孩子让家庭和学校紧紧的联系在一起，孩子的学习也成了家庭和学校唯一的连线点。

古语云：养不教，父之过；教不严，师之惰。在教育孩子的道路上，家庭和学校有不可推卸的义务，很多学者也认为教育应该是家庭、孩子和学校三方共同配合和努力的结果，但仅仅对于学习来说，学校的义务就大得多。

教育，也就是要求教师应该是教书育人，不但要教好书，还要育好人，但现在的学校越来越多把这种教育的重点放在了家庭里，孩子从学校回来，好像又进入了另一个“学校”，感受不到一点家的温馨，父母越来越像老师，学习慢慢地侵蚀着孩子的全部。

现在的孩子，从小就背负着老师和父母的期望，在学习的道路上，他们就像是背上驼着沉重货物的驴子一样，只能低着头，被人牵着慢慢走着。他们不知学习是为了什么，也许只是为了父母和老师吧，当达到他们的期望时，一下子没有了牵引，没有了沉重的压力，却迷失了自己。

家，对于孩子来说，是可以自由自在，无拘无束享受父母爱的温暖港湾，但孩子越来越不想回家了，是因为他们一点都感受不到家的温馨，在家里，父母像是另一个老师一样，总是说着教育的话，总是督促着孩子写作业，总是写完了还有一堆课外的作业，在他们的感觉中，家除了吃饭休息外，已经变成了另一所“学校”。

很多父母们也跟我抱怨说，老师发来作业的短信，就是要我们好好的督促孩子写完作业，如果孩子写不完作业，老师就会打电话来责怪我们没有尽到责任，我们也感受到学校的压力，所以最后只好把这种压力又加到孩子身上，不惜一切地让孩子完成作业，为了达到好成绩，有时还会给他们额外的作业，竞争太激烈了，不多做些，就会输在起跑线了。本来我们工作一天了，压力也很大，回家就是想放松下的，结果还要为了孩子的学习发发脾气，真的很累。

怎么让父母从孩子的学习中解放出来呢？我想这应该是学校和家庭都应该担起的责任。

首先学校应该让孩子减负，不布置太多的课外作业，提高课堂教学的效率，尽量让学生在适合的时间内可以把作业写完，让孩子觉得学习不是一个负担，可以有更多的课余时间做自己有兴趣的事。

第二，别对孩子过多的压力，包括对孩子的期望，让孩子去享受学习，不要把学习当作是为了满足老师的期望的工具，有些老师很喜欢讲：“我做那么多，都是为了你们好，为了你们都能学好，考到好成绩，我付出了那么多，你们总该给我点回报吧。”无形中，他们就会认为考到好成绩是回报老师的唯一途径，即使再苦再累也要为了老师而学，却失去了学习最初的快乐。

第三，别为了学习的事去为难家长。如果家长可以让孩子学习成绩好就不会让他去学校了，到了学校，学习的事当然就是老师自己的事了，虽然说的有点武断，但细细想想，又何尝不是呢。除非学生有了行为上的问题，则可以找家长，三方一起去讨论，解决问题。在学习上，家长的作用不是去教孩子写作业，而是营造一个好的环境，让孩子可以开心地做完作业，仅此而已。

第四，对于家长，不要把自己未完成的一些期望架在孩子身上，别让孩子从小就背负那么重的压力去学习，而失去了学习的初衷，是为了自己而学，并快乐的学习。在家时，多关心孩子的生活，并提供孩子比较好的学习环境，让孩子体会父母的疼爱和家的温暖，别一回来就问孩子的学习情况，教育这，教育那的，并且对于自己的付出夸大地塞给孩子，让孩子觉得只有学习好才能报答父母。

第五，真正解放自己，就要解放孩子，让孩子在家能做一些课外的，感兴趣的事，而不是一味地去学习，当作业完成时，父母应该和孩子一起享受快乐的时光。家长是孩子的榜样，多做少说，孩子能体会的可能更多。家就是家，不是另一所“学校”。

做一个轻松的父母吧，让你的孩子也能快乐的学习！