加载中…9.《穷人》预习单
(2015-10-03 16:15:16)
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自然段为什么西蒙渔夫丈夫 |
分类： 预习单的故事 |
陈千慧：
我会读(会)我会背(不会)
二、好词。
好词：火炉、破帆、寒风呼啸、汹涌澎湃、风暴、温暖、舒适、隔板、海风呼啸、轰鸣、怒吼、心惊肉跳、沉思、寒冷、勉强、抱怨、倾听、保佑、自言自语、探望、寡妇、困难、潮湿、阴冷、苍白、僵硬、等。
三、疑问。
1、为什么文章一开头就写渔夫的妻子桑娜？
2、为什么要用沙哑这个词？
3、桑娜为什么不给自己的孩子做几双鞋呢？
4、西蒙的丈夫去哪了？
5、为什么桑娜家里又温暖又舒适而西蒙家又潮湿又阴冷？
6、宁静可不可以换成幽静？
7、为什么用连忙这个词？
8、“不，没有人！上帝，我为什么要这样做”中的为什么要这样做是什么意思？
9、为什么要用两个糟糕？
四、我的收获。
1、我知道了桑娜是一个贤妻良母。
刘怡彤：
问题：
1.第一自然段的第一句话我觉得写不写都无所谓，因为把这句去掉这句话依然很通顺？
2.第二段的“桑娜倾听着风暴的声音”我觉得“倾听”这个词用的不太恰当，因为外的风暴一定声音很大不用倾听也可以听见，可不可以把这个词换成别的词？
3.为什么第二段“桑娜倾听着风暴的声音，‘他现在在哪？’”这里一句话的前面没有冒号？
4.为什么作者要简单的介绍西蒙的孩子？既然要介绍为什么不仔细一点介绍？
5.倒数第十九自然段桑娜的心理变化，作者写的省略号是有什么用的？
6.为什么桑娜要把西蒙的孩子抱回来？西蒙的孩子和她一点关系都没有？
7.海风可以用清新来形容吗？我觉得一点都不恰当？可不可以换成别的词语？
8.倒数第十二自然段的倒数第一句话，前面的省略号省略了什么东西？
9.为什么倒数第八自然段他们两个都沉默了？
10.我觉得这篇课文好像到后面还没有写完？
收获：
1.我觉得作者开头的环境描写衬托出了桑娜的生活条件很不好，还那么有爱心。
2.我觉得作者在这篇文章里写了很多桑娜的心理描写，证明了桑娜是很纠结的。
3.我觉得作者把风暴的描写写的很恐怖，让我们也在为渔夫的存亡担心。
4.作者写“波涛的轰鸣和狂风的怒吼”这句话写的很好，简简单单的几个字让我就看到了很恐怖的环境描写。
5.我觉得作者写渔夫和桑娜的对话有的提示语用的很好，而且很恰当。
6.我觉得作者写桑娜的动作写的也很细致，在加上心理描写，我觉得很棒！
7.我觉得桑娜和渔夫是一个好人，虽然他们自己家里生活的很贫穷，但是他们依旧很有爱心，去帮助需要帮助的人。
蔡苗：
我的疑问：
1.为什么第一自然段没有起到总起的作用，也并没有写出什么直接连主题的词语？那不就离题了吗？
2.为什么第四自然段的是桑娜想的还用引号把它引上？
3.第七自然段的“又潮湿又阴冷。”这句话能体现出什么？
4.“一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的”可不可以换成“一只苍白的手想要抓住什么似的。”
5.第八自然段既然桑娜把西蒙的孩子抱走了，那为什么非常的害怕呢？
6.都已经做出来自己也不知道为什么要这样做。这不是相互矛盾吗？
能把8、9、10、11、自然段能够连接在一起，成为一个大段行吗？
7.为什么第24自然段把桑娜的丈夫的一连串的话连在一起？能拆开吗？
8.这一课是写人篇，但是为什么前面几段都是桑娜个人的思想上面写的，但是这篇课文的题目是是穷人，却大部分写的是桑娜？
9.我们通常写人是以总分总的形式来写的，那为什么这篇课文写的是形式第一自然段好像没有起到总起的用意？
我的收获：
1.我觉得第一自然段的关于景色描写的很不错，而且也让我感到心惊肉跳了。
2.我觉得第二自然段确实把桑娜这一家人都描写的非常的穷苦，而且还把当时的桑娜描写的很好。
3.我还觉得第三自然段把海面上的景色描写的栩栩如生。
4.我最喜欢“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先映入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。”这一句话把这一间屋子显得阴森恐怖。
5.我觉得第九自然段把桑娜的想法写的很不错。
6.通过这一篇课文让我学到了写人可以通过时里把她写好。
7.这篇课文让我知道不一定所有的课文写的形式都要写成总分总的形式来写。
8.我觉得穷人虽然是穷人，但是他们的爱心却不穷。
9.“渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃、忧虑。”这让我觉得穷人遇到了问题，这句话作者把渔夫写的若有所思。
10.这篇课文还让我知道了在海边的日子不好过，但是，只要努力就不会吃亏。
周相濡：
好词好句：
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
我会问：
1.课文主要写的是穷人，为什么写了那么多的环境描写？
2.为什么要写古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
3.为什么要写第三段，直接写她想起了傍晚就去探望那个生病的邻居？
4.为什么不把寡妇的日子真困难和真难过一起写？
5.为什么要把桑娜的话全写了出来?
6.为什么不直接写门嘎吱一声开了，渔夫回来了。还要再写门突然开了？
7:为什么要把糟糕和倒霉写了两遍？
8:十六段为什么在总算活着回来了后打了一个省略号？
9:渔夫为什么皱起眉，脸变得严肃，忧虑？
10:我们为什么要写两边？
收获
1.虽然渔夫一家很穷，但很温馨。
2.外面天气恶劣，桑娜很担心渔夫。
3.渔夫家很穷，孩子们没有鞋穿。
4.海面上风很大，把桑娜的围巾都吹起来了
5.桑娜的邻居生病了。
6.第七段写了西蒙的样子。
7.桑娜很善良。
8.渔夫是魁梧黧黑的。
9.桑娜紧张的时候会脸色发白。
10.渔夫也很善良。
王益洋：
我的疑问：
1、这篇课文说道了渔夫和他的妻子桑娜的五个孩子吃的是黑面包，菜只有鱼。这家人都有鱼吃，还说只有鱼吃，这也太奢侈了吧！
2、在这篇文章的第九自然段里桑娜想的里面为什么有那么多的省略号呢？
3、第九自然段里面还说道了桑娜脸色苍白，神情激动。而脸色苍白和神情激动有什么关系吗？作者为什么要把这两个词写到一起？
4、为什么我觉得这篇文章没有写完？没写完的那部分是让我们自己想的吗？
5、为什么说渔夫和他的妻子桑娜很穷，而又说了这间渔家的小屋却温暖而舒适？
我的收获：1、我觉得渔夫和他的妻子桑娜他们虽然是穷人，但是很善良。
2、桑娜的邻居西蒙非常的爱自己的孩子，要死的时候
吕登永
我的疑问：
1.“挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静的着。”这一句写他干什么？
2.桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”向谁保佑，他是谁？这里为什么要打一个逗号？
3.
