1岁多的宝宝学数学，可以这样。

比较——大小、多少、高矮、长短

在和小宝宝玩玩具，或是游戏、看书等任何时候，只要不打扰他独自专心工作，就可以利用身边的一切实物、图片和小宝宝进行比较的游戏。

数数——1到10

上楼梯、收玩具、画画、看书，做很多事情都可以在宝宝身边数数，年龄小一点的宝宝，可以1、2、3、1、2、3反复数，也可以1到10的反复数，没有一定非要宝宝也跟着学，但是长此以往，宝宝自己慢慢的也会开口跟着数。当宝宝也会数数了，就可以和宝宝一起数了，家长有时还可以故意输错，让宝宝纠正你，宝宝可是很乐意当小老师的。

颜色——红、黄、蓝

宝宝的玩具大多是这三种基本颜色，在和宝宝玩玩具的时候，就可以有意识的，用简洁的语言说出这个玩具的颜色。“宝宝，请把红色的积木给妈妈”。“妈妈要坐蓝色的椅子”。刚开始宝宝只是会辨认颜色，你说什么颜色，他会指出来。也会慢慢找到两个相同的颜色，然后很开心的告诉你“一样”。也会慢慢学习自己说出颜色的名字。当然这几个学习的过程也是交替进行的。在认识了这三种基本颜色的以后，就可以给宝宝介绍更多的颜色了，这个时候，宝宝的学习速度就会产生一个质的飞跃。

形状——圆形、三角形、正方形

形状的认识在颜色之后，从圆形开始，圆形对于小宝宝来说是最简单的图形。在吃饼干的同时，就可以进行图形的学习。也不一定非要宝宝说出形状的名称，但是通过生活教育的渗透，宝宝会知道这几种是不一样的形状，为之后的分类学习打下基础。

归类

在和宝宝一起收拾玩具的时候，不同的玩具放进不同的框子，让宝宝与生俱来的良好秩序感得到更好的延续。等到年龄大点，在熟悉了颜色和形状的基础上，就可以进行简单的一级、二级分类。这是一个思维基础。