【文段1】窃读记

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。　　

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！　　

1、“它在这里”中的“它”指的是 那本书              。　　

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作一匹狼 ，这个比喻形象地说了 我对书的喜爱，对阅读的渴望。

3、文中的破折号的作用是  补充说明       。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”　　

    快乐是因为读书而来，惧怕是因为“窃读”而来，生怕被书店老板看到撵出去。

【文段2】我的长生果

     于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

      这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

      后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时，我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1．文中“小小的光荣”指的是作文得了“甲优”     。我得到这“小小的光荣”，靠的是 课外读物的馈赠      。

2．“鲜味”加引号原因是它不指  食物的鲜美       ，而是指作文中的精巧构思与内容    。

3．做笔记的作用是   锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力    。