4.”风掀起围巾，卷着被挂断的什么东西敲打着邻居屋的门。“
我的收获：
开头第一句写了当时是怎么样的冷，怎么样的穷
聂蓬：
我的疑问：
1、为什么作者要写恶劣的景色，又写屋子里的景色，是要做对比吗？
2、为什么要说波涛是轰鸣的小，狂风时怒吼的，把这两个交换来可以吗？
3、为什么作者说五个孩子正在海风的呼啸中睡着了，这样写合适吗？
4、为什么桑娜要祈求上帝，这样做不是没用的吗？
5、我就搞不懂了，为什么美国人这么迷信，桑娜为什么要做十字架的动作？
6、为什么作者好像没有结构，但看起来写的又不乱呢，这到底是为什么？
7、为什么桑娜怕丈夫揍她，用揍好像不礼貌吧！
我的收获：
1、作者把屋里和屋外的景色做了对比，充分的体现了屋外环境的恶劣。
2、桑娜是一个很有爱心的人，他情愿牺牲自己来换取别人的幸福。
3、我觉得这篇文章没有写完，我看了后面的题目，发现竟然有续写的。
4、文章的题目取得很好。写出了让我们自己连发生的事。
5、作者把那个渔夫写得很很细致，这点我觉得很好。
卫杰:
1、第一段写出来渔夫的家究竟是什么样子的。
2、“古老的钟发哑地敲了十下、十一下……”为什么这里直接从十开始说呢？而不从一开始说？
3、“桑娜沉思”和“桑娜沉思着”的意思是一样的吗？
4、这里说桑娜站在门口想，一般的想都只需要一个冒号就行了，而这里说想不仅有一个冒号还有个双引号，这是为什么呢？
5这一段介绍了桑娜的邻居西蒙家的设施。
6、“嗯”在这里为什么不叫【en】而叫【ng】呢？
7为什么作者要在整片文章里用那么多的省略号呢？是为了省略字吗？
8、这里为什么要把一个词重复两次了？
9、从二十四段的第一句话说明了渔夫是一个善良的人。
10在整篇文章里作者用了很多的拟人手法和修辞手法。
11、在十八段中，桑娜在回答渔夫的吞吞吐吐的话，这就说明了桑娜的害怕。
12既然桑娜这么害怕，她为什么要去主动的和丈夫说呢？
伍礼畅：
我的疑问：
1.桑娜坐在屋子，很温暖，为什么会感觉到心惊肉跳的感觉呢？
2.为什么桑娜的脸是苍白的，而神情却很激动，一个人胡言乱语呢？她可以把孩子送回去啊？
3.为什么渔夫听到消息后想了想，而不是直接让妻子把他们抱回来呢？
4.为什么结尾要那样写呢？这样让我觉得好像没有写完一样？
5.渔夫自己家吃用都很困难，为什么还要把孩子抱过来，这不是雪上加霜吗？
6.为什么我也不知道这段话中间要用两个省略号呢？难道不可以概括一下吗？
7.为什么要把我不在前面的话都神略掉了呢？为什么特别的把这句话留了下来？
8.渔夫不是对妻子说吗？为什么要用到喃喃这个词？
9.为什么说完这段话以后要说桑拿沉默了？她为什么沉默呢？
10.为什么在桑拿把孩子抱回家这段用了这么多的问号和感叹号？省略号又有什么作用呢？
我的收获：
1.我从桑娜的沉思中可以看出，她和丈夫每天都是起早贪黑的，十分辛苦。
2.从她出门那一段的描写可以看出，她和她丈夫的关系十分好。
3.作者把西蒙的状态和动作描写的很细致，简短的话语就概括了她去世之后的桑娜看到的场景。
4.从桑娜把马灯举得更近一些这句话可以看出西蒙家是多么的贫穷。
5.从她心跳的厉害和自己也不知道为什么要这样做这两句话中可以看出桑娜很善良，也为西蒙感到庆幸，因为有一个善良的邻居，她的孩子才不会被活活饿死。
6.从门吱嘎一响，桑娜一惊，从椅子上站起来可以看出她此时的心里很害怕。
7.从桑娜结结巴巴的语句中可以看出她此刻心里很害怕，也可以看出桑拿并不知道渔夫这么善良。
8.从渔夫的表情中可以看出他是个好人，不像有些只会为了利益而付出的人。
9.这一课中写出渔夫家庭的困难，更能体现出他们的朴素和善良。
10.从几个感叹号中和以看出渔夫的心情很着急，怕这些孩子受了伤。
王彭雯欣：
我的问题：
1、为什么这是个穷人家，作者还要写他们家里的环境呢？
2、为什么作者要在第二自然段中的开头写钟的声音呢？
3、第二自然段中作者为什么要写桑娜是倾听着风暴的声音呢？
4、为什么第三自然段的第一句话就写“睡觉还早”呢？
5、为什么在文中要写“张罗”这一词，这不是指生意上的吗？
6、为什么在第九段中桑娜的心理描写里要用了那么多的省略号呢？
7、第十段中为什么要说“仿佛有人进来了”呢？这个“仿佛”一词要用在这呢？
8、为什么要说是清新的海风，而不是清凉的海风呢？
9、为什么在第十六段中要重复说“糟糕”和“倒霉”这两个词呢？
10、为什么要说是“搔搔后脑勺”，而不是“挠挠后脑勺”呢？
我的收获：
1、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。这里用了环境衬托法，很值得我学习，而且写的很好。
2、第九段中，有着一连串的动词：有裹、抱、跳、做、睡、拉，这些动词，我认为很好。
3、作者把桑娜的心理描写写的很好，让我们感受到了桑娜心里的忐忑不安。
4、作者在两个方面内写出了他们穷到什么程度，第一个是在第二段中间直接写他们很穷，第二个方面是在桑娜的心里描写中体现出来的。
邢文秀：
我的疑问：
我的收获：
王箫潇:
我的问题；
1、第一段为什么要描写渔夫的小家是什么样子的，还描写的那么的细致，把餐具呀等东西都写出来了，这样对文章有好处吗？不会觉得啰嗦吗？
2、开头为什么不直接用环境烘托法来描写外面恶劣的环境，而写这样一句；渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。这一句写在开头有什么作用？
3、古老的钟发哑地这里古钟又不是人，为什么会说是发哑地，这样写表示什么？
4、第二段的第二句话写桑娜沉思，为什么从时间漫长就到了桑娜沉思的时候，这是什么引发了桑娜沉思自己的家庭？
5、无论冬夏都在地上跑来跑去这一句话是描写桑娜的孩子们的，可是这里为什么只说冬夏，不说春秋？
