为了使班级文化建设的更加全面，利用昨天星期日一天，我买了三块板子，并让打字社打出了三个标语“向日葵班级公开栏、向日葵班级之星、向日葵班级优秀作业”贴在板子上面，做成了三块很漂亮的展板。为了给班级学生新奇感，我在昨天下午五点多请我家先生和我一道，在班级里大动了一番。先是把书柜搬到了后墙靠窗，觉得还不合适，再挪动到后墙角，终于看起来舒服点了。接着开始把展板钉在墙壁上，一会儿歪了，一会儿不对称，倒腾了半个多小时，呵呵，总算钉好了。

    今天一早，来到班里，孩子们见到我，忙说：“老师，你看，墙壁上多了几块板子……”呵呵，我就知道他们会很惊喜的。不一会儿，我们把班级公开栏里贴了四张内容，优秀作业展里贴满了孩子们精心出的卷子，就剩下班级之星里还是空白。于是我说:“看谁第一个评上班级之星，把照片贴在上面。”因为六年级的孩子大了，觉得贴照片不好意思，而不像低年级的孩子很爱表现，于是我又重复了开学时所讲的话：“这学期末，评选优秀学生，发奖状，并不是只看最后成绩，而要加上平时的表现。平时参加的各项活动比赛获奖均加分，评选出的班级之星期末加两分……”这样的话，孩子们会主动把照片贴在上面的。

    今天我班一特殊人物——赵国栋，他是个怪才，喜欢读武侠小说等好多书籍，但是英语一点不会，数学也只能考四五十分，唯一好的就是作文。他竟然和我们大队辅导员陈老师的儿子一样大了，而他现在仍在上小学。原先老是迟到，国庆节放假回来没了人影，那一小组的成员都不想要他，而是在我的劝导下才肯收留他，我说：“你们要看他的优点，不要老是盯着他的缺点不放，越盯着他的缺点看，你们越不喜欢他，如果经常放大他的优点，你们会越来越喜欢他的。”现在这一组成员和他相处的很愉悦了。上个星期做了几道题，今天一改，赵国栋的作业竟全对了，再加上最近几天他改掉了迟到的现象，来的都比较早，于是，我说我班的第一个班级之星是赵国栋，他是我班的进步之星，下午把照片拿来贴在上面，期末加两分。赵国栋高兴极了，大家一起为他鼓掌。

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以后慢慢把内容张贴丰富
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双面胶张贴的作业便于揭开，方便下一次继续张贴 

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虽然现在空空的，相信一学期下来会贴满孩子们的照片

    现在的班级看起来很舒服，但后面墙角笤帚、垃圾桶等摆放的不是太好，于是我发动大家想如何让它们看起来很整齐，还是我班的班长厉害，他主意最多，买两个挂衣服的的挂钩，钉在后门上，把笤帚拴上绳子，挂在上面，不就很整洁了吗？说干就干，一中午，他购买齐了所需物品，下午把后面搞得整整齐齐。（可惜买来及拍上照片。）

   在我、班长和大家的努力下，相信我班的班级文化会日益发展，向日葵班级也许会变成大家不愿离开的家！