学校每班都设置了班级图书角。在老师的指导下，有序地相互交流阅读。黑板报是向学生进行思想品德教育的强大阵地。该校的黑板报从改稿编辑、排版、插图、刊头设计都由校领导班子成员完成。特别是校长寄语，文辞隽永富有哲理，对师生有启发和教育作用。同时，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效，学校积极组织学生开展，感恩教育、迎国庆书画大赛、古诗文诵读活动，乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等文化活动，通过师生共同的参与努力，群策群力，活动取得了最佳效果，即活跃了师生的课余生活，也改善了师生之间的关系，激发了学生潜能，提高了学生的综合素质。

特色办学，质量立校，是她办学的另一个特色。学校积极开展教育教研活动，参与了中央教科研所组织的《传统文化与语文教学》、《数学诱思探究教学》、“有效利用学校现有条件开展校本培训的实验研究”（英语组），“阅读与写作能力的提高”（语文组）等课题的研讨，其中前两个已经顺利结题，并受到主管部门的表扬。同时，我们还积极开展校本培训，出台了《灵源初中听课七要求》、《教师如何进行教学反思》、《课后反思“七要”》、《让说课彰显教学的魅力》等文件制度，规范办学，优化教学效果。在理化组开展课堂建模活动，并在取得初步成功后逐步在其他各组进行推广。开展校本教材乡土教材的编写，已编印出版了《优秀古诗文必读》，《美文赏析》一书也在积极的筹划中。

努力就有回报，在近几年学校的教育教学成绩稳步上升，其中九年级保送生考试及毕业升学率稳居全县前列，多名师生在各类竞赛中取得优异成绩，本人及单位多次受到教育局表彰。

有些东西是微薄的，但它的价值不是金钱所能替代的，它给人们能带来温暖，如冬天里的阳光，它和煦，它灿烂。

一流的教学业绩，来源于一流的管理、一流的思路、一流的模式和一流的设施，更源于有刘金凤这样一位德才兼备，乐于奉献的好校长。我们没有理由不坚信，在她的领导下灵源中学的明天会更加灿烂煌。 

成绩只能说明昨天，今天仍然属于辛勤的付出和汗水，只有这样，我们才能收获美好的明天，让我们祝福灵源初中的师生在刘金凤校长的带领下，越走越远，创造出属于灵源初中的美好的明天。  

在结束采访时我问刘金凤校长，你工作了那么多年，吃了那么多苦，做了那么多事，靠什么支撑着？她说：“责人之心责己，爱己之心爱人，做人要对得住良心，这就是我为人处世的准则。”我望着刘金凤，不禁再次被她善良朴实所感动。我们走上了回程的路途，但是在心中酝酿的深深的祝福和祈祷，却早已留在了那神奇而诱人的乾州大地，留给了那所散发着永恒魅力的别样的灵源中学。