6、不过，感谢上帝，孩子们都很健康。没什么可抱怨的。孩子们都很健康这一句后面不是应该加句号，怎么加逗号呢？
7、文章桑娜要去看她的女邻居的时候，连续用了三个称呼，分别是病人、女邻居、西蒙，用这么多的称呼对文章写法有什么好处？
8、文章的第七自然段为什么要把西蒙和西蒙的孩子的样貌都描写出来，这样写文章不觉得写的不整洁吗？
9、这个第九自然段为什么要用那么多的神略号和感叹号？用这么多有什么好处？
10、清新的海风，海风怎么是清新的，只有空气是清新的，海风是清新的，这个清新好像用的不合适吧？
我的收获；
1、开头第二句就用了环境烘托的方法，把暴雨的大、海浪的猛寒风的冷都描写得栩栩如生，把环境的恶劣都描写出来了。
2、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这一句写的非常好。连续用了好几个词语，短短一句话里就用了5个词语。
3、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而有舒适。这一句话形成了鲜明的对比，把外面的黑冷和屋里的温暖对比。
4、古老的钟发哑地敲了十下、十一下……这一句话写出了时间的漫长，说明时间很慢。
5、第二自然段后面写出了渔夫的家庭情况和生活，用简短的话就能够知道他们的家庭是什么样子的。
6、文章中的心理描写有很多，所以很好的把桑娜的神情和想法衬托出来，让我们知道要写什么。
7、第七自然段把西蒙死后的神态、相貌和孩子的样子都描写的栩栩如生，写得非常真实，这些人的样子仿佛就在眼前。
8、第七自然段写那么多的省略号和感叹号更能显出桑娜的紧张和神情的不自然。
9、在后面，用的全部都对话描写，把桑娜和渔夫的对话栩栩如生的展现出来了，可以让我们清晰的知道内容。
10、整篇文章写得很好，用了对比方法、对话描写、心理描写、相貌描写，还用了许多的词语，如汹涌澎湃、冰冷发青、苍白僵硬、脸色苍白、魁梧黧黑等等。
张志烽：
我的收获：
1.一开始的环境衬托出桑娜的心情的，可以体现出她现在的状况。
2.我觉得第一自然段的细节描写写的好。
3.古老的钟发哑的敲了十下，十一下······说明了他的妻子在家等了很长时间。
4.文章的第一自然段有一个对比，屋外寒风咆哮和渔家的小屋里却而舒适。
5. ‘桑娜站起来，把一块很厚的围巾围在头上’说明外面非常冷。
6.我觉得本文的结构很好，一开始就用恶劣的天气和桑娜家的情况作比较。
7.“一股清新的海风冲进屋子里”的“冲“说明了外面的风很大，“清新”说明了桑娜她家里的鱼腥味很重。
8.我觉得作者把桑娜这个人写的很善良，她在考虑是否把邻居家的两个孩子带到自己家的时候，我觉得那时她最善良。
我的疑问：
1.桑娜就连自己的家都很贫穷为什么还要把那两个孩子弄到自己家里？
2.为什么西方人总是爱说“上帝、倒霉、糟糕”这一类词，难道他们就那么烦恼吗？
3.这篇文章以对话结尾，一般像这样最后应该加省略号。为什么不加呢？
蔡子荔：
我的疑问：
1、为什么作文题目是穷人，可是第一段却要写他们家具很新？
2、为什么桑娜自己感到心惊肉跳，而他五个孩子却能睡得这么香？
3、为什么第二段桑娜心里会想那些？这里写有什么用？
4、海面上什么也看不见，为什么还要看灯塔灯是否还亮？
5、为什么要写西蒙头往后仰，这样写的意义在哪里？
6、为什么写他们家穷，他们的女邻居不是比他们穷吗？
7、为什么把孩子抱回家，桑娜的脸上会出现苍白，有那么紧张么？
8、为什么作者要写那么多的省略号？又有什么作用？
9、为什么两人沉默之后，桑娜才说他们的邻居死了？
10、这个故事是真有的吗？这是什么时候发生的事情？
我的收获：
1、我觉得作者开头的第一句话就让我们知道了他们家很穷。
2、我觉得写他们家很舒适的原因是体现渔夫在外面很辛苦。
3、我觉得文中有在不同场景的心理描写，值得学习。
4、我觉得作者描写两个孩子描写的不错，很活泼、可爱。
5、书上有好多语句写了桑娜抱回孩子时非常的紧张。
6、我觉得这些省略号可能西蒙自己没有想好，很紧张，说的断断续续。
7、“桑娜一惊。”说明她想得很入神，忘了他还在屋子里。
8、我觉得作者后面写的对话不错，我们知道有什么语气去读。
9、我觉得作者像是在写故事一样，把我们一起引了进去。
10、通过这一篇课文我知道桑娜家十分的有爱心，有着真善美的品质。
高文静：
我的疑问：
1、整篇课文根本就没有提到穷人这两个字，为什么题目用写穷人呢？
2、虽然，课文中没有提到穷人这两个字，但是我又能在课后文章中的一字，一句中感受到桑娜和她丈夫很穷，这又是为什么呢？
3、上哪家很穷，自己日夜忙碌才能勉强吃饱饭，为什么还要把邻居西蒙家的孩子抱到自己家床上呢，这样会增加他家的负担她为什么愿意这样做呢？
4、桑娜在想时候，每一小句都加上了省略号，作者为什么要加省略号？这些省略号表示的是什么？加上省略号又有什么好处呢？
5、桑娜为什么那么害怕她丈夫她的丈夫很凶吗？她的丈夫对她很残忍吗？
6、为邻居家两个与自己无关的小孩让自己的丈夫揍自己一顿桑拿为什么要这样做她这样做值得吗？
7、作者写这篇文章的时候分了许多个自然段，作者为什么要分那么多自然段这样写好吗？
8、如果说上那，在自己丈夫问自己的时候，脸色发白，那他的丈夫不更容易发现他在家做了一些让丈夫意想不到的事情嘛？
9、自己的丈夫让，自己去抱邻居家那两个小孩的时候桑拿为什么不直接告诉丈夫，那两个小孩在自己家的床上呢，为什么还要犹豫一下？
10、作者在描写，桑娜的邻居西蒙的时候用了表情描写也就是用了，细节描写这是为什么呢？
我的收获：
1、在这一课中，我了解到桑娜和她的丈夫家里虽然穷，但是拥有着一颗善良的心，也就是拥有了无尽的财富。
2、作者通过了，细节描写描写桑娜的邻居西蒙死时候那种可怕的表情，也就是那种可怕的表情，让上那产生了怜悯之心。
