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现在的孩子，由于父母忙于生计，他们往往缺少玩伴，电视逐渐取代了父母和玩伴，成为孩子们的主要伴侣。

因此，有些批评专家担忧：学龄前儿童观看电视会不会损害了他们的认知、社会性和情绪发展呢？但研究表明，看电视既没有损害儿童智力，也不会损害儿童的社会性发展，反而电视能够丰富儿童的生活，拓宽了他们的视野，并能从中发展出亲社会行为并能付诸行动。

但是这些批评专家的担忧并不是没有道理，看电视过长的孩子往往比正常孩子会有更多的攻击性、多动性、注意力不能集中、视力下降、过于肥胖等问题。那如何更好地发挥电视对孩子的积极方面，减少消极影响呢？

1、父母应该制定明确的规则来限制儿童观看电视的时间，防止把电视作为电子保姆或者把限制看电视作为一种惩罚手段，这样的作法反而会增加电视对孩子的吸引力。

2、父母应该鼓励孩子观看适合他们特点的信息性或亲社会性节目，利用电视上的教育性节目对孩子进行适当的早期教育。同时，也要限制儿童进入有过多暴力和性内容的节目，父母的监管是很重要的。

3、多与儿童一起观看电视，并能指出他们忽略的节目的细微之处。如攻击者的反社会行为，攻击者实施暴力行为后遭受的不良后果。围绕暴力和电视上的消极社会偏见展开批判性讨论，帮助儿童评价观看内容和理解那些节目并不是“真”的。

4、父母的观看习惯同样也会影响到儿童，因此父母应该避免过多观看电视，尤其是不适合儿童观看的节目，树立好的观看榜样。