单元自测题中的阅读题《聪明的电脑》，读完有一题要回答：“你认为到底是人聪明还是电脑聪明？”其实，以题目所出的目的是希望孩子们知道一个道理：无论电脑怎么聪明它都是人创造的，所以还是人比电脑聪明。但是，因为所选文章删节得太多，对电脑是人创造的阐述得不清楚。几乎所有的孩子都写了：当然是电脑聪明，它什么都能做。只有两名同学因为考试前看了课外书，在父母的引导下知道了人的智慧可以战胜一切。

    孩子们的答案，我都算对。因为站在他们的角度，电脑多厉害呀，它几乎无所不能，只要你能想到的在电脑上就能查到。身边的任何一个人都没有电脑聪明，更何况是他们这些一年级的孩子。在引导他们从电脑上查资料的过程中也让他们对电脑的能耐有了进一步的了解。我也经常说，老师会经常找电脑帮忙，电脑比老师厉害。所以，他们当然会毫不犹豫地选择天下最聪明的是电脑。

    最关键的是孩子们在他们的认知范围内并不知道“人”在此不仅仅代表个体，而是代表“人类”。他们哪知道，那些开发电脑软件与制造电脑的科技人员是多么的聪明与厉害。这样的题目我觉得不应该出在一年级的阅读题里，可以增加他们的阅读量，大可不必让他们回答问题，容易对他们产生误导。让这样的疑问放在他们的心里，等慢慢在学习中去了解与解读可能更好一些，急急地让他们说出答案没有必要的。所以，这道题只要答了就给分，没有绝对正确的答案。

    我们所使用的单元自测题的阅读题有的选题确实有待商榷，适合孩子们吗？有的文章凭借孩子们读一遍能理解吗？还有所设的题目对提高孩子们的阅读兴趣有帮助吗？一再的疑惑与迟疑，但是还不能杜绝，因为学校领导要成绩，学生家长要成绩。孩子们的成绩从哪来，一靠有趣的课堂，二靠练习。没有这两样，暂时不行，特别是对低年级的孩子这不行。

   但愿以后这样的困惑会少一些。