3、桑娜的丈夫在说话的时候，用了非常多的感叹号这也体现到桑娜的丈夫，现在心情非常不好。
4、其实桑娜的丈夫并没有他想的那么可怕，残暴残忍，其实桑娜的丈夫也是有温柔和谐的一面的他也会产生怜悯。
5、文章中大多数对话的语句都没有用提示语，但是我们也知道是谁和谁在对话，这就显出了作者的技艺很高超。
6、作者在写文章的时候用了许多的环境描写，这一阵也衬托出了桑娜此时心情的不安和桑拿丈夫的心情不是太好。
7、渔夫在思考的时候皱起了眉头他的严肃，表示着他想就那两个孩子他的忧虑代表着他不知道以后该怎么度过，金威她们家的孩子就有五个，再加上隔壁邻居家两个孩子，那就有七个孩子了，多么让人操心呀！
8、文章中用了很多的心理描写，但大多数都是桑娜的心理描写，这些心理描写都是写那时候桑娜的心情不安。
9、少，那再跟自己丈夫说的时候说隔壁邻居家西蒙的小孩儿一个才刚刚会说话，一个还只会扒，着那是怎么知道这些的，难道是她编造出来的还是她看年龄他们那么小。
10、桑拿在敲隔壁的邻居西蒙家门的时候反复想了两次寡妇的日子真难过，这也强调了寡妇的日子很难过。
赵立伟：
我的疑问：
1、屋外寒风呼啸能不能换成狂风呼啸，这样难道不能显得外面的风更大吗？
2、作者说五个孩子在海风呼啸声中安静的睡着是不是有点颠倒，难道在不安静的环境下还能睡着？
3、为什么开头只写渔夫的妻子叫桑娜，而不写那位渔夫的名字是什么呢？
4、为什么桑娜当时不知道她的丈夫现在怎么样了，也不知道有没有出事就说叫上帝救救她丈夫呢？
5、为什么作者不能将马灯换成油灯呢？这样不就可以让我们更容懂那是什么？
6、为什么桑娜明明知道西蒙得了病并且还是寡妇，还要在敲门之前讲她是一个可怜的寡妇呢？
7、桑娜为什么将西蒙的两个孩子给抱走就不管不问了呢？难道她为西蒙抚养小孩就不能再将西蒙给埋葬吗？
8、为什么作者在写桑娜的时候要将她写的脸色苍白呢？她又没有做什么亏心事，怎么会这样呢？
9、为什么作者在写有人要进来的时候是写门“吱嘎”一声开了，这样写为什么不写桑娜当时去看一下呢？
10、为什么作者在本文结尾的时候没有写桑娜和她丈夫当时高不高兴，或者是心情，而是用几句话来结尾的呢？
我的收获：
1、我觉得这篇文章作者用的神态描写、环境描写、动作描写和语言描写写得非常好，值得我学习。
2、我觉得桑娜将西蒙的孩子抱回自己家的时候感觉就像是当作她自己的孩子对待，我觉得这种品质很值得我去学习。
3、这篇课文作者在西蒙死的时候得样子非常的仔细，他说西蒙是“她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”这一句我觉得写得非常的细致，写的很好。
4、作者在写门开的那一瞬间我觉得写的很好，因为当时写出了神秘感，让我有一种猜想的空间。
5、我觉得桑娜的心理描写写的很好，因为桑娜如果有了心理活动就会让我们跟了解她是怎样的人。
6、课文刚开头的环境描写的很好，作者写出了当时人的心情是怎样的，也写出了天气很不好，起到了引出下文的作用。
7、我觉得桑娜对她的丈夫非常的关心，因为她在第二段的时候心里是非常的焦急，肯定是心里一直在惦记着她的丈夫，我觉得第二段描写的很好。
8、我觉得作者在写那两个西蒙的小孩的样子的时候显现出了西蒙家里非常的贫困，而西蒙就是这样死去的。
9、我觉得做这些两个小婴儿的呼吸还很均匀说明了西蒙虽说之前没死但是她为自己的孩子照顾好了才放心的死的。
10、我认为“魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”我觉得这一局将桑娜的丈夫动作和语言写得很好。
赵安然：
我的疑问：
1、为什么桑娜不敢抬头看丈夫？这件事她并没有做错，她为什么要感到害怕？
2、这篇文章和《穷人的风骨》很相似，为什么这篇文章不仿照《穷人的风骨》去写？
3、在这篇文章中，好几次写到了外面的景色，在丈夫打鱼回来之后就没有这种描写了，这是为什么？
4、为什么桑娜会把那两个孩子放到自己身边？是出于同情心吗？可是她连自己都只能勉强糊口，何况是再加上两个孩子呢？
5、在第二自然段中，写的是桑拿的感叹、动作和想到的，那么这一段可不可以去掉呢？
6、为什么这篇文章要起名为穷人呢？桑娜很穷吗？他们虽然人穷但是志不穷，不是吗？
7、为什么这篇文章里有这么多的省略号呢？都表示什么意思呢？为什么要在桑娜说话时加那么多的省略号？
8、为什么作者在文章的结构上写的有点散漫，让人感觉有点没有重点的感觉呢？
9、为什么作者在结尾的时候写“你瞧，他们在这里。”桑娜拉开了帐子呢？这样写不是有点意犹未尽的感觉呢？
10、为什么作者在写桑娜的心理描写上下了很大的工夫？为什么要重点写桑娜的心理描写，而渔夫的心理描写只是一笔带过？
我的收获：
1、本文通过一个“穷”字，点出了这篇文章的重点，但是穷这个词同时也赞扬了桑娜的品质。
2、这篇文章运用心理描写展示人物的内心世界。本文注重通过心理活动的描写来表达主题。
3、在这篇文章里，桑娜虽然人很穷但是她拥有淳朴、善良的美好品质，所谓人穷志不穷。
4、在这篇文章里，桑娜一直在担心自己救了这两个孩子后，丈夫回来会不会责骂她，但是这种担心是多余的。
5、本文在描写海上的景色是衬托了西蒙的宁静，然后更能写出丈夫回来时的场景是有多么的恶劣。
6、这篇文没有写一个“穷”字，但是整篇文章的意思都是围绕穷字来写的。
7、这篇文章写得让我们有一种身临其境的感觉，让我们觉得这画面就在自己面前。
8、在这篇文章中，第二自然段写出了桑娜生活的种种不如意，而且生活十分困苦只能勉强糊口。
9、这篇文章把人物刻画得淋漓尽致，动作神态心理描写都面面俱到，所以写的十分形象。
10、这篇文章写得十分人性化，而且更写出了社会的险恶。
张艺永：
我的收获：
1、本文的第一个自然段中将环境描写的很恶劣，这应该叫做环境衬托吧！作者的第一段话就将环境这样描写，立刻就将我读这篇文章给吊了起来，而且还有点阴险恐怖的气氛在里面。
2、第二段中，作者——俄国列夫·托尔斯泰在这一段中用到了封建迷信的说法，也就是第二段话的最后一个自然段，第一句话可以充分的体现出这家人有多么贫穷。
3、第三段中作者引发了这篇文章真正要写的内容，之前的文字貌似都是用来给下文做衬托的，文中的一句话为后文埋下了伏笔——桑娜想起了傍晚就想去探望那个生病的女邻居。
4、第四段中让我深深的明白了为什么本文的题目叫做穷人，这一篇文章中的所有段落都有一句话是在向我们说明为什么文章的题目要叫做穷人。
5、第五、第六、自然段中写出了异常之处，为什么敲门会没有人理睬，作者没有在前面就将异常描写出来我觉得主要可能有两个原因，一是更能顺着形势发展，二是能让读者有足够的想象空间。
6、作者在第七段中将西蒙的死的原因没有告诉我们，但是我的这一个疑问，作者早早地就在告诉我了，她是因为生病而死的。
7、桑娜和桑娜的丈夫的对话描写中，我觉得作者很用心，因为这是文章中的亮点，怎么才能把当时的语气描写出来呢？这就需要看作者的实力了。
8、这篇文章的最后一段中，渔夫结结巴巴的一句话让我明白了，他们和西蒙都是穷人，而且他们的心地都是很善良的，虽然有顾虑，但是还是同意了，这就更能体现出这一家人的善良了。
周以沫：
我的疑问：
为什么作者要用一面的篇幅来写衬托，为什么这又不怎么像衬托，而是正文，作者想要用前面的内容表示什么意思？
为什么作者在写第二段开始的时候只列举了两个，省略号前面不是至少得有三个列举吗？还是因为时间并没有超过十二点？
为什么第三段的第一句话只有四个字——睡觉还早。这句话是什么意思，是为了引出下文还是为了什么？
为什么作者在“海面上什么也看不见”中部加上一些有关描写海面什么都没有的词语呢？那样不是更能体现出海面的平静，不是更能体现出当时海上的平静吗？还是因为这篇文章的具体内容和海面无关，只需描写一下就可以了？
为什么这篇文章不将西蒙的母爱之情描写出来呢？是因为会离题吗？还是因为这篇文章不需要描写这个？
杨桐舒:
2.桑娜一直在胸口划着十字，意思是保佑“他”的意思吗？
3.为什么桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳跳得很厉害？
4.故事的结尾，渔夫愿意把那两个孩子抱来，为什么桑娜会认为自己做出那样的事而感到惊慌？
5.作者写第二自然段的用意是什么，是衬托出他们是一个穷人吗？
第三自然段中，为什么作者要这样写：风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门，作者这样写，来引出看到邻居西蒙的那一幕，但是为什么作者开头要写的这么复杂，而不用开门见山的方法呢？
6.“一只苍白僵硬的手像抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”作者为什么写这句话，好像这句话跟后面的内容没有关系，那这样，作者写的这句话的用意是什么，还是一句废话？
7.桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安，桑娜害怕自己的丈夫揍自己，但是跟就这两个孩子比，应该不重要吧！既然后面说如果丈夫揍她，是她自己活该，但是为什么脸色苍白，神情激动，忐忑不安呢？
为什么在后面，作者描写的说两人沉默了一阵，而不是一会呢？一会是大约过了几分钟继续，而一阵，就是过了很长的时间，为什么作者不用一会呢？
8.渔夫皱起眉，脸变得严肃、忧虑。让人感觉渔夫在沉默，在想该怎么办，但是韦森么作者后面跟前面有点连接不上呢？
我的收获：
1.这篇课文运用了心理描写反映人物的性格，展示人物的内心世界。
本文注重通过心理活动的描写表现人物的思想品质。
2.桑娜抱回孩子后的一段心理描写，深刻地揭示了桑娜矛盾的心理状态，表现了她朴实、善良的美好品质。
3.虽然全文没有写一个“穷”字，却从以下几方面体现出穷人的穷困和悲惨：1.丈夫冒险出海打鱼；2.桑娜从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子；3,。西蒙悲惨地病死在稻草铺成的床上，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲身旁。
4.文中多出用了省略号，值得我去学习 ：1.古老的钟声哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也还！”
3.“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
4“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
好句：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
细节描写：她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
李荣志：
我的疑问
1：为什么说桑娜一家是穷人，他们家还住在船上，还有鱼吃，我认为的穷人是，没家，没钱的人才是穷人？
2：课文写的是《穷人》但为什么没有提到一个穷字？
3：海面上起着风暴，为什么孩子还可以睡得这们好？
4：为什么桑娜的孩子，那西蒙的丈夫在那？
5：桑娜自己就有五个孩子，为什么他还在收两个孩子？
我的收获：
1：我知道桑娜是一个很好的人。
2：从糟糕和倒霉一词中我知道了当时的天气是很不好的。
祁孟雅：
1.丈夫为什么要清早出海？为什么不早上去，非要清早呢？
2.文章中说桑娜在补一张破帆，那么为什么要补破帆？帆是很多的吗？如果很多，那为什么还要再补。
3.文章第一自然段里说桑娜感到心惊肉跳，那么，心惊肉跳好还是心惊胆战好？
4.桑娜很担心自己的丈夫，那为什么外面天气那么恶劣，桑娜却倾听这风暴的声音，“倾听”这个词用得好吗？
5.文章中为什么作者一开始写“西蒙”。后来就用病人来称呼了？虽然西蒙是一个病人，作者为什么不把西蒙直接写成西蒙？直接写成“病人”。
6.为什么桑娜的心里这么惊慌？把两个不属于自己的孩子给抱走了，为什么会吐字不清？虽然自己的现在情况不好，但是把孩子抱来了，是救了他一命，为什么会觉得丈夫会责怪他？
7.为什么桑娜说完西蒙的遭遇，会沉默呢？是什么原因？
8.为什么自己这么穷，还要去领养西蒙的孩子，这不是给自己找麻烦吗？
9.为什么图片上的渔夫是光着脚的？那他怎么出去打渔呢？
10.魁梧黧黑是什么意思？是很魁梧，但是却很黑的意思吗？
我的收获：
1.文章的第一句直接是开门见山，把我们直接带入了桑娜和他的丈夫的生活。
2.寒风呼啸和汹涌澎湃我觉得用的很好，用得巧当好处。
3.开头描写了外面的不好的天气，我看着居然都感到了一点一丝丝的害怕。
4.第二自然段中第一句就是很吸引我，特别是“发哑”这一个词，我觉得用的很好。
5.作者用了很多词来描写桑娜在门口很担心自己的丈夫，让我似乎让看见了桑娜正在我的面前等待着自己的丈夫。
6.第二自然段还写桑娜和自己的丈夫的孩子，是很悲惨的，每一偶鞋子，吃的也不好，我也看着很心疼。
7.当桑娜把西蒙的孩子抱回来时，我觉得西蒙很惨，自己没能照顾好自己的孩子，，一定很可惜吧。
8.我觉得桑娜有着一颗善良的心，不管自己的经济条件如何，却都要帮助别人。
9.在课文中，作者用了魁梧黧黑这个词，我觉得用来形容一个渔夫最适合了。
10.作者写的这些描写，我都发现桑娜和渔夫有着一颗不同平凡的一颗星。
梅子阳：
我的问题
1、“桑娜倾听着风暴的声音”，这句话中，我觉得倾听这一词语不太合适，可以换成听，倾听指的是安静下来，才可以听到一点点，风暴那么大的声音，还需要倾听吗？再说，用听，可以体现出风暴的大，衬托出丈夫的辛苦。
2、这一篇文章中，其实作者给我们设置了很多的悬念，但是，却还没有设置好，却就解答了，使我们觉得没有什么很突然的情况，作者为什么要这么写呢？
3、第一段中，作者应该把笔墨全部放在外面的恶劣天气上，来衬托出丈夫冒着风雨出去打猎的辛苦，那么为什么作者还要把外面的恶劣天气和家里的状况进行对比，体现出了家里虽然穷但是却很温馨的场面，作者这样写是为什么？
4、作者在写桑娜去西蒙家中，看见西蒙惨白的脸，和垂下的手，加上黑黑的夜晚和外面的风雨，肯定是吃了一惊。如果是我，我早就逃回了家中，什么也不顾。但是，为什么作者却没有写桑娜此时看到西蒙死去时害怕的心情，而是放在孩子上了呢？
5、丈夫打鱼回来了，和自己的妻子对话的时候，肯定也是感觉到了妻子和往常不同的反应，这一点，从文章中人物的语言和神态中，我们也能体会到，那为什么作者不把丈夫觉得妻子异常的心理写出来呢？这是为什么？
6、这一篇文章，重点要我们读懂的就是穷人虽穷却又善良的品质，但是，为什么作者还写了西蒙临死前还把自己的孩子照顾好，西蒙对孩子的关爱之情呢？这里是多余了吗？
7、作者在写文章的最后一句话的时候，桑娜说在这里啦，为什么这里要加上一个“啦”呢？这句话，应该体现的是桑娜松了一口气，不紧张、害怕的状态，加上了这一个字，就使我觉得意思变了，变了一种略有些高兴的心情，这里这么写，有些不太合适吧？
8、作者在写桑娜把西蒙的孩子抱到自己家里的时候，桑娜的心理描写中，为什么要加上那么多的省略号呢？而且，每一句话，好像意思都有180°的大转折，为什么作者要这样写？
9、作者在写这一篇文章的时候，并没有全部写他们的穷，而是把桑娜和丈夫的善良给写的很多，这种善良，从每一句话中都可以体会到，特别是丈夫和桑娜的对话上，更能体现到善良这一特点。作者这样写，是不是偏题了，说是写穷，为什么还要写善良呢？
10、作者在写丈夫拖着破烂的渔网回来的时候，那时，给我的感觉已经是疲惫、穷困的样子，为什么丈夫在听妻子说西蒙的孩子没人要的时候，丈夫还要去把孩子抱过来养呢？
二、我的收获
1、作者在写这篇文章的时候，是利用着一种故事的情节来写的，不是一开始就公布了文章的结果，而是一步一步地写出，所以就是在我们还没有知道原因的时候，就来一个突然的情况，使我们感受到文章的含义。
2、作者在这一篇文章中描写景色的部分我觉得值得我们学习，作者用这么恶劣的环境，衬托出了丈夫为了家里的老婆和孩子们，冒着风雨出去捕鱼，使我们由衷地觉得这个家庭十分的穷困，这个穷困，不是作者告诉我们的，而是从作者的文章的句子里体会到了，作者把环境衬托法和文章结合在一起，使我们体会到了真正的含义。
3、作者在在写第二自然段的时候，写古老的钟发哑地敲了十下、十一下······后面还省略了很多，这里，我觉得很不错，虽然只有简短的几个字，但是，我却从这句话中体会到了很多的感情，一是这个家庭的穷困，是在钟发出的声音上体会到的；二是时间的长久，体现出丈夫为了生计，冒着危险去打鱼，很长时间还没有回来；三是桑娜对丈夫的担心，这一点是最多的，是从时间的长久和家庭的穷困上，体会而来的，这种感情，也使我融入其中。
4、作者写的第二自然段中，写了桑娜的沉思，这里，作者不仅仅就只想写她的沉思，而是要读者从文章的内容中去慢慢的了解这个家庭的具体情况，也就是第一自然段恶劣环境描写的延伸段落，也是从恶劣环境的描写中引出来这个家庭的穷困潦倒这一点。
5、作者在写这篇文章的时候，一直给我的感觉就是很平和的，顺理成章，而不像其他的文章突然来了个急刹车，让我感觉很突然。原因就是作者在写每一个故事情节的时候，都会用语言、时间、景色等等来慢慢地引导了我们，还不时说一说人物在想着什么，所以，才是我们觉得不怎么突然，但是却津津有味。
6、作者在写第三自然段的时候，其实就想直接写出桑娜去邻居西蒙的房间里去看看，但是，作者并没有直接写出来，而是说时间还早，桑娜想去看一看丈夫的小船和灯塔上的灯是不是还在，再加上外面恶劣的天气，和桑娜心里的善良和担忧，写出了桑娜想去隔壁邻居西蒙的房间看看她一个人怎么样了，这一点，我觉得作者的写法是值得我们每一个人学习的。
7、作者写桑娜正在敲西蒙的门的时候，敲了很多下，都没有开，这里，其实就暗示着我们一个原因，西蒙出事了，如果，作者直接写出来就可能太突然了，不怎么精彩，所以，作者这里用这种缓慢还带着暗示的描写，我觉得很不错。
8、作者在写桑娜把孩子抱过来以后，放在床上，慌忙把帐子拉好，还写了桑娜自己不知道为什么要这么做，这里，其实就是因为桑娜心底中的善良才使她这么做的，这里，再一次的提到了善良，慌忙把帐子拉好是因为害怕丈夫责骂自己，这里虽然字不多，但是体现的情感却很多。
9、作者在写丈夫和桑娜对话的时候，丈夫说自己倒霉，但是又说了自己很幸运，没有死，活着回来了，这里，我体会到了丈夫不贪图，一种老实的性格，作者这么写，也是为了烘托人物的形象，体现出人物的良好品德。
10、作者在写桑娜去西蒙家，看见西蒙死的场景，还有西蒙临死前，为自己的孩子盖上自己的衣服，用旧毛巾包住孩子的小脚的这一个片段，我觉得这里浅层次的写出了西蒙的贫困，深层次的写出了西蒙对孩子的爱，直到自己临死前，都不忘自己的孩子。
马康：
我的疑问：
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这里面有什么含义？
2这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。，从哪看这舒适而温暖/
3她一面自言自语，一面在胸前划着十字。为什么要手里画个十字？十字为什么不加双引号？
4地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。他们本身是穷人为什么会有那么干净的厨具？
5屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，呼啸可以换成咆哮吗？
6他们为什么不吃一些鱼买一些鱼，每天都吃鱼，不腻么？
7古老的钟发哑地敲了十下，十一下……为什么作者要在这里特意写时间？
8桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”为什么桑娜怕揍还要抱回来？
9门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网，为什么不细写穷人？
我的收获：
1.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这里写了孩子们的安详和桑娜的心里活动。
2他们为什么不吃一些鱼买一些鱼，每天都吃鱼，不腻么？因为他们太穷了，只能吃一些鱼和黑面包。
3她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里人物描写的不错。
4这篇文章写出了穷人们虽然穷，但却有一颗爱心，写出了桑娜夫妇的善良的品质。
5我收获了好句词：寒风呼啸、汹涌澎湃、自作自受、心惊肉跳、自言自语……
6这篇文章用了心理描写，环境衬托、神态描写、语言描写。
李林骏：
一、我有问题
1、第二段的第二句中，桑娜为什么会有这么多思想感情？
2、第二段中，桑娜画的是那几个字？为什么作者不详细说明呢？
3、第三段的第一句话有什么作用？可以删掉吗？为什么？
4、倒数五六自然段是不是互相颠倒了？为什么？
5、第四段的第一句是有什么根据的？为什么这么说呢？
6、第五段为什么要在文中重复使用？是为了衬托出当时的感情吗？
7、为什么我没有看到穷人体现在哪里？
8、第七段有什么作用？可以删去吗？为什么？
二、我有收获
1、第一句当中，我知道了穷人更深度的含义——没钱。
2、倒数一到六个自然段使用了语言描写，不错。
3、倒数第八自然段都使用了心理描写。
4、文中用了很多描写衬托出了穷人的“穷”字。
张丽姚：
我的疑问：
我的收获：
贺志翔：
问题与收获：
1.文章并没有写太多与穷人的话题，但为什么用穷人来命名？
2.第一段总起写渔夫的家，虽然外面海风呼啸，但是渔夫的家却还是很温暖的。
3.本文都是心理描写，动作描写和细节描写。
4.发哑一词我觉得用得不错应为这样可以成托出妻子的恐惧，发哑的意思是陈旧老破。
5.为什么第二段用古老的钟发哑的敲了十下，十一下，这样写有什么好处？
6.第二段围绕题目写了他家的穷苦，只能靠丈夫的打鱼维持生活，更是衬托出了穷这个字。业为下文着铺垫。
7.抱怨可以换成埋怨么？
8.作者移步换景用去看丈夫的方法将我们引到了高潮。
9.我觉得这句话有点不通，有点绕口，作者干嘛要这么写？
10.作者将这里的细节描写的很好，值得我学习。
11.第九段的心理想法可以去掉么？如果不能？为什么？
12.作者用短短几个字酒描写出了桑拿的恐慌，真厉害。
13.作者用了许多的省略号，省略号用在不同的地方就会有不同的意思，作者运用得很巧妙。
14.他们已有了五个孩子本来就穷，但它们有一颗善良的心，这页是作者要告诉我们的道理。
李鑫鑫:
我的疑问:
1.题目为什么叫穷人？是为了告诉我们穷人的精神和品质吗？
2.为什么第一段就要有景色描写呢？是为了衬托什么，还是为了体现穷人的生活呢？
3. 为什么直接写了古钟敲了十下，而不是从一下开始呢？而且为什么只写了十下，十一下，就用了省略号呢？
4. 文中为什么反复地都写到“上帝”呢？难道桑娜相信佛教？
5.桑娜当时要把邻居家的两个孩子抱来时就没有一些犹豫吗？
6.第九自然段为什么要用这么多的省略号呢？
7.第十自然段中为什么写仿佛有人进来了，是为了衬托桑娜的忐忑不安吗？
8.渔夫都没打到鱼，为什么他的语句看起来不是很失望呢？
9.为什么渔夫说话都要重复一边呢？
10.渔夫问桑娜问题时，桑娜时因为害怕才扯开话题的吗？
我的收获:
1.题目写穷人是为了衬托桑娜的善良，他们自己家都勉强填饱肚子，但是依然把邻居家的两个孩子给收养了。
2.文中桑娜把邻居家的两个孩子抱回来后，说话总是结结巴巴的，说明他想把这两个孩子收养，但是有有一点害怕。
3.文中用了夸张和排比的修辞手法。
4.第一自然段用了景色描写，是环境烘托的方法。
5.文中桑娜的家本来就很穷，收养了两个孩子就会更穷，但是她还是帮助了别人。
6.文中渔夫没有打到鱼，依然不生气，这就是穷人的骨气。
7.文中说仿佛有人进来，说明桑娜很激动，怕渔夫回来会揍他。
徐新志：
我的问题与收获。
1.这个家那么穷，为什么作者要把桑娜家的环境写得那么好？
2.第四自然段用了两个意思差不多的句子，不重复吗？
3.为什么桑娜不知道自己为什么要把西蒙家的孩子抱过来？
4.为什么桑娜说让自己的丈夫揍自己一顿也好？
5.为什么桑娜脸色苍白不是只有生病或快死的人脸色才会苍白吗？
6.为什么之前说桑娜很穷，她丈夫的身材还那么魁梧？
7.没有什么地方说天气厉害的，桑娜的丈夫为什么说天气很厉害？
8.为什么两个人沉默了一阵，这样写有什么好处？
9.倒数第三段，为什么桑娜要一动不动，不直接告诉丈夫邻居家的孩子已经被她抱过来了？
10.为什么桑娜家那么穷，还把邻居家的孩子抱过来一起养？
11.这篇文章没有用一个穷字，却把桑娜家写得很穷，这就是作者的精妙之处。
12.这篇文章的心理描写用的很好，写出了桑娜的心里活动。
13.这篇文章的人物描写也很好，写出了西蒙死时的样子。
14.这篇文章的第八自然段用了很多省略号，我觉得很好。
15.桑娜脸色很苍白是因为她那时非常激动。
16.桑娜和她的丈夫虽然很穷，但是却很善良。
17.作者用了很多精妙的句子和词语，把穷人的精神写的很好。
李君茹：
我的问题：
1、为什么作者在第一段的时候就描写了环境，而没有直接描写渔夫家穷？
2、这一课是写渔夫家很穷，但是为什么还写渔夫家的舒适？
3、为什么第二段开始就写了时间，还用了一个省略号？
4、作者为什么要把渔夫家里的穷苦，写到桑娜的沉思里？
5、作者为什么要写两次寡妇的生活真困难、寡妇的生活真难过？
6、为什么作者在前面把海风写的很凶猛，而后面却写的是清新的海风？
7、为什么桑娜在把两个孩子抱回来的是想的中间为什么有那么多省略号?
8、为什么作者要描写那么多的心理描写、对话描写和环境描写？
9、为什么作者要把西蒙死后的样子描写的那么仔细？
10、为什么渔夫的脸变得非常严肃和忧虑？
我的收获：
1、这篇课文教会了我怎么描写环境，来衬托一件事。
2、课文的心理描写和对话描写让我们读着仿佛进入那是当时场面。
3、穷人虽然很穷但是他们非常有爱心，帮助邻居。
4、这篇课文是有一件事来充分体现了穷人的爱心。
5、虽然这篇课文有很多对话，但是却让我们很爱读。
6、课文把海面上的波涛滚滚都写的非常的生动，让我仿佛看到了一样。
7、作者把桑娜的心理活动都描写，说明桑娜很关心渔夫。
8、作者把这件事从头到尾都描写，但是还是让我非常爱读，没有一点乱的感觉。
9、我觉得渔夫非常的乐观，没有说又有两个孩子了，
10、作者在写西蒙家的时候一直在有细节描写。
李潜：
我的疑问：
1.为什么作文的题目是穷人，但是文章的内容却几乎和穷人没有关系？
2、为什么文章有一些内容是写打鱼时的天气的？这和文章有关吗？
3、为什么作者写了那么多“废话”，这些“废话”和文章有关吗？
4、为什么在第二自然段中写了“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”为什么不从一开始数起？如果这是代表时间长的话，那么为什么不直接从20数起呢？
5、在第24自然段中的四个感叹号代表的意思一样吗？
6、文章的主要结构是什么？还是像我们以前的那样总分总吗？
我的收获：这篇文章用了许多成语，这些成语都很恰当，有些成语让人读起来身临其境，这使得我对作者的敬佩之情油然而生。文章也有很多对话描写，这些对话描写就好像荷叶，而整篇文章又好像一朵朵荷花，本来就美丽妖娆的荷花又配上了片片荷叶，让这片文章变得更好有味道了。
？：
疑问：1.为什么桑娜要嫁给渔夫，因为她知道渔夫很善良吗？
2.为什么为什么说桑娜听到的是风暴的声音而不是风雨的声音，两者有什么区别？
3 文中描写桑娜心理中的他是谁？他很可怕吗？
4.为什么第一自然段最后一句说海风是像狂风一样， 正在怒吼。第十二自然段却说海风是清新的？
5.为什么桑娜脸上的表情又苍白又激动？
6.为什么桑娜去看望邻居不带什么礼物？
7.为什么桑娜要把孩子抱回自己的屋里，她怎么不去邻居家照顾孩子呢？
8.问什么桑娜觉得丈夫揍自己也好？不疼吗？
9.为什么说是投入眼帘，不说进入眼帘？
10.为什么他们的邻居是寡妇，寡妇靠什么生活？
收获：1.文中作者在一段中将他们的语言重复说了，如：糟糕，真糟糕；倒霉，倒霉。
2.文中多处描写他们的心理。
3.文中对场景的描写很丰富。
4.文中有很多的对比。
5.文中有很多自问自答。
6 .文中有很多感叹句。
7.文中死的宁静中的宁静我觉得用的很好，安静、安详、恬静都不合适。
8.这篇文章中有很多和静组成的词语：安静，宁静，平静······
9.文中在写心理描写前用了很多的成语：忐忑不安，沉思······
10.文中的桑娜很多地方都是在自言自语，自问自答